《大拇指汤姆》教学设计3篇【优秀范文】
《大拇指汤姆》教学设计1 一、教学目标： 1．指导学生学习本课要求会认的“拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”8个生字，会写“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款”17下面是小编为大家整理的《大拇指汤姆》教学设计3篇【优秀范文】,供大家参考。
《大拇指汤姆》教学设计1
一、教学目标：
1．指导学生学习本课要求会认的“拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”8个生字，会写“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款”17个字；掌握“大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待”等词语。
2．理解文章内容，明白善良会给人带来幸福与快乐。
3．指导学生有感情朗读课文。
二、教学重点、难点：
理解文章内容，通过理解课文最后两句话，体会作者所要表达的思想感情。
第一课时
一、教学要求
1．指导学生学习本课要求会认的“拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”8个生字，会写“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款”17个字；掌握“大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待”等词语。
2．初步把握文章的主要内容，体会作者的思想感情。
二、教学重点、难点
理清文章线索，初步把握文章的主要内容。
三、教学过程
（一）导入：
同学们，我们本单元已经学习了三篇童话，我们知道了童话故事不仅有趣，还给我们讲道理，受到启迪。童话还有许多作用呢，需要我们用心去感受。今天，我们再一次走进童话世界，感受《大拇指汤姆》给我们带来的神奇。
（二）新课：
1．自学课文：
一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段
2．检查自学效果：
（1）认读生字：
出示：拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款
自学中，你觉得这些生字中，哪个字的读音容易读错？快指出来，告诉大家。
重点：剖（pōu）：读准字音。剖开、解剖
（2）记、写生字：拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款
如果让你给同学听写，这些字中，你认为哪个字最引起你的关注？你怎样记？
重点：
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。
鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
你知道“鞠”字为什么是革字旁吗？“鞠”的本意是古代游戏用的一种皮球。所以是革字旁。因为鞠有圆包之意，引申为弯曲。记住了字的本意，我想同学们就不会写错了。
款：款字左上边是个“士”字。
（3）词语意思：
大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待
在这些词语中，你知道哪个词语的意思？
款待：亲切优厚地招待。
除了这几个词语，你觉得课文中哪个词语也很重要？
喜出望外：
在课文中出现在哪句话中？（母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。）
你能结合语句，说说“喜出望外”的意思吗？
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
你能再用“喜出望外”说一句话吗？
3．整体把握，捋出线索。
（1）学了几篇童话，回忆前三课，我们在学习课文时，都先做什么？
（引导学生认识到应先对课文有初步的了解，拉出线索。）
（2）题目是《大拇指汤姆》，自学了课文，题目告诉我们什么？（文章主人公）围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？
（离奇的身世、可怕的历险、成为父母的骄傲）
（3）分段：
默读课文，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？
（1—5介绍汤姆离奇的身世。6—14介绍汤姆历险的经历。15—19国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。）
（4）提出不懂的问题。
教师梳理学生的问题。
教师提出：为什么课文最后说是他们的善良，给自己带来了幸福？
第二课时
一、教学要求：
1．理解文章内容，明白善良会给人带来幸福与快乐。
2．指导学生有感情朗读课文。
二、教学重点、难点：
理解文章内容，通过理解课文最后两句话，体会作者所要表达的思想感情。
三、教学过程：
（一）导入：
今天我们继续学习《大拇指汤姆》这篇课文。
（二）新课：
1．整体把握，初步感知文章主要内容：
昨天，我们给文章分了段，谁来说说这篇童话主要写什么？
教师总结方法：把三段内容连起来，就可以说清这篇童话的主要内容。
2.在评价中读懂课文内容：
你喜欢这篇童话吗？为什么？
（学生可能会从故事情节奇特、故事含义深刻等几方面说）
（1）感受这篇童话想象的大胆、奇特：
教师相机对学生进行引导：
①从大拇指汤姆离奇的身世中感受：
谁从第一段，感受到作者想象的大胆、奇特？
出示：
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大
引导学生从暗暗施展法力、跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿、几年过去一点也不见长大等入手分析，联系人类生育，谈作者想象的大胆奇特。
大拇指的身世可以用一个字来概括——那就是“奇”，你能读出这种奇特吗？
指名读。
②从可怕的历险中感受作者想象的大胆、奇特。
谁从第二段，感受到作者想象的奇特、大胆？
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。
历险原因历险过程怎样获救
自己读课文，按表提示把汤姆几次历险过程复述下来。
指名复述课文，同学评价是否说清楚了。
简要说说你认为怎么奇特？
引导学生联系生活实际，谈作者的想象丰富、大胆。
汤姆因为太小，遇到了很多危险。他的经历也可用一个字来概括——那就是“险”，但每次能神奇地化解，非常幸运。你能用一个四字词语来概括吗？（有惊无险、化险为夷……）
你能读出这“险”吗？
指名读。
（2）体会童话故事蕴含的思想感情。
①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？
读懂文章的最后两句话：
出示：
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
（引导学生说出：善良可以给人带来幸福；善良是一种美德，并不为了索取；人与人之间需要善良。）
朗读。
②角色换位，进一步体会作者情感。
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
总结：正像同学们体会的那样，作者通过这样的童话，表达着自己一个美好的愿望，那就是人与人之间需要善良，善良可以人人们获得幸福。
《大拇指汤姆》教学设计3篇扩展阅读
《大拇指汤姆》教学设计3篇（扩展1）
——《大拇指汤姆》的教学反思3篇
《大拇指汤姆》的教学反思1
《大拇指汤姆》选自《英国童话故事》，主要讲述了善良才会带来幸福的道理。童话故事中农夫与妻子因多年前款待了一位素不相识的乞丐，最终得到了儿子，也得到了幸福。故事内容比较长，但是所选的事例却较清晰，学生通过阅读和教师的引导后，一起总结出了本课所写的几个小故事标题：掉进面糊的奇遇；牛口脱险；鱼肚里的发现和受宠。通过师生的一起分析归纳，我们深刻感到了童话中的每个人物、每个角色都是善良的，他们的心都存在善良诚实的一面，所以我在课文教学总结的时候说：“同学们，这个世界上，从古至今，善良诚实的人始终占大多数，所以我们的这个世界是多么快乐而又幸福！”
本课最成功的地方是我引发学生产生积极的思考，让学生都来做一次英国小作家，来继续续编这个感人的故事。一石激起千层浪，同学们的回答令我震惊，令我难忘。其中冯鑫宇的续编让我最受感动，原因是续编的内容非常曲折，情节非常离奇，请允许我简要的复述一下：
“大拇指汤姆回到王宫，国王继续十分宠爱他，给他享用最好的东西，也给了他丞相的官做。”我说：“对不起，鑫宇，在古老的欧洲，可能会有伯爵等官职，*才会有丞相呢？请改正下！”鑫宇接着讲述她的续编：“国王封汤姆做了伯爵，可是一直发现他并且将汤姆献给国王的厨娘实在是看不下去了，她终于产生了忌妒的心理，多次在国王面前偷偷的说大拇指汤姆的坏话，想让国王治汤姆的罪。国王慢慢的相信了厨娘的话，于是将汤姆关起来。汤姆的父母知道了，他们历尽千辛万苦，请求国王释放自己可怜的孩子，最后厨娘有一个善良的儿子，和汤姆差不多大小，他认为母亲做得实在是太过分了，便在国王面前告了自己母亲的罪，请求国王放掉小汤姆。国王被厨娘的儿子感动了，于是释放了小汤姆，让两个诚实的孩子在自己的身边为官。将厨娘发回老家。最后大拇指汤姆与家人全部生活在王宫里，而母亲成了厨娘，父亲成了侍卫，他们快乐幸福地生活着。”
听后，我感觉鑫宇回答得太美妙完整了，当然她的续编赢得了雷鸣般的掌声，我也被深深地震撼了，我评价总结道：“鑫宇，老师希望你将这个续编写下来，将来有机会还可以出书呢！”
《大拇指汤姆》的教学反思2
本课《大拇指汤姆》在设计时考虑到学生从低段已经开始接触童话故事，而且童话故事深受学生的喜爱，所伊就本课教学内容来说，主要是以训练孩子怎样去读懂一篇童话，感受童话的魅力以及如何展示自己对童话故事的理解，并且掌握童话故事写作的特点来运用到以后的写作中。在第一课时时，孩子就已经大致了解了主要内容和要求掌握的字词，并且了解本课的故事发展主线，因此，在第二课时教学时，我选择围绕文章描写汤姆“身世—经历—结局”这一主线，让学生自己理解每个阶段的特点和感情基调，去训练他们的感情朗读，从朗读中感悟。五年级的孩子已经是高段了，并且本班孩子对文章的主线已经有了较好的.把握，因此整个教学中我主要采取了自学，合作不同方式展示等形式让孩子自主的投入学习，特别是中间的合作学习部分是本节课的重点，让学生合作讨论并用不同方式展示，来提高学生的学习兴趣和加深对文章重点内容的理解。最后揭示本课的主题让学生明白作者通过童话故事要表达出来的美好的愿望。并进行情感升华，引导学生成为一个善良的人。
本课在开始时没有出示学习目标，学生在学习本课时容易造成对重难点了解不够清楚，设计时将合作学习作为重点，表演部分作为亮点，但是在课堂实施过程中导入时间过长导致中间合作学习部分没有充分发挥原本的合作学习应有的效果，在表演部分的学生朗读中，评价部分自我评价的形式很好，但是缺少老师的总结评价。本课以朗读为主，但是学生的朗读齐读太多缺少个人展示，感情没有到位不够深入。
以后的教学中首先要让学生清楚了解本课的学习目标更有针对性的学习，在教学设计时要合理分配好每一环节的时间，分清主次重难点，在每一个环节实施时要最好的达到每一环节的效果，学生展示后要注重评价，对表现好的学生予以及时的表扬鼓励，表现不够好的学生要鼓励并给予改正的机会，去除学生对答错题的恐惧，更加积极。
在以后的教学中我会更加精进自己的备课水*，上课能力。
《大拇指汤姆》教学设计3篇（扩展2）
——《大拇指汤姆》读后感3篇
《大拇指汤姆》读后感1
近几天，我读了《大拇指汤姆》这个故事。你一定很想知道汤姆是一个怎样的孩子吧，让我来为您介绍吧。
汤姆一出生就和我们的大拇指一样大，父母便帮他起了大拇指汤姆。
别看汤姆小，他可是很聪明的。有一天，他的父亲带汤姆去森林砍柴，有两个商人看见了汤姆，就劝觉汤姆的爸爸把汤姆卖了，因为可以赚很多钱。樵夫不肯卖自己的孩子，是啊，再小那也是自己的孩子啊！我的爸爸和妈妈可不会随便的卖我，同学们，你们的父母一定也是一样的，天下的父母有谁不爱自己的孩子啊？！
聪明的`小汤姆却说愿意。于是商人便给汤姆的爸爸一枚金子。聪明的汤姆凭着自己的机智逃了回家，路上还帮助了一些人。
汤姆的勇敢和机智是值得我们要学习的。
《大拇指汤姆》教学设计3篇（扩展3）
——大拇指汤姆小学作文3篇
大拇指汤姆小学作文1
HELLO！大家好呀！我想问一下你们，你们知道大拇指汤姆还有可能发生什么惊险的事情吗？我就知道啦。从汤姆成了国王的玩偶了以后，汤姆天天都哄得国王合不拢嘴，可是有一天，退朝的时候国王看见了大丞相们都在叽叽喳喳的，国王不用看都知道大丞相们一定是在说汤姆的.事情哩，大丞相们这几年来一直都在争着要哄得国王高兴，可是国王一直没有被大丞相们哄得开心过，从此，国王就对大丞相们失去了信心。有一次，汤拇回家的时候，汤姆哼着歌回家去看望他的父母亲。万万没想到背后竟然有人在暗杀汤姆，那些人一定是大丞们做的计，汤姆走进森林里，刚好那些人想拿箭射他的时候，万万没有想不到的是，在那些人描准箭头这个要射的时候，正好汤姆前面有一棵树，于是，汤姆就拐了一个弯，正好那些人正要射的时候，他突然拐了一个弯，于是，那些人就射到了那棵很古老很古老的树！
哈哈，汤姆在迷迷糊糊的时候竟然拾回了自己的命！
真是好险~汤姆回到家里，吃饭的时候，母亲盛了一碗饭给汤姆吃，还拿了一个小勺子给汤姆拿着小勺子挖着饭吃！
汤姆感到十分奇怪，于是，汤姆趁母亲不注意的时候，就爬上了这个小勺子上，一不留神，汤姆站不住脚根了，扑通一声，掉到桌子上了，妈妈就要吓坏了，只听到汤姆一声大喊：“妈妈，我摔跤了”汤姆连忙站起来，不知道汤姆为什么要往后退，快要掉到桌子下边了，只看见妈妈用手弹住了汤姆，幸好妈妈的手呀，要是妈妈不伸手出来的话，我自己可要丧了我这条小命咯。
大拇指汤姆小学作文2
HELLO！大家好呀！我想问一下你们，你们知道大拇指汤姆还有可能发生什么惊险的事情吗？我就知道啦。从汤姆成了国王的玩偶了以后，汤姆天天都哄得国王合不拢嘴，可是有一天，退朝的时候国王看见了大丞相们都在叽叽喳喳的，国王不用看都知道大丞相们一定是在说汤姆的事情哩，大丞相们这几年来一直都在争着要哄得国王高兴，可是国王一直没有被大丞相们哄得开心过，从此，国王就对大丞相们失去了信心。有一次，汤拇回家的时候，汤姆哼着歌回家去看望他的父母亲。万万没想到背后竟然有人在暗杀汤姆，那些人一定是大丞们做的`计，汤姆走进森林里，刚好那些人想拿箭射他的时候，万万没有想不到的是，在那些人描准箭头这个要射的时候，正好汤姆前面有一棵树，于是，汤姆就拐了一个弯，正好那些人正要射的时候，他突然拐了一个弯，于是，那些人就射到了那棵很古老很古老的树！
哈哈，汤姆在迷迷糊糊的时候竟然拾回了自己的命！
真是好险~汤姆回到家里，吃饭的时候，母亲盛了一碗饭给汤姆吃，还拿了一个小勺子给汤姆拿着小勺子挖着饭吃！
汤姆感到十分奇怪，于是，汤姆趁母亲不注意的时候，就爬上了这个小勺子上，一不留神，汤姆站不住脚根了，扑通一声，掉到桌子上了，妈妈就要吓坏了，只听到汤姆一声大喊：“妈妈，我摔跤了”汤姆连忙站起来，不知道汤姆为什么要往后退，快要掉到桌子下边了，只看见妈妈用手弹住了汤姆，幸好妈妈的手呀，要是妈妈不伸手出来的话，我自己可要丧了我这条小命咯。
大拇指汤姆小学作文3
汤姆厌倦了王宫里的生活，回到了家。父母很奇怪，问：“你不是住在王宫里吗，怎么回来了？”“我厌倦了王宫里的生活。”汤姆答道。
一次汤姆在草原玩耍，突然一条蛇从草丛里跑了出来，眼睛直直地看着汤姆，汤姆来不及多想，撒腿就跑，毕竟汤姆跑得不是很快，于是，蛇追上了他，狼吞虎咽地把他吃了，看来，蛇已经很久没吃饭了，早已饥肠辘辘了！汤姆还不知道大多数蛇都是近视眼，是凭感觉捕捉猎物的.，只要你不动，它就不知道你在哪。这时，来了一个猎人，猎人把蛇捉走了，心想：“这蛇可以做今晚的晚餐了！”当猎人剖开蛇肚时，使他大吃一惊，一是他从来没有见过这么不的人，二是他从来没见过被蛇吃了还能活下来的人。他让汤姆休养了几天，等汤姆康复。汤姆康复了，叫猎人把他背回去，到时候给猎人报酬。汤姆回到家，汤姆父母正在痛哭流涕，一见到他，喜出望外，一把把他搂在怀里。
还有一次，汤姆跟父亲去捕鱼，一不小心就掉进河里了，父亲惊慌失措连衣服都没脱就下水去救汤姆了。回到家汤姆想：“我应该多学一些知识和逃生本领了。”
《大拇指汤姆》教学设计3篇（扩展4）
——为自己竖起大拇指作文10篇
为自己竖起大拇指作文1
在家里，妈妈经常向我竖起大拇指，以示对我的肯定与鼓励。这一次，我们不禁同时竖起了大拇指，我也为自己的毅力感到骄傲。
过完了充实快乐的暑假，在最后一个星期天，爸爸妈妈为了奖励我，也是为了让我增长见识，就带我去了云台山。
我们来到山脚下的时候还是晴空万里，等吃过中午饭，坐观光车穿越了叠彩洞，就仿佛来到了另外一个世界。天空乌云密布，还不时传来轰隆隆的雷声，不一会儿就哗哗哗地下起了雨。我们来到茱萸峰的山门前，爸爸妈妈怕雨天路滑，怕我被雨水淋湿了衣服会感冒，就准备在附近逛逛算了。我坚持要上山，去感受一下大诗人王维“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”的豪迈与情思。
我们坚定地向最高峰进军。途中，我一边听妈妈给我讲述那里的传奇故事，一边欣赏着美丽的自然风光，感受着大自然的鬼斧神工。不知不觉，雨已经停了。一路上，我们瞻仰了药王洞、踏过云梯、跨过天桥、经过真武大帝庙，来到万善寺所在地——茱萸峰。
我们站在山巅，放眼望去，山谷中升腾着白色的烟雾，远处的山峰就像在云里一般；极目远眺，层峦叠嶂，仿佛世界被我们踩在了脚下，让我感到了“山高我为峰，一览众山小”的豪情气慨。在那里没有什么可以挡住视线，可以看到山东的兄弟，可以看到世界的任何地方，可以看到天边。那里才是最好的遥寄相思的地方，怪不得大诗人王维要在重阳节登上茱萸峰呢！
看着这人间仙境，我陷入了无限遐想之中，一阵风吹过，我不禁打了个冷颤，真是高处不胜寒。我由衷地竖起了大拇指，既是为大自然的神奇，也是为人类的伟大，更是对自己坚强毅力的赞扬。
为自己竖起大拇指作文2
一年级的暑假，爸爸让我一个人睡，我非常害怕，因为是我第一次一个人睡，我一进房间，就到床上躺了下来，转过去，爸爸把灯关掉，我先看到窗子后面有个会动的东西，我害怕极了。我就叫爸爸，爸爸走进来我就问爸爸：“窗子后面会动的东西是什么？”爸爸回答我说：“是一棵抖动的大树。”我说：“知道了。”然后就继续睡觉了。
睡着睡着，我怕又有什么可怕的东西在我眼前出现。就躲进了棉被里，在棉被里我感觉太黑，空气也不好，就把脸露了出来，过了一会儿我太累了，就睡着了，然后就进入了美丽又宽大的梦乡。
我觉得自己可以独自睡觉就为自己竖起大拇指。从那以后我每天都是自己一个人睡觉了，我也非常喜欢一个人睡觉。
为自己竖起大拇指作文3
人的一生要经历许许多多的事情，结果或好或坏，但总是有一两件事情让我们记忆犹新，让我们忍不住为自己竖起一个大拇指，每当想起这些事的时候，总会让我们露出会心的笑容……
记得那是一个星期天，我来到书法补习班，刚一踏进教室，老师就说：“告诉你一个好消息，上次你参加的那个比赛入选了，下个星期天去武汉进行决赛。”我一听到这个消息，马上心花怒放，开心地蹦了好几下。这时，老师笑着对我说：“不要得意，你还要去现场决赛呢，现在不练好，看你到那个时候怎么去获奖？”我快乐的心被老师这一桶冷水全部泼没了。是呀，我还一点现场写字的实战经验都没有呢，我连忙问老师：“那我现场写什么内容呀？”“就写你上次投稿的`那个内容呗。”
一个星期，眨眼间就过去了。星期天的早晨，书法老师带领我和几位考生一起赶到了武汉，并一起进入了赛场。我不安的心越跳越快。老师对我说：“别紧张，只是一场比赛而已，大不了，不得那个奖，出来总结一下经验，下次比赛再得奖不也可以吗？”老师说完这句话后，我不安的心又*静了下来。开始比赛了，我把事先准备好的宣纸铺在桌子上，拿起毛笔，对着字帖，一个字一个字地写。我的心中想着书法老师对我说的那句话，慢慢地，我越写越流畅，下笔越来越有神，沉着自如地写完了整幅作品。当我把它交出去的时候，就听到旁边的人说：“哇，这个小孩写的字好漂亮呀！”听到别人的赞美，我的心像喝了蜜一样甜，满满的成就感溢到了心间。交完作品，我回到大厅，坐在座位，等待着最后的结果。
忽然广播响了，上面说道：“少年组一等奖……”我兴奋而又紧张地听着广播。就在广播快要播完的时候，我听到了自己的名字。刹那间，我欢呼了起来，家人们和书法老师都对我竖起了大拇指。就在那一瞬间，我体会到了成功的味道。我也在心中为自己竖起象征胜利和喜悦的大拇指。
时间如白驹过隙，悄悄流逝。在记忆的长河中，唯有那次书法比赛让我记忆犹新，唯有那个竖起的、给我胜利和鼓励的大拇指让我永生难忘！
为自己竖起大拇指作文4
和我同龄的孩子很多都是“衣来伸手，饭来张口”，顶多就会泡碗方便面，而我在中秋节那天，就为爸爸妈妈准备了一桌可口的饭菜——三菜一汤。当然，我是在妈妈的指导下完成的。
我先将米蒸到锅里，然后开始把食材按妈妈的要求切好。
我先做红烧肉。我往锅里倒一点儿油，打开电磁炉，将切好的肉块倒进锅里。不一会儿，锅里就像过年一样，“霹雳啪啦”地放起了鞭炮，吓了我一吓，连手中的锅铲也差点掉下来。又是“啪”地一下，一个油星飞出了锅外，溅到了我的脸上，很疼。我不敢靠近锅，只得远远地拿着锅铲翻动着肉块，尽管如此，还会有一些油星还是会飞到我的手臂上，一阵火辣辣地疼，但我忍着，没吭声。肉块像一条条变色龙，慢慢地变成金灿灿地，接着，又变成了红红的，还泛着亮光。我往锅着又放点白糖，“变色龙”又变成深红色。妈妈让我关了火，用漏铲将“变色龙”们铲到高压锅里炖，第一道菜就基本OK了。
开始做第二道菜——千叶豆腐。我先将切成薄片的豆腐，熟肉，洋葱和辣椒，蒜苗放到锅边。等油热后，按妈妈的提示依次将食材放入锅里，为了避免炒糊了，我拿着锅铲不停地翻动着，然后又放入一些肉汤，佐料。由于豆腐是本身是易熟品，所以菜很快就好了，尝了一口，味道真不错。
然后是木耳炒杏苞菇，这道菜我以前就做过，因而我独自轻松搞定。
最后做了蛋花汤。锅里倒入一大碗水，我再将鸡蛋磕到碗里，搅碎。等水开后，我把蛋液倒入水中，顿时眼前开出一锅油菜花，我放入一点紫菜，韭菜，最后放入佐料，很快汤就出锅了。黄澄澄的蛋花，紫红色的紫菜，再加上绿色的韭菜的点缀，漂亮得无法形容。
汤好后，红烧肉也炖好了，满屋子都弥漫着香味。
开饭了，爸爸妈妈边吃边向我竖起了大拇指，看着一桌色香味俱全，荤素搭配合理的菜，我在心里也为自己竖起了大拇指。
为自己竖起大拇指作文5
在生活中，让自己感到骄傲的事有很多，比如，在舞蹈比赛中得了第二名，巴乌比赛中得了金奖……，但是这一次，我要为自己竖起大拇指，因为我独自一个人在家，战胜了困难，克服了胆小。
有一次，爸爸、妈妈、奶奶带着弟弟有事要回老家一趟，我的心里甭提有多高兴了，终于可以想干嘛就干嘛了，现在我可以做自己喜欢做的事情了。
这时候，我拿着手机躺在妈妈屋的床上，门外不时传来“呼啦——沙沙沙”的声音，我越听越害怕，脑海里还像放电影似地出现了“白骨精”和“幽灵”的画面，吓得我手一直发抖，真想他们现在就回家！
为了不让自己害怕，我暗暗地给自己打气说：“世界上没有鬼，不用害怕！”可是心里还是有点不安。不对，门外好像有什么动静，难道是有坏人？我不禁地打了个寒战，鼓起勇气把门一开，闭上眼睛，大声吼道：“放下武器，小偷，你被抓了！”只见半天没动静，我这才慢慢地张开眼睛，原来，没有坏人，是风吹树枝的声音，虚惊一场！这下我悬着的一颗心才放了下来，又回到床上，听着“呼啦——沙沙沙“的风吹树枝声，觉得很悦耳，就像一支小夜曲，我慢慢地聆听着，等着爸爸妈妈回来。
这次我一个人在家，让我知道了，世界上没有可怕的东西，只要有勇气就能克服一切困难。
为自己竖起大拇指作文6
人的一生会经历一些风风雨雨，有悲伤、有欢喜……也有成功与失败，其中更有一件可以让自己竖起大拇指的事。
——题记
我，虽是一个*凡的人，但我也有能使我自己竖起大拇指的事，虽然只是那么一件，但能使我每一次想起来，都能使我感到自豪。
那是我读初一那年的夏天，我在学校看到许多人在打乒乓球，我非常的羡慕他们会打乒乓球。大家可能会觉得很奇怪，会打乒乓球有什么好羡慕的。那是因为我在农村长大的，学校只有读书的一些器具，对于这些像乒乓球之类的娱乐器具几乎没有。所以来到这个小镇的学校，使我想学习打乒乓球。
老师说：“心动不如行动”，于是我向我们班一个乒乓球技术很好的同学学习打乒乓球。本想回家叫爸妈给我买副乒乓球拍的，可却又怕父母说我有决心没毅力，我只好借同学的乒乓球拍来练习。
不行了，这天气太热了，休息下，我再继续教你吧”，听完同学的话，我才发现太阳由原先的东边到了我们的头顶。我真是不好意思的对同学说“凯，对不起啊!乒乓球太好玩了，一下子忘了时间。走，我请你喝饮料去。”我和他来到了一家叫“酷冰地带”的饮料店，选了一个离窗户的位置。在等待的过程中，我又跟他说起了乒乓球的事情。“凯，我今天已经学会拍球了，明天你准备教我什么啊?“恩，明天教你颠球和托球，后天就教对着墙磕球，握拍方式等内容。”凯他想了一会儿才对我说了这几天该学习乒乓球哪部分的内容。
“你不要把球拍抓得太紧了，要适当的放松，虎口要对准球拍两边的斜线，发球时球要贴近球拍。在接球时，你要注意球的位置，位置不同，你的球拍要跟着球，要知道什么时候用正手，什么时候用反手。”凯看了一下我打球的方法，针对我的不足，做出了批评并解释了给我听。然后他要我看他与别人打球的方法，叫我在一边自己看清楚。我看了他们打球的技术，我不经叹息我现在打球的水*，跟他们一比真是天差地别啊!“乒乒乓乓，乒乒乓乓……”乒乓球在台上来回飞舞，我的眼睛都紧紧地盯着那只小球，脑袋随球来回摆动着。发现凯善于采用稳健的削球，而对方善长漂亮的弧圈球。两个人的技术都不相上下……
中午回家的时候，我一边走路一边想着他们的招式是怎么发出来的。就这样每天一有时间，我就拉着凯陪我打乒乓球，我由开始的一个球的接不上到慢慢的接上然后到如今的*手，虽然凯现在在夸我学的很快，但我还是希望自己的球技能更上一层楼，所以我每天还是拼命的练、拼命的练。终于在班上的乒乓球比赛拿到了第二名。超过我的师傅(凯)。我爸妈也奖励了我一副乒乓球拍。
功夫不负有心人，在我这几个星期的不懈努力下，使我由开始的不懂到现在对乒乓球的熟练，此为不经历磨练，就不会有成功。因此我为自己的决心和毅力竖起大拇指。
为自己竖起大拇指作文7
那是一个周末的早上。我早上起来，习惯性地来厨房，享受妈妈给我准备好的早餐。来到厨房，我意外地发现：锅里空空如也，什么都没有。这是怎么回事？来到客厅，发现茶机上一张纸条，是爸爸留的纸条。哦，原来妈妈昨天工作太晚了，现在还在睡觉，爸爸让我别吵妈妈，自己买早餐吃。我再环顾家的四周，发现到处乱七八糟，地上也七零八落地飘着垃圾。脑袋一闪：我长大了，我应该学着帮妈妈做这一切，学着照顾大家，照顾自己了。说干就干。我连忙再次进入厨房，卷起袖子，打开冰箱，拿了三个鸡蛋和一包香肠，我得先医饱肚子。我左洗洗右跑跑的，不一会儿，我就累了，真不想做了。不行，我不做早餐，谁做呀！不能饿死爸爸妈妈回来吧！我又努力站起来，我的汗，满脸都是。做了好久，终于做好了，给妈妈留了一份后，我便兴奋地把早餐端到饭桌上面，美美地吃起来。
虽然味道不及妈妈做得好吃，但也不难吃，第一次下厨能做成这样，应该不错了吧，不知道妈妈吃了，会不会夸我，嘻嘻！我沾沾沾自喜地想到。早餐过后，我应该要开始收拾屋子了。我拿了一把扫把和一个垃圾铲。先打扫客厅吧！我认认真真地做着，我要让客厅里每一个角落一点点灰尘都没有；接着，我拿来了拖把，把水桶装满，准备拖地。可是，我把水给打翻了，水洒了一地，真想投降，干家务太辛苦了！妈妈，不是每天都干吗？不行，我不能被困难打倒。我定了定神，先把洒下的水拖干，再仔细地拖起屋子里每个地方来，不知不觉，我已干了两个小时了。
我头上、脸上、身上全是大汗淋漓，但我决定要干到底。干累了就坐下来，休息一会儿，又拖起地来，我自言自语：“就当时锻炼身体吧！”加油！帮妈妈多干一点儿活，减少妈妈的负担。差不多干完时，妈妈起床了。看见我在做家务，妈妈激动地抱住了我，对我说：“真乖！”我马上把早餐端来，说：“妈妈，快吃吧！凉了就不好吃了！”妈妈难以相信地看着我，继而眼睛发红，说：“谢谢了，我的好女儿，妈妈觉得好幸福啊！”我的心里甜滋滋的，对着妈妈微笑，今天，我为自己竖起了大拇指，因为我学会照顾大家和自己了！妈妈还因为我而感到幸福，多么了不起啊！
为自己竖起大拇指作文8
从小学步入初中，转眼间，六年过去了，我从一个懵懂无知的孩子变成了一个，成熟稳重的少年，在这六年里发生过许多，让我不禁为之自豪的事情。
五年级的暑假，我迷上了乒乓球，在学校里，我动不动就找人挑战，虽然从没赢过，但我依然坚持每天练习。随着时间的推移，我的技术也越来越高，跟我就算再努力也打不过我们小区的乒乓球高手小张。
我和小张从小玩到大，是一起长大的好朋友。他小时候天天和爸爸妈妈打乒乓球，一直坚持了好几年，到现在他的球技早已炉火纯青，什么搓球，旋球，刁钻球，他都不在话下，他还能大刀小刀灵活转换，令人羡慕嫉妒恨。我向他发起了挑战，他从容的接受了。我们采取11球轮流发球，他先发，只见他左手将球向上抛，在球落到与他齐眉处，一个反手大刀，发出一个下旋球，我见球飞向案边，我便伸手去接，可是球刚一碰案边，又向回弹了回去，闪了我个措手不及。就这样，我的球他都能接到，但他的球我都接不到，最终我们打成了11：2，我以两分的“优异成绩”战败了。
我像打了败仗似的，死气沉沉的回到家，一回家就躺在沙发上一动不动地看起了电视，爸爸进来向我询问原因，我如实的告诉了他，爸爸一听，笑了笑，安慰我说：“输没什么大不了的，只要你能积极，练习，没有什么克服不了的困难。”听了爸爸的话，我重振旗鼓，坚持每天下午都坚持训练，等回到了家，我的衣服都已经从上湿到下了。
刹那间，暑假快结束了，我又怀着忐忑的心情，向小张再次发起挑战。这次，我们以五球定胜负，我先发。我用左手拿住球，展开，右手反握球拍，在左手将球抛出的一瞬间，用右拍的背面击打球，擦了过去，发出了一个下旋球，他也随即扑向球，可球偏偏挨着网子落在了案上，又弹了回来，而他也被摔了个“狗啃泥”。就这样，我以不同的发球方式不停的“虐”着他。最终，我以5：3的成绩终结了比赛。
我为我自己竖起大拇指，因为我通过自己坚持不懈的努力，最终战胜了不可能完成的事情，这件事真令我骄傲。
为自己竖起大拇指作文9
现在的我，不像以前那样胆小，那样自卑，而是变得成熟、稳重、自信，坐在小河边，回想起以前的一幕幕，不觉之间，记忆的小舟将我载回了以前。
那是一个伸手不见五指的夜晚，正巧奶奶炒菜时用的酱油用完了，便招呼我去小卖店打酱油，我一听这样，又看了看外面像个恶魔似的漆黑夜，我有点胆怯，嘴里小声嘟囔着：外面这么黑了，明知道我从小怕黑，还让我去打酱油。奶奶听后催促道：快点，菜快熟了！你如果去打酱油，那你回来我给你零花钱！听到这句，我眼前一亮——零花钱？这三个字给了我莫大的勇气！我用低沉的声音说：好吧，为了我亲爱的零花钱，豁出去了！说完，就向门外走去，刚一出门，我这心里的小鹿就跳个不停，心里打起了退堂鼓，心想：门前就这么黑，说不定外面有多黑呢！我心里开始胡思乱想些妖魔鬼怪，这使我飞一般的跑进家门，一屁1股坐到了地上，奶奶从厨房里出来：怎么这么快就回来了？咦？酱油呢？怎么坐地上了？太可怕了！外面好黑……太可怕了！我颤抖地说着。看你那个小胆，黑天就有这么可怕？行了行了，我也不指望你了，坐着看电视去吧！我自己去！自此以后，奶奶只要一逮住和邻居聊天的机会，就会说起我的糗事——怕黑！啊啊啊，我的一世英名呐，毁于一旦了！我大叫道。
从那以后，我便下定决心要克服对黑暗的恐惧，我开始实行我的克黑计划，第一天晚上，我拿上凳子在楼下*，十五分钟后，我快速的跑回家，气喘吁吁地坐到沙发上，高兴地举起大拇指，对着自己说：加油！加油！相信自己，坚持就是胜利，坚决不放弃。这一晚我睡得很香。
第二天晚上，我在同一时间内，走向楼下，我这次可是和上次不同，上一次是*，而这次是悠闲地散步，我在楼下一会儿跑，一会儿走，这次我伸出自己的大拇指，大喊道：你真棒，你已经完全克服黑暗了，琪琪！耶，‘克黑’行动圆满完成。
只要你做了令你自己满意的事，那么你就竖起自己的大拇指吧！你们看，我多么棒！我现在可以自豪，骄傲的为自己竖起大拇指，我真棒！
为自己竖起大拇指作文10
在成长的道路上，坎坷助我们成长，使我们从那青涩的小毛桃逐渐走向成熟。通过那次跳长绳比赛，我要为自己竖起大拇指。
六年一期我参加了小学阶段的最后一次田径运动会，我参加的项目是集体五分钟跳长绳。比赛前夕，同学们都牺牲了自己的休息时间来练习，一有空大家就拿着长绳来到操场上练。可是因为我的胆小，每次轮到我跳时，我的心怦怦直跳，心里像揣了一只小兔子似的，十分紧张。听到粗粗的长绳“啪啪”地拍打在地上，我生怕打到自己的身上。因此，常常空了两下、三下，我仍不敢跳。大家见我连不上绳，都十分着急，同学们越说，我越不敢跳，每次一到我，队伍就“卡壳”。同学们着急，我也着急。彭老师见此情形连忙对我说：“佼佼，这样下去可不行，如果比赛这样空绳，就会影响比赛成绩。”接着，老师又对大家亲切地说：“同学们，发挥集体的力量，集思广益，帮着佼佼战胜胆怯！大家献出自己的“金点子”吧！”同学们听了，纷纷发表自己的建议，有的说：“干脆换另外一个人顶替阳佼杰吧！”有的说：“要不然让她自己回去多多练习练习。”这时，站在我身后的章玉蝶对彭老师说：“老师，要不然等到阳佼杰跳的时候，我就在后面推她一把，逼她跳进绳里，训练多了，她自然会跟得上的。”彭老师听了，脸上露出了笑容，立刻就采纳了这个好点子。就这样，在同学们的帮助下，渐渐的我只要空两个绳了……，渐渐的，我不用章玉蝶推也能连上绳了。
不知不觉，比赛那天到来了。在比赛时，尽管气氛十分紧张，但我十分沉着。每次前一位同学一跳，我就立马上前一步“待命”，随着长绳甩地，我如轻盈的燕子一样轻轻跃入长绳中，绳起，我又飞快的跳了出去。一场比赛下来，我竟然没死过一次绳，没空过一次绳，在同学眼中，我倒成了跳绳高手！在大家的努力下，我们班在5分钟内以454个的好成绩获得了第二名。我高兴，我自豪！在这份荣誉中，也凝聚着我的汗水。
或许，在别人看来这是一件微不足道的小事，但是对于我来说，意义非凡：是这次活动，让我战胜胆怯；是大家的.帮助，让我又向成功迈进了一步！通过这次锻炼，我感受到了团结的力量，战胜了自己，重拾了那份自信，我忍不住要为自己竖起大拇指。
《大拇指汤姆》教学设计3篇（扩展5）
——为我竖起大拇指作文10篇
为我竖起大拇指作文1
我是一个爱说爱笑、活泼可爱的“体育狂”。其中，最令我骄傲的是我跳绳很厉害。每次提起跳绳，同学们都会为我竖起大拇指。
记得那一年，为了迎接男子跳绳比赛，每当下课，我就来到室外，开始练习跳绳。于是，我课间跳，放学后跳，连睡觉前都要练习一会。每天，我都练得满头大汗，但我一点也不怕吃苦，天天咬牙坚持着。
终于到了比赛那天，老师把我们带到比赛场地。于是，我就和其他选手先开展了“比赛”，就当是热身运动。不一会儿，热身结束，我得了第一名，我非常兴奋。同时我轻轻地告诉自己：这是一个好的开头，不能骄傲，一定要稳住，争取一会正式比赛时夺得桂冠！
比赛正式开始了，我镇定地向赛场走去，深吸了一口气，做好了准备。哨声响起，我像着了魔一样，疯狂地跳着，只听得见绳子一次次甩过耳旁发出的“呼呼”声。当哨声再次吹响的时候，比赛结束了！不负众望，我终于获得了男子组跳绳第一名！
同学们都向我竖起了大拇指，为我欢呼，那一刻，我激动万分，觉得自己是全世界最幸福的人！
为我竖起大拇指作文2
你们知道我的名字吗？我的名字叫孙明含，小名叫琪琪。
我是一个漂亮的小女孩，从小，我就又白又瘦，身段特别苗条，我有这个身材优势，所以我5岁的时候妈妈就让我学习舞蹈。在小舞蹈班里的时候，我发现班里的小朋友几乎都是小胖子，而我呢？却和她们相反，又瘦又软，每次我弯腰时，总是软软的，所以老师就给我起了一个小小的名字叫“瘦面条”。
我非常喜欢跳舞。所以，妈妈给我报名参加了少年宫的舞蹈训练，经常在电视台歌剧院演出。你知道吗？舞蹈是需要付出汗水的。记得在练习后桥时，我胆小不敢翻，就算是老师帮我调整动作，动作还不到位。回到家，我不气馁，咬牙坚持，经过无数次失败，终于尝到了成功的喜悦。现在，我已经学会了虎跳、下腰、空翻、前桥、后桥等基本动作，舞蹈跳得也特别优美，每一次的“六一”儿童节，都少不了我的舞蹈，而且每次我的舞蹈都赢得大家的掌声呢！
虽然，我练过很多的舞蹈，但是我还有很多缺点和不足，今后我会继续努力的！我的理想是当一名优秀的舞蹈家，让我的音乐、我的舞蹈走出大庆，走向全世界吧！耶！
为我竖起大拇指作文3
我叫陶昕睿，是一个既活泼，又大方的十一岁小女孩。非常热爱音乐，*时喜欢打打中东鼓，吹吹口风琴，听听音乐之类的。但是，我最擅长的，我最喜欢的一件事，就是它——吹长笛。
我从八岁开始学长笛。刚刚开始接触长笛时，觉得它很有趣：那么长的管子，那么多的键，还有那么清脆的声音，使我感到好奇。于是，我开始了我的“长笛生涯”。
我练习长笛那可真是夜以继日，废寝忘食。因此，我获得可更高的吹奏水*。过了两年，到了炎热的暑假，长笛老师让我报名参加北京联合国的全国长笛比赛，我毫不犹豫地答应了这个请求。从此，每天我都会拿出一下午的时间来练习长笛。每次练习长笛，为了声音效果更动听一些，我会把自己关在房间里，把门关上，窗户关上，练电扇也不开地把自己闷在房间里，真是热不可耐。每次练完长笛，腿站酸了，手举累了，嘴巴吹干了，但是，我还想吹，想吹到最好，为长笛老师，为家人，也为了自己。
终于到了比赛时间，我充分准备，开始比赛。
“有请二号参赛选手上场。”支持人不急不慢地说。我不慌不忙地走上了舞台，对在场的人敬了个礼，我*静下了心情，进入到了辽阔的草原，我点了一下头，钢琴伴奏师开始了“指挥”花草的柔美音乐，我的身体不由自主地随着音乐摆动起来……
最后一个音，我漂漂亮亮都收了尾，雷鸣般的掌声朝我扑来，我再一次敬了个礼，这次沉浸在了掌声的花海中。
当第二天公告发布出来时，我心急如焚地跑了过去，看见我的名字在“优秀奖”那一栏，虽然不是前三名，但是我还是很高兴，一蹦三尺高。
现在上长笛课，老师每次都会在别的学生面前表扬我：“你看看这位妹妹，每天吹几个小时长笛，你要向她学习！”同学们看见了我，都会跟我打招呼说：“音乐家，你好呀！”亲戚见到我，说“什么时候听听你的‘天籁之音’啊？“这真实让我得意忘形。
现在，我已经拿到了三级和五级的考级证书。获得了第十六届中音杯比赛的特等奖。北京*长笛联合会儿童优秀奖得得。现在，许多金灿灿的奖杯闪亮地被我放在了书房，许多证书也被收藏起来了。
今年，向七级前进！
为我竖起大拇指作文4
我会的东西很多一画画，书法，会滑轮……但是令我最骄傲的却是学会了骑自行车。
小区里面和我差不多大的小孩都会骑自行车，只有我不会，所以我就让妈妈给我买了一辆自行车，我决定要学会骑自行车。妈妈对我说：“骑自行车时眼睛要看着前方，手握着车龙头要抓紧，左右脚要交替着踩来踩去。”我心想：原来骑自行车就这么简单吗？于是我就开始尝试着骑自行车，可是我的左脚还没有上车呢，车就倒下了，整辆车压在了我的脚上，非常疼。经过了一次失败后，我又开始重新骑上车。*稳的骑了一段路，突然前面窜出了一条狗，在我的自行车前停了下来。我*时最怕狗了，遇到这件事，我的脚麻木了，下意识的往右边就倒，就这样，我又跌下来了。小狗见到我跌下来，它也跑了，我的心里真恨那只狗，它让我又跌了一次。失败是成功之母。虽然学习骑自行车过程中，很累也很痛，但是，经过了几次失败以后，我终于学会了骑自行车。你们说是不是要为我竖起大拇指啊？
为我竖起大拇指作文5
在一个寂静的夜晚，我躺在床上津津有味地看着故事书。
这时，外面骤然刮起了一阵阵狂风，风吹着树叶啪啪做响，我有点害怕了。突然，窗外响起了和电视剧“聊斋”里面恐怖的声响，我害怕极了，难道世界上真的有鬼?我心里开始胡思乱想，但我还是坚持继续看我的故事书。我屏住呼吸躺在床上一动也不敢动。
忽然，电闪雷鸣下起了瓢盆大雨，我害怕的神经从一级升至了十级，两只腿不停地颤抖，嘴里不停地哆嗦，我的耳边好像传来了一阵外星人的脚步声，我害怕极了!
我马上钻进了被窝里，用被子紧紧地蒙着脑袋，我的全身都在哆嗦着……这时我鼓起了勇气对自己说：“怕什么!不要总是自己吓唬自己了!世界上根本就没有鬼，那些电视上的僵尸啊、幽灵啊、鬼啊都是演员扮演的，都是假的，有什么好怕的!”就这样，我躺在温暖的被窝里，慢慢地闭上了眼睛，不一会儿，我便进入了甜美的梦乡……
第二天的早晨，我向妈妈说了整件事情的经过，我已经在心里为自己竖起了大拇指，没想到妈妈听完我的诉说，捂住嘴巴笑了，为我鼓掌，并且也为我坚起了大拇指，我在心中又再一次为自己竖起了在拇指!
为我竖起大拇指作文6
今天是女神节，我要让妈妈过一个难忘的节日。
放学后，我早早地回到家，准备帮妈妈做晚饭。我先煮了小米粥，然后开始准备菜了，我想做辣白菜，先把白菜洗了洗，又在案板上切了切，忙得我手忙脚乱，我只好叫来了“援助”――我的弟弟，老弟来后，他帮我剥了葱，我才不那么慌张了。过了一会儿，我打开了火，准备炒，我在锅里倒上了油，等到油热了，我放上辣椒，然后把葱花倒了进去，又把白菜放到锅里翻炒起来，可是火太热，白菜竟然炒糊了，我慌着关火，竟然忘了放盐，我马上把盐放了进去，又翻了翻，才算完成，这时我才发现我的头上沁出了汗珠，炒个辣白菜可真不容易！看来*时妈妈为我们一家人做饭，还真够辛苦的。
这时，妈妈回来了，看到饭已经做好了，很高兴。我们一家人围在一起，吃起了晚餐，尽管我炒的白菜，味道有一点淡，还糊了，但老妈却很好吃。吃完饭，我站起来说：“盘子和碗，今天晚上我包了。”老妈更加开心了，眼睛眯成了一条线。我立即把餐桌和厨房收拾得井井有条，一尘不染。看到这情景，妈妈对我说：“我的小棉袄，长大了，懂事了！她为我竖起了大拇指。我心里美滋滋的。
为我竖起大拇指作文7
我是一个性格开朗，活泼的小女孩，能歌善舞。
记得有一次，客人来我家，妈妈纲要大开电视，但又没电了，只好让客人坐在沙发上，看看报纸呀停停收音机。我就跟妈妈说：“妈妈，你先去陪客人聊聊天，过一会儿，我保证让叔叔开怀大笑。”妈妈知道我的鬼点子多，所以就相信了我。一会儿，我穿上妈妈的高跟鞋，白色连衣裙，抹上口红，梳了梳头发，就走到客厅，客人看了我的样子开怀大笑，我就说：“下面由我来主持节目，然而也是我演节目，第一个节目是歌《采一束鲜花》：广阔的原野，开满了鲜花......”唱完了之后演一个个精彩的节目，客人直说好，并为我竖起了大拇指，我真开心，
请为我竖起大拇指吧！
为我竖起大拇指作文8
这一次，我不再打算做一个谦虚的人，因为那件事，我必须为自己竖起大拇指。
那天早上，妈妈告诉我她要和爸爸出趟远门，晚上我就只能独自在家了。听到这句话，我心里简直乐开了花。从窗边看着爸爸妈妈的车渐渐远去的影子，我简直如同一只刚出笼的小鸟，别提有多开心了。我打开电视，把音量调到最大，又开启被妈妈视为“禁品”的电脑，玩着游戏听着音乐，不知不觉夜幕已经降临……
“噢耶！又赢了！”我对着电脑大叫一声，正当我为自己打胜一场游戏欢呼时，突然电脑屏幕一片漆黑，家里的电灯也齐齐熄灭了，顿时，一片黑暗将我团团围住。我害怕极了，感觉后面阴森森的，似乎有一双血红的眼睛正盯着我看。是不是刚才电视中的吸血鬼来我家了？我仿佛感觉它露着锋利的尖牙，伸出沾满鲜血的手，正一步步向我靠近……我的额头不禁冒出了冷汗，这该怎么办？我只能把手慢慢的挪到身后，可是似乎什么都没有。我猛然转过头，可是我身后除了黑还是黑！“啪”正当我手足无措时，电灯亮了。我这才发现，原来在我身后盯着我看的只是一个小熊玩偶。
咦，窗边飘着的黑影又是什么？细细长长，就像幽灵的手，难道它……我吓得赶紧跑进自己的房间，锁上门，钻进被窝，把被子捂得严严实实。这时，手机响了，是妈妈！我赶紧接起电话，正想告诉妈妈自己十分害怕，可是听到妈妈问我自己在家怕不怕时，我转念一想不该让妈妈担心。于是我壮着胆子跟妈妈说：“一点都不怕，我正准备睡觉呢！”和妈妈通完电话，我顿时来了勇气，这世界上哪有什么鬼怪，都是自己不够勇敢幻想出来的而已。想到这，我慢慢闭上了眼睛……
那一刻，我学会了勇敢。所以，请为我竖起大拇指吧！
为我竖起大拇指作文9
我，是一个活泼开朗的小男孩。一双小眼睛炯炯有神，个头有些矮小。我爱好广泛，特别喜欢练跆拳道。
我的跆拳道练得还不错呢，已经拿到黄绿带了。但是，你知道吗？练习跆拳道很辛苦的，是必须付出汗水的。记得我在刚刚练习跆拳道的时候，教练教我们练压腿，横叉，竖叉。很多同学都痛得流下了眼泪，我也不例外。教练看见了，走过来使劲把我的腿住下压，还鼓励我说：“记住，坚持就是胜利！”我听了，忘记了疼痛，自己按着教练教得方法努力往下压。一滴滴汗珠冒出来，沾满了脸，有的，还落在了教馆的泡沫地板上。虽然我的动作还不够到位，但是我仍然不放弃，回家继续练习。每当我又痛又累想要放弃时，耳边就会听到教练说：“坚持就是胜利”。
经过不断的努力，我终于可以把横叉、竖叉都做得很好了。教练夸我真棒，还提拔我做了那一期的班长呢。
听了这些，你也一定觉得我是一个坚强不屈的小男子汉吧？那就请你为我竖起大拇指吧！
为我竖起大拇指作文10
我们的本领许许多多，有的会画画，有的会跳舞，有的会打篮球……真是丰富多彩，而我也不例外。
我的长处是：骑自行车，相信很多人都会骑自行车，可是我学会骑自行车的过程是很艰苦的。
记得那一天啊，晴空万里，想着妈妈教我骑自行车。我们来到一楼，把自行车推了出去，妈妈亲切地说道：“学自行车……”说没说完，我一下跳到了自行车上，结果摔了个四脚朝天，疼死我了，妈妈心疼的说道：“瞧，为什么会摔了一跤，我都没有说完，来，骑自行车不可以太心急。”我听了妈妈的话，便知道了许多。
在妈妈的细心教导下，我坐上了自行车，左脚一踩，右脚一踩，刚骑了三米多，自行车像个不听话的孩子一样横冲直撞的。
经过反反复复的摔跤，而我又一次一次的站起来，我终于学会了自行车，这就是我学自行车的过程。
《大拇指汤姆》教学设计3篇（扩展6）
——为我竖起大拇指作文10篇
为我竖起大拇指作文1
我是一个活泼、可爱、心灵手巧的小姑娘。活泼、可爱就不用提了，最令我骄傲的还是我很心灵手巧呢！
记得那是阳光明媚的一天，我见婆婆用手拿着手机看电视很不方便。还听见婆婆在小声嘀咕着：“天天拿着手机，我的手都拿酸了，也没个支架，可买了又觉得浪费……”听到这儿，我暗暗下定决心要帮婆婆做一个手机支架。
找全了手工材料，我便开始做手机支架。我先拿出尺子，量了量手机的长度、宽度、再用剪刀剪出比手机大一点的纸板，然后折起来一些，接着，把折起来的部分围起来，并黏在上面。最后。我美滋滋地把手机放在上面试了试，心想：肯定能成功，婆婆一定会很开心的。但是，它摇晃了几下，“咚”的一声倒了。我不气馁，按照日历上怎样撑起来的方法又加固了支架。我怀着忐忑不安的心情又试了试，成功了！我开心极了，连忙把支架递给婆婆，婆婆见了，很高兴，连夸我是一个心灵手巧的小姑娘。我心里顿时像吃了蜜一样甜。
在丰富多彩的人生中，为自己竖起一个大拇指，会让茫然的自己充满信心。同学们，让我们为自己竖起大拇指——加油！
为我竖起大拇指作文2
你们知道我的名字吗？我的名字叫孙明含，小名叫琪琪。
我是一个漂亮的小女孩，从小，我就又白又瘦，身段特别苗条，我有这个身材优势，所以我5岁的时候妈妈就让我学习舞蹈。在小舞蹈班里的时候，我发现班里的小朋友几乎都是小胖子，而我呢？却和她们相反，又瘦又软，每次我弯腰时，总是软软的，所以老师就给我起了一个小小的名字叫“瘦面条”。
我非常喜欢跳舞。所以，妈妈给我报名参加了少年宫的舞蹈训练，经常在电视台歌剧院演出。你知道吗？舞蹈是需要付出汗水的。记得在练习后桥时，我胆小不敢翻，就算是老师帮我调整动作，动作还不到位。回到家，我不气馁，咬牙坚持，经过无数次失败，终于尝到了成功的喜悦。现在，我已经学会了虎跳、下腰、空翻、前桥、后桥等基本动作，舞蹈跳得也特别优美，每一次的“六一”儿童节，都少不了我的舞蹈，而且每次我的舞蹈都赢得大家的掌声呢！
虽然，我练过很多的舞蹈，但是我还有很多缺点和不足，今后我会继续努力的！我的理想是当一名优秀的舞蹈家，让我的音乐、我的舞蹈走出大庆，走向全世界吧！耶！
为我竖起大拇指作文3
我是一个性格开朗，活泼的小女孩，能歌善舞。
记得有一次，客人来我家，妈妈纲要大开电视，但又没电了，只好让客人坐在沙发上，看看报纸呀停停收音机。我就跟妈妈说：“妈妈，你先去陪客人聊聊天，过一会儿，我保证让叔叔开怀大笑。”妈妈知道我的鬼点子多，所以就相信了我。一会儿，我穿上妈妈的高跟鞋，白色连衣裙，抹上口红，梳了梳头发，就走到客厅，客人看了我的样子开怀大笑，我就说：“下面由我来主持节目，然而也是我演节目，第一个节目是歌《采一束鲜花》：广阔的原野，开满了鲜花......”唱完了之后演一个个精彩的节目，客人直说好，并为我竖起了大拇指，我真开心，
请为我竖起大拇指吧！
为我竖起大拇指作文4
我今年10岁，是个活泼好动的男孩，我从动手中学到了劳动技能，尝到了劳动的乐趣。
星期天的上午，我看见妈妈在包馄饨，顿时两手发痒，抢过妈妈手中的馄饨皮儿，学着她的样子把肉馅防在面皮中间，然后把面皮对合，最后把面皮下面的两角黏在一起，这样，一只馄饨包好了。我刚把馄饨放在筛子里，它的“肚子”就撑破了。我灵机一动，赶紧从另一张面皮上撕下一角补在它“肚子”上，当我把它防在筛子里与妈妈包的馄饨相比时，只见妈妈包的馄饨像挺着肚子的“将军”，而我包的馄饨却像绑了绷带的“伤兵”。我毫不气馁，仔细观察妈妈包馄饨的每一个细节，终于开了窍。原来包馄饨时放多少馅很有学问，放多了，会撑破皮；放少了，味道不鲜美；只有放得适中，才能形美味更美。于是，我充满信心，连续不断地包，果然成功了。我高兴得手舞足蹈，妈妈也对我竖起了大拇指。
为我竖起大拇指作文5
这一次，我不再打算做一个谦虚的人，因为那件事，我必须为自己竖起大拇指。
那天早上，妈妈告诉我她要和爸爸出趟远门，晚上我就只能独自在家了。听到这句话，我心里简直乐开了花。从窗边看着爸爸妈妈的车渐渐远去的影子，我简直如同一只刚出笼的小鸟，别提有多开心了。我打开电视，把音量调到最大，又开启被妈妈视为“禁品”的电脑，玩着游戏听着音乐，不知不觉夜幕已经降临……
“噢耶！又赢了！”我对着电脑大叫一声，正当我为自己打胜一场游戏欢呼时，突然电脑屏幕一片漆黑，家里的电灯也齐齐熄灭了，顿时，一片黑暗将我团团围住。我害怕极了，感觉后面阴森森的，似乎有一双血红的眼睛正盯着我看。是不是刚才电视中的吸血鬼来我家了？我仿佛感觉它露着锋利的尖牙，伸出沾满鲜血的手，正一步步向我靠近……我的额头不禁冒出了冷汗，这该怎么办？我只能把手慢慢的挪到身后，可是似乎什么都没有。我猛然转过头，可是我身后除了黑还是黑！“啪”正当我手足无措时，电灯亮了。我这才发现，原来在我身后盯着我看的只是一个小熊玩偶。
咦，窗边飘着的黑影又是什么？细细长长，就像幽灵的手，难道它……我吓得赶紧跑进自己的房间，锁上门，钻进被窝，把被子捂得严严实实。这时，手机响了，是妈妈！我赶紧接起电话，正想告诉妈妈自己十分害怕，可是听到妈妈问我自己在家怕不怕时，我转念一想不该让妈妈担心。于是我壮着胆子跟妈妈说：“一点都不怕，我正准备睡觉呢！”和妈妈通完电话，我顿时来了勇气，这世界上哪有什么鬼怪，都是自己不够勇敢幻想出来的而已。想到这，我慢慢闭上了眼睛……
那一刻，我学会了勇敢。所以，请为我竖起大拇指吧！
为我竖起大拇指作文6
前几个星期我们开始了“五单元看拼音写词语”，老师发下了卷子，我们都迫不及待地写下了班级、姓名。我们一个拼音一个词语地写了下去，啊！终于写完了，我立即交给老师，老师看了看，满意地笑了，给我打了一个大大的“√”，并在得分旁边写上了“100”。我心里高兴极了，叶相彤也表扬了我，但她惋惜说：“如果我把传授的‘授’字写好来，就不会是99分了。”我拍着她的背说：“没关系的，下一次还有机会的！”
放学了，妈妈接我回家，那天我走在路上总是笑*的。回家后，妈妈问我为什么总是笑*的？我回答道：“因为我心里高兴呀！”于是我从书包里拿出100分的卷子，“当，当，当，当！”妈妈一看也很开心，我还说，这要签名的！妈妈马上拿出笔，写上名字。妈妈也表扬了我，还说我长大了！
为我竖起大拇指作文7
我，是一个活泼开朗的小男孩。一双小眼睛炯炯有神，个头有些矮小。我爱好广泛，特别喜欢练跆拳道。
我的跆拳道练得还不错呢，已经拿到黄绿带了。但是，你知道吗？练习跆拳道很辛苦的，是必须付出汗水的。记得我在刚刚练习跆拳道的时候，教练教我们练压腿，横叉，竖叉。很多同学都痛得流下了眼泪，我也不例外。教练看见了，走过来使劲把我的腿住下压，还鼓励我说：“记住，坚持就是胜利！”我听了，忘记了疼痛，自己按着教练教得方法努力往下压。一滴滴汗珠冒出来，沾满了脸，有的，还落在了教馆的泡沫地板上。虽然我的动作还不够到位，但是我仍然不放弃，回家继续练习。每当我又痛又累想要放弃时，耳边就会听到教练说：“坚持就是胜利”。
经过不断的努力，我终于可以把横叉、竖叉都做得很好了。教练夸我真棒，还提拔我做了那一期的班长呢。
听了这些，你也一定觉得我是一个坚强不屈的小男子汉吧？那就请你为我竖起大拇指吧！
为我竖起大拇指作文8
真是应了一句话：“尺有所短，寸有所长。”别看我其貌不扬，而跳绳却已是名声在外，有些家长还把自己的孩子送过来拜师学艺呢。这不，今天又收了一个新徒弟。
我有一个习惯，在教徒弟之前，我会先露上一手绝招，免得她小瞧了自己。于是，我咳了几声，清清嗓子，摆出师傅的威严：“林彦彤，今天是你第一次学习跳绳，先不跳，而是看看为师是怎么跳的就好了！”
林彦彤眨了眨眼睛，满是期待。我拿出一个跳绳来，林彦彤问我：“你跳得动吗？”我向她神秘的眨了眨眼睛，“你认真瞧好了！”
我开始跳了，双手摇摆着绳子，一下又一下地跳着，紧接着又加快了速度。
林彦彤目瞪口呆地数着：“567……”那跳绳的柄子好像与我的手粘上了502胶水一样，放不开也停不下！“110、112、113……”彦彤大叫：“你不累吗？”我冲她笑笑：“不累！”
过了一会儿，我又变了花样，交叉跳。我飞快地甩着绳子，一下又一下。林彦彤不由得惊叹道：“太棒了！”
得到赞扬，表面上我佯作镇定，心里已是十分开心，像吃了蜜一样。
这时，林彦彤迫不及待地大叫：“师傅，快教我吧！”
怎么样，程咬金有三板斧，我跳绳也有三绝招。如果你羡慕，那请你为我竖起大拇指。
为我竖起大拇指作文9
我们的本领许许多多，有的会画画，有的会跳舞，有的会打篮球……真是丰富多彩，而我也不例外。
我的长处是：骑自行车，相信很多人都会骑自行车，可是我学会骑自行车的过程是很艰苦的。
记得那一天啊，晴空万里，想着妈妈教我骑自行车。我们来到一楼，把自行车推了出去，妈妈亲切地说道：“学自行车……”说没说完，我一下跳到了自行车上，结果摔了个四脚朝天，疼死我了，妈妈心疼的说道：“瞧，为什么会摔了一跤，我都没有说完，来，骑自行车不可以太心急。”我听了妈妈的话，便知道了许多。
在妈妈的细心教导下，我坐上了自行车，左脚一踩，右脚一踩，刚骑了三米多，自行车像个不听话的孩子一样横冲直撞的。
经过反反复复的摔跤，而我又一次一次的站起来，我终于学会了自行车，这就是我学自行车的过程。
为我竖起大拇指作文10
我是一个无忧无虑的小男孩，爱跑爱跳的男孩，长处是骑自行车，我又能花式骑自行车。
原来我是个不会骑自行车的小男孩，后来大家都笑我不会骑自行车。不过我不会留下一滴眼泪，我已下定决心，一定要学会骑自行车。我一天练六个小时，白天练三个小时，晚上练三个小时，一天一天地练一个月过去了，我刚学会骑。不过大家都已经开始玩花式骑车了，我又下定决心，我也要玩一次，一次一次历练，一次一次摔伤，我终于学会了抬车头，跳、翻跟头。有一天我下楼去骑自行车，可我见到了小明，他又笑我，他说：“我会的花式动作，你一个也不会一点也没有。”
我生气地对她说：“你不要太高兴了，我有一天会超过你的。”
虽然我也只能够网上看别人怎么练的，但我一直练，练到手上都是伤口，我知道我这些伤口很痛，可我一定要坚强。一个月还不会，两个月还不会，三个月了，我终于超过了小明，我虽然知道我不能太高兴，我还要努力，这样我能变得更坚强。
《大拇指汤姆》教学设计3篇（扩展7）
——为自己竖起大拇指作文10篇
为自己竖起大拇指作文1
在成长的过程中，我们一定会经历很多事。有些事微不足道，有些事则令我们终身难忘想着想着，合唱队员们那嘹亮的歌喉、挺拔的身姿、甜美的笑容，像电影般在我脑海里闪过。这些斑斑驳驳的记忆拼接起来又成了一幅幅画面，我不禁为我自己再一次竖起了大拇指。
小学，我是校合唱队里的一员，每天下午都乐此不疲地练习，当优美动听的歌声传进我耳朵里时，我的心就会像吃了蜜一样甜，认为不管付出多少都是值得的。日子就在每天的练习中一天一天过去了，转眼迎来了市级合唱比赛。
比赛前半个月时，我们就开始了如火如荼的彩排。每天早上、中午、放学后都要到音乐教室里练习。我们也很争气、一进入教室就进入了状态，按照老师的要求一字一句地唱。闭上眼睛，随着时而柔美时而欢快的音乐轻轻摆动着身体，仿佛自己已经融入进音乐中，带着情感的歌声自然而然地滑了出来。一首歌结束，我感觉自己的魂儿都离开了身体，还沉醉在歌曲中。我们如此卖力的练，有时晚饭都没时间吃，身体累得不行，但从来没有抱怨过，这种坚定的信念使老师都对我们刮目相看。每当练习完毕，我都会暗暗给自己加油，我一定可以的！缓缓地，为我自己竖起了大拇指。
终于迎来了我们既害怕又期待的合唱比赛，一大早我们就兴致勃勃地赶到了学校，换上演出服，让自己精神面貌更加良好。一路上，我们怀揣着激动的心情来到了比赛现场。耀眼的灯光、黑压压的观众，在我眼里是那么刺眼，手不禁颤抖起来。很快就到我们比赛了，大家把手摞在一起，大吼一声：“加油！”这吼声似乎把我心中的阴霾都散去了，只剩下满满的自信。音乐响起，我们迈着优雅的步伐走了上去。那灯光不再使我害怕，照在我身上暖暖的，再配上洁白的衣服，我们犹如天使下凡，从天而降。唱着唱着，仿佛我身旁的人都不见了，唯独我一个人陶醉其中。短短的歌曲很快唱完了，不用说，我们的超长发挥获得了一等奖！我的眼眶有些湿润，这是我们用汗水与泪水换来的，是当之无愧的！
思绪又从以前飘了回来，我的脸上挂着自豪的笑。是啊，我成功了。同学们，如果你们也胜利了，请为自己竖起大拇指，你们是最棒的！
为自己竖起大拇指作文2
《为自己竖起大拇指》当你达到目标时，为自己竖起大拇指；当你考到让自己满意的成绩时，为自己竖起大拇指；当你做了一件好事时，为自己竖起大拇指。——题记在我的记忆里，大拇指就是代表鼓励，代表着光荣，代表着自豪。不久前，我做了一件足以让我为自己竖起大拇指的事：烈日当头，灰尘滚滚，我站在路边，穿着义工服，头顶着烈日，有模有样地当起了指挥交通的小志愿者。一天一个半小时，面对路人的白眼，质疑，我仍然面带微笑。一位妇女抱着小孩，从我身边经过，小孩的一句：“姐姐，你好棒！”让我更加认真地完成我的任务，从容的，勇敢的拿起手中的哨子，向着违反交通规则的行人吹起。我收获的"，不仅是勇气，还有那一张张理解的面容。三天下来，我被晒黑了，但想到老师和同学那一声又一声的安慰，爸爸妈妈一个又一个的向我竖起大拇指，我认为这是值得的。这个任务让我学会了要有一种不怕苦，不怕累的精神去面对生活，去面对挫折面对挑战。活动结束后，我为自己竖起了大拇指，我想着不是骄傲，而是自信，爸爸妈妈也为我竖起了大拇指，这里面包含了父母对我浓浓的爱，对我感到的骄傲，还有各种各样的关心，呵护。一个动作，一个表情，一句话，一首歌，一件事……都可以让我们为自己竖起大拇指。为自己竖起大拇指，是一种威力巨大的鼓励。为自己竖起大拇指，是一种相信我能行的力量。为自己竖起大拇指，是向自己证明，我是最棒的。
为自己竖起大拇指作文3
从小我就渴望能成为一名篮球运动员，所以我的很多课余时间都用在了练习篮球上。至今，第一次练球的情景，我仍然是记忆犹新。
那天，爸爸新给我买了一个篮球，为我实现了这个愿望又向前迈出了一步。 我们要去打球了，耶！我把球抓在手里，向上使劲一投，本以为，与篮球筐只差一点而已，但我想错了，球只是刚碰到筐就被弹了回来。我生气地把球扔在了一边，坐在地上直生闷气，学个球真有那么难吗！ 爸爸走过去，捡起球，心*气和地说：“你离得太远了，靠近一点再试试。”我极不情愿的站起来，又重新挥起球，按照爸爸所说的近了一点，用力一投，啊！真的进了，太好了！没想到爸爸却告诉我说，这种投法是错误的，在正式比赛时是要扣分的！于是，爸爸给我做起了示范。他将球高高的放在脑后，用手拿住，向上一跃，使劲一投。只见球好像是个听话的孩子，一下子就进了，稳稳的落在了筐里。 我认真地学习着爸爸的投法，可是，一次也没进去。但是，我也没有轻意的放弃，又反反复复的练习起来。心想：我就不相信了，凭什么进不去！不就是一个小小的篮球吗，我一定要征服你！说来也怪，最后我终于把投球练得得心应手了，才肯回家。
路上，看着汗流夹背的我，爸爸难得的竖起了他的大拇指，说：“儿子，你真有耐心，继续加油！” 通过这件事，让我懂得了“失败是成功之母”的道理。同时我也明白了，做事不能随便放弃，相信自己就会成功的，请你为自己竖起大拇指吧。
为自己竖起大拇指作文4
每个人都有值得夸赞的地方，都有值得去鼓励、认可的地方，都有让自豪的地方。
我也有那种事，而那件事，让我刻骨铭心。在一个炎热的星期六，十分热。太阳就象火炉一样烤着大地，小狗的舌头不停地伸出来，树叶被晒得无精打采。下午时，我爸妈去割稻谷了。我一个人宅在家里，自由自在地边吃东西边看电视真享受。
看着看着，不知不觉就已经五点半了，太阳快下山了，咕、咕我肚子不争气的叫了起来，好饿啊，可是爸妈还没回来忍忍吧。看了一会儿电视后，果然受不了了，于是我就打电话给妈妈：喂，妈你们什么时候回来啊！妈妈说：可能要晚点，饿了就去吃点面包吧。
我只好无奈地去吃面包了，但还是饿。突然涌出一种劲头，让我下定决心去煮菜。我二话不说，拿起锅就去煲饭，先放米到锅里去，再放水淘米，然后拿去煲；接下来就是洗青菜，先把盆装满水，把菜倒下去，搓呀搓，把哪些泥洗掉，洗了两次，好了，接下来到切猪肉了，先把猪肉洗干净，拿出我的宝刀小心翼翼地切片
经过一首厨具交响曲后，终于把菜洗好了，把肉切好了，锅也洗干净了。可这已把我弄得腰酸背痛了，但我想起爸妈顶着烈日下工作，那么辛苦，我决定煮好菜等他们回来。我先煮青菜，把油倒进锅，开中火炒了炒，撒盐，放水，再炒后，终于完成了；最后煮猪肉放油，撒盐又是一首交响曲。
那天晚上，爸妈不但尝了我煮的菜，而且还赞了我，我高兴极了。我也长大了，不让爸妈受那么多苦，要帮他们分担。那件事，我也觉得自己挺棒，我为自己竖起大拇指。
为自己竖起大拇指作文5
也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树，也许你只是潺潺小溪，然而只要锲而不舍，终会奔流入海，也许你只是一只雏鹰，然而只要志存高远，终会翱翔蓝天。
在日常生活中，常有人埋怨哀叹自己：“唉，我自己不是那块料，什么事也做不成。”请相信自己，为自己竖起大拇指。
请对自己充满信心，别人行自己也能行。自信是号角，是战鼓，是锦旗，催人奋进，大步向前，日日精进。
登山队员在攀登地球之巅珠穆朗玛峰时，曾经历经多少艰难困苦，面对在零下几十摄氏度的低温环境下，他们并没有轻言放弃，而是扬起自信的风帆，坚持登山，为自己竖起大拇指，为*人竖起了大拇指，为世界竖起了大拇指。
请相信我能行，其实每个人的能力都是一座有待开发的金矿，有着一种神奇的力量。当他成为一种信念时，便会散发出奇异的光芒。在许多自卑的人看来，成功是那样可望不可即，其实成功并不难，有决心，有信心有志气，为自己竖起大拇指，成功便会离我们越来越近，不断向我们靠近。自信的重要条件之一，自信能使人释放潜能，使困难后退，目标逼近，自信是惊雷，是飞雪是骤雨，横扫一切拖沓，犹豫和懒惰，自信的人生不一般，不一般的人生有自信；*凡的人并不要悲伤，为自己竖起大拇指，你也会变得不*凡。
相信自己，你会发现，你的天空一样高远；为自己竖起大拇指，你会发现，你的大地一样广阔。
为自己竖起大拇指作文6
漫长的岁月悄然而过，留下的只是匆匆的.脚步声和挥抹不去的记忆。
还仍记得二年级那个傻傻的我。那时的我，沉默寡言，不善言辞，总是喜欢独自猥琐在一块阴暗的角落，读着那孤独而又悲切的诗。那本是一个充满了童真、幻想的年龄段，而我却独揽了那份孤独。性格孤僻的我，时常遭到同学们的议论声，随着时间的消逝，谈论我的越来越少了，似乎，他们已经淡忘了我。似乎，我已经不是那58个人组成的集体的一员了吧！一种自卑感油然而生。
那是一个偶然的机遇，但它却改变了我。那是二年级的下半学期期末考试，我发挥超常，考取了班内优异的第二名的成绩，当时我别提多兴奋了。同学们也个个目瞪口呆，紧接着投来的就是羡慕的眼光，我被这种成就感包围，感觉自己飘飘然的。那天过后，我好像重拾了自信，成绩消除了我的自卑感，就像变了一个人，开始尝试着接近一些我认为比较随和的女生，她们对我也很好，都纷纷向我祝贺、还有问我学习的经验。那一刻，我才懂得，一个集体原来是这么的温暖、幸福，这种融入集体的感觉是怎么的美妙！以至于，我认为这是在做一个美梦，一个很美很美的梦梦中的我成了同学们的知心朋友我狠狠的掐了自己一下，有感觉，这不是梦境！
再往后，在这种良好的学习氛围下，我学习更加的卖力了，学习成绩也比较稳定，知心朋友也越来越多了，老师也是对我刮目相看，还时常的鼓励我：不要心情的过于压抑、郁闷，有事可以找家长、老师、同学，这些人都可以帮助你。这种话虽然很朴实，但是我却感觉到了一股暖流在心里缓缓流动。
二年级的那次考试，改变了我，一个温暖的大集体给了我信心和动力，自己的改变也让身边的人感到兴奋。让我为自己竖起了大拇指！
为自己竖起大拇指作文7
曾经通过这样一段话：“你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你改变心情；你不能预知明天，但你可以把我今天；你不能样样顺利，但你可以事实尽力；你决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。”
听了这段话，我受益匪浅，人的一生中你什么也不能改变，只有靠自己，相信自己的能力，那么，我想你事事都可以改变得称心如意，为自己竖起大拇指！
《三国演义》中诸葛亮为司马懿设空城计而逃过一难，这一计之所以成功，那是因为诸葛亮的自信，大家可以以想象一下，城楼上只有诸葛亮一人在弹琴，城门有几个老头在扫落叶，城楼前时司马懿带领的几十万大军，他完全可以冲进去，生擒活捉诸葛亮，打个胜仗回去，但他料定诸葛亮在城中埋伏下大量蜀兵，便命令所有军队都撤回站营，自己还在心里暗喜没有中计。其实城中连一兵一卒都没有，只有一城的老百姓，诸葛亮也料定司马懿不敢进兵，所以才生此险计。
如果诸葛亮不是那么了解司马懿，不是那么自信，那么坦然镇定，他会逃过此劫吗？如果司马懿不是那么多疑，他会失去一次乘胜追击 的好机会吗？
一个人如果不相信自己，不鼓励自己，不支持自己，那么任何人的帮助也是徒劳的，一个人如果不自信，那么它必然会错过许多好机遇，让他在自己面前溜走。如果你以后后悔，那么你怨不得任何人，因为那是你自己作出的选择。不过现在自信起来也来得及呢！
在任何事情面前，记住：为自己竖起大拇指。
为自己竖起大拇指作文8
竖起大拇指，这是一个十分完美的动作，无论涉及到谁，都是可以做到的，但是为自己竖起大拇指，意义上就完全不同了。
其实做任何一件事情，总有不顺利的，吸取教训才会走向成功。说到大拇指，是给一个人自信的来源，相信我们身边一定也发生过。
以前，我在班里的分数总是倒数几十名，但我并没有灰心，仍然鼓励自己，因为我的脑海里总是想着：“爸爸妈妈都没有对我放弃，我自己更不能放弃。”
到了三年级，我也变得成熟了，只要是在学习中遇到不会的题，我就会问同学或者老师。我觉得学习是能给人带来快乐的。
果不其然，通过自己的努力，我的任何一门成绩都比以前进步了，我在心里暗暗的给自己一个大拇指，说：我以后还要不断进步。
大拇指，是对每一个人的鼓励。也是对每一个人的赞美和支持。在公众场合如果有人为你竖起大拇指，你会感到很开心，每一个人都需要支持和鼓励，没有自己克服不了的困难，路在脚下，人生的路标依靠自己去努力，你也来和我一起为今后的目标而竖起坚信的大拇指。
为自己竖起大拇指作文9
在生活中，我收到过许多表扬，比如：在学校乐于助人，受到老师的表扬；在家里帮妈妈做家务，受到妈妈的表扬；在回家的路上拾金不昧，受到叔叔姨姨的表扬。但有一件事，令我终身难忘。
还记得那次，三年级升级考试的时候。同学们都在考场上安静地做着试卷，考场上静的都能听到同学们的心跳声，我认真的做完题，一丝不苟的检查着。
考完试之后，我生怕自己考不好，回家又要受到妈妈的训斥。回家后，我默默地想着我考试的时候哪些题错了，哪些题做对了。到了领考试卷的那一天，我怀着忐忑不安的心情来到了学校，坐到自己的位子上。眼看着同学一个个领着发到手的试卷，心里既紧张又害怕。终于轮到我了，我拿着到手的试卷，赶忙看着自己的分数。真是不敢相信！我们有三门课程，三门考了一样的成绩：都是97分。当颁奖的时候，老师点到我的名字时，我笑容满面的走向老师，老师把一朵大红花戴到我的胸前，给我发了一张奖状。老师说：“这回你妈妈可得好好的奖励你”。
我兴高采烈的回到家，妈妈夸我很棒。我不但给妈妈争了光，我还赢了我自己，这次。我为自己竖起大拇指！
为自己竖起大拇指作文10
如果说母爱是一根拐杖，友爱是一个路标，那关爱是什么呢？那是一条道路。
来到跑道旁，看着我的比赛项目时间越来越接近，我的腿不由自主地抖了起来。为了掩饰自己有的胆怯，我只好坐下来，抱住双腿。可还是给小康发现了。他拍拍我的肩头，轻轻地说："这次校运会400米，你一定要跑好来啊！"这是我小学生涯中最后一次也是惟一的一次而且是我百般努力才争取到的机会。我不住地对自己说：你行的，你一定行的，你行的……可还是压不下我的胆怯。
快要开始了。我走到跑道上，只听见纷乱的叫喊声，跑步声，摩擦声与我砰砰的心跳声。我旁边那道上，一个人对我说"：呃。400米对你这个身体简直是个挑战。呃，要加油呀，争取拿到名次！有什么要帮忙的吗？"看得出来，他很腼腆，也非常紧张。我谢绝了他的好意："不用！""哦！"他挠了挠头，不好意思地回过头去。
"呯！"发令枪响了，我的心则更响了。我们像箭一般，"射"了出去。由于体力分配不当，我就像"掉队"了似的，被抛在了后面。我不甘落后，竭尽全力地向前冲，企图超越。在我眼里，一个人离我越来越近。我发现他就是刚才与我说话的那一位。并发现了他跑慢的破绽，一下子就猜到他是为了让我赢，给我信心，才故意落下来的。我马上对着他大喊："这是比赛！你不能这样！"我感觉每说一个字都要吞噬掉我许多的体力。他似乎明白了什么，又加快了速度，我仍死死咬住他的不放。剩下两圈，一圈，半圈。我没能超越成功。看来我是败局已定。这时令我史料未及的事情发生了。他"啊呀"一声，摔倒在地，我猝不及防，险些一头栽在他身上。不知为什么，我竟伸出了手去扶起了他，接着再继续跑。这大概是天意吧。我听到背后一声含糊的谢谢。我想说不用，可为了节省体力。刚张开嘴便又闭上了。我越过了终点线，"自由"地落在了地上，打了两个滚，便躺下了，他尾随其后。我发现他的眼睛是湿的，一动不动地望着我，对视了一阵，他的泪水终于夺眶而出："你行的，你行的，你是最棒的！我没有看错……就凭你那举动我就肯定你是最棒的！"说着，竖起了大拇指。我也不知道为什么，我的泪水也奔涌而出，同时竖起了我的大拇指……
这大概就是两个不多相识的人之间的关爱。竖起你的大拇指吧，给人多一份温暖，多一份鼓励，也多一份关爱！
《大拇指汤姆》教学设计3篇（扩展8）
——为妈妈竖起大拇指作文3篇
为妈妈竖起大拇指作文1
我妈妈很瘦，中等身材。她总是喜欢穿高跟鞋。她从早到晚都很忙。每天早上，他都照镜子。每个人都热爱美丽。
如果我每天按照他的要求完成任务，她会面带笑容地看着我，像一只温顺的小绵羊一样说话。但如果我让他生气，后果将不堪设想。她可能会像愤怒的小鸡一样愤怒。但是经过仔细考虑，我妈妈说得很有道理。我慢慢长大，逐渐理解了她最喜欢的儿子成龙的痛苦。我想给我妈妈竖起大拇指。
我妈妈工作努力，能干。每天早上，她都被可恶的闹钟吵醒，然后蹑手蹑脚地去厨房为我和妹妹做一顿丰盛美味的早餐。然后我告诉我妹妹和我起床。洗完澡后，我和姐姐开始津津有味地享用美味的早餐。我想对我母亲的辛勤工作表示赞赏。
我妈妈有一只灵巧的手。她会做馅饼、千层面和泡菜。我知道怎么做馒头和饺子。每次我吃到她擅长的美食，我都会称赞我妈妈的聪明才智。
这是我的母亲，一位忍不住向她竖起大拇指的母亲。
为妈妈竖起大拇指作文2
也许你会好奇为什么我会对妈妈竖起大拇指，你听一听她的故事就明白了。
当人们都还在朦胧的睡梦中时，妈妈就已经起床为我做早餐了，即使是寒风冷冷的冬季，妈妈也坚持不懈，每当我吃着热乎乎的早餐时，心里就有一种说不出的感激。
晚上我睡觉就像孙悟空大闹天宫，被子不停被踢掉，妈妈怕我着凉生病，晚上不停地跑来帮我把被子盖好，第二天我起了个大早，妈妈却因为晚上不停地跑来帮我盖被子而变得疲惫不堪。
有一次我和妈妈在公园里玩，突然下起了大雨，妈妈怕我感冒生病，不停地把伞往我这边推，回到家中，我没淋湿，妈妈的身子却被淋湿了大半。
还有一次，爸爸不在家，只有我和妈妈在家，我感冒发烧，妈妈顾不上外面下大雨，不停地赶往医院，医生量了量我的体温，妈妈凑过去一看36℃，医生为我打了针，包了药，晚上睡觉妈妈还一直看着我，以防病情恶化，第二天早上，妈妈亲切地问我想吃什么，我说想吃水饺，妈妈就飞快地跑下楼，为我买来了水饺。直到下午，医生说我可以出院，妈妈的脸上才漾起笑容。
类似这样的例子不胜其数，我想对妈妈说：“我爱您！”
为妈妈竖起大拇指作文3
人的一生中，一定会有自己敬佩的人，而我敬佩的人，她不是明星，也不是富二代，而是我的妈妈。
我的妈妈是一名教师，可能在你的心中我妈妈很*凡，但她在我的心里永远都不*凡。
我的妈妈很唠叨，每天不说我几句就好像心里面少点啥似的。但妈妈的唠叨可不是白说的，在妈妈的帮助下，我养成了许多好习惯，也变得更加懂事了，各方面也有了长足的进步，我谢谢我的妈妈！
妈妈不仅对我要求严格，对自己同样严格。
有一次，妈妈的学校要举行一场晚会，妈妈荣幸地被当选为主持人，这对与没有主持经验的妈妈来说是个很大的挑战，但妈妈在家一遍一遍背台词，查找主持的注意事项，不停的排练，晚会取得了成功，作为主持人的妈妈也得到了老师和家长的一致夸奖。
这就是我的妈妈，永不*凡的妈妈，让我敬佩的妈妈，我为我的妈妈点赞！
《大拇指汤姆》教学设计3篇（扩展9）
——小班音乐活动大拇指教案3篇
小班音乐活动大拇指教案1
活动目标：
1、在唱唱，玩玩，说说中初步认识大拇指。
2、在音乐活动中体验完游戏的快乐。
活动准备：音乐、自制大拇指指偶若干
活动过程
（一）导入（价值取向：通过画有笑脸的大拇指，引出幼儿的兴趣。）
1、你们听到老师唱了什么？还听到了什么？”
2、你们谁愿意做我的好朋友呀？
3、小结：我们和大拇指做好朋友，真开心！
（二）歌曲欣赏（价值取向：通过歌曲欣赏，初步认识自己的大拇指。）
1、和大拇指打个招呼。
2、我们小朋友有没有大拇指？老师与小朋友一起唱大拇指、小拇指的歌。帮助幼儿熟悉歌曲。
3、小结：我们的宝宝都认识了自己的大拇指，也都知道了小拇指在哪里，你们太棒了！
（三）游戏（价值取向：在音乐中体验拇指游戏的快乐。）
1、老师出示小指偶。
3、幼儿自选一个指偶套上，边唱边玩。
4、再选一个指偶，两个大拇指套上后玩游戏《大拇指》。
5、幼儿自由分散玩大拇指游戏。
小班音乐活动大拇指教案2
活动目标 使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。
活动准备 制作一个指偶（带有痛苦的表情），一些颜料。
活动过程
1、教师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，痛苦地说：由于小朋友总是吸吮我，给我带来很多痛苦，我变得很难看，“驼了背”什么事也做不了。
2、组织幼儿讨论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形……
3、通过游戏，使幼儿知道，要注意保护手指，并经常洗手，保护手的干净，做一个爱清洁的好孩子。
活动建议
了解有吸吮手指习惯的幼儿情况，进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。
幼儿园小班健康教案《快乐的皮球》
幼儿园小班教案
活动目标
1.学会多种玩球的方法，体验与小球做游戏的快乐。
2.训练反应能力及肢体动作的协调性。
活动准备
1.音乐：快乐游戏
2.小球若干，大球一个，场地。
活动过程
一、导入
教师花样玩球，激起幼儿兴趣。
教师：皮球真好玩，你们想不想和老师一起来玩儿？
二、展开
1.教师拿球讲解、示范游戏玩法和动作，并带幼儿一起玩
滚球：
幼儿蹲在圆圈上，教师站在圆圈中间拍手，幼儿相互球，
音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。
追小猪：
皮球当小猪，小猪滚起来，看谁跑得快，能追上小猪。
追上小猪的小朋友将球抱回。
碰碰球：
幼儿两人一组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。
2.请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导
教师：皮球也能象小兔子一样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳
跟老师练习不同的拍球方法。
单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。
3.请幼儿想一想，除了以上玩法，还能怎样玩球？
（幼儿自由玩）
及时请有创意玩法的幼儿把游戏展示给伙伴，相互启发创意玩球的更多方法。
三、结束
“大球和小球都玩累了，需要休息，请小朋友轻轻把他们送回家！”
小班音乐活动大拇指教案3
活动目标
1、了解吮吸手指的危害。
2、养成良好的卫生习惯。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备
手指偶若干个，木偶台一个，教学挂图
活动过程
1、开始活动。
木偶台后传来一阵伤心的哭泣声。
提问：哪里传来伤心的哭泣声？（哦，是丁丁的大拇指在哭！）
2、基本活动。
（1）表演指偶节目《伤心的大拇指》。（由配班老师表演）
一只手掌出现在木偶台中央，五个手指都画上脸谱，大拇指因为丑陋而伤心落泪，其他四指美丽开心。（旁白：我叫大拇指，本来和其他手指一样，长得漂亮又能干，但是我的主人天天把我放在嘴里吸，慢慢的，我变得难看了，做事也不方便。我好伤心啊，小朋友，你们快来帮帮我吧！）
提问：丁丁的大拇指是怎么变得这麽难看的？（丁丁天天把它放在嘴里允吸，大拇指变得很难看）
（2）讲述《手指面包》的故事，并引导幼儿观察教学挂图教师引导幼儿逐幅观察教学挂图，并鼓励幼儿大胆表述自己对允吸大拇指的危害的认识。
提问：图中的丁丁在干什么？大拇指怎么了？
（3）师幼谈话讨论。
提问：小朋友们，我们应该怎样帮助大拇指呢？
小结：允吸手指不仅会让手指难看，而且会影响健康。
丁丁只要改掉允吸手指的坏毛病，大拇指就不会再伤心地哭泣了。（引导幼儿注意手的卫生，知道饭前便后要洗手，养成用肥皂洗手的习惯。）
活动反思
通过幼儿自身情绪的感受、交流，知道愉快的心情有利于身体健康。从而引发幼儿关心、帮助他人的愿望.积极寻找让自己开心起来的好方法，在游戏中体验活动的快乐。
《大拇指汤姆》教学设计3篇（扩展10）
——大拇指汤姆读后感3篇
大拇指汤姆读后感1
大拇指是一个神奇而勇敢的小孩儿。
故事中的大拇指躲进了老鼠洞里，巧妙的躲开了俩个坏蛋，藏进哦牛壳里，睡大觉，当他被吃到牛的肚子里的时候他大声地喊叫，最后牛主人把牛给杀了，汤姆才逃出来但是。他有被狼给吞进了肚子里，然后他就指挥狼找到回家的路，最后狼被爸爸杀死了，他就和爸爸妈妈团聚了，真开心呀！
在这个故事里，大拇指真勇敢真聪明。
这时我想要是我找不到爸爸妈妈了，我会这么办呢？比如在商场里呵爸爸妈妈走散了，我会找到总服务台广播一下，那样我就可以找到爸爸妈妈了。
如果是在街上走散了，我就可以找警察叔叔帮忙打点好给爸爸妈妈，这样我就可以找到爸爸妈妈了。
读了大拇指汤姆这个故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌张，遇到困难要动脑筋想办法。