关于党支部关于四史教育主题活动方案【五篇】

活动：实现预定目标的行为活动：心理学名词， 以下是为大家整理的关于党支部关于四史教育主题活动方案5篇 , 供大家参考选择。

党支部关于四史教育主题活动方案5篇

党支部关于四史教育主题活动方案篇1

四史主题教育

一、四史是什么呢？

      四史即党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。习近平总书记关于“要把学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”的指示，实质上就是用“四史”来总结20世纪以来的中国史进程，为进一步坚持走中国特色社会主义道路提供思想动力。

       二、为什么学四史？怎么学四史？

为什么讲新中国史。讲“四史”的目的是为讲好中国故事理顺思路。一百多年，中国已在世界的东方蜕变为基本现代化的强大社会主义国家，因此，讲好现代中国故事尤为迫切。现代中国故事的最大亮点何在呢？那就是中国共产党的诞生。从历史年表上可以看到，正好在辛亥革命十年之后，1921年，中国共产党在上海宣告成立。

为什么单独抽出70年的新中国史？因为党和国家不是同一个概念，党是历史行为的主体，党有自己的思想史、组织史，党的目标不是单纯追求自己的组织存在，也不因为在艰难困苦中能够存在下来而证实自己的意义，作为代表中国人民利益的共产党，须在解决中国问题的过程中全心全意服务人民大众的政党意义和社会意义。中国共产党把中国带出了半殖民地半封建社会的深渊，创建了人民当家作主的新中国，始终为人民利益和国家富强而奋斗，党的诞生之意义要通过新中国史的叙述来阐明。

为什么讲改革开放史？改革开放对新中国的发展，对中国的繁荣富强，并通过现代化路径来实现。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。新中国的建立，标志着解决了中国“站起来”的问题，中国摆脱了西方帝国主义的控制和欺凌，获得民族独立之意。

新中国成立后，中国进入了社会主义革命和建设的伟大实践，政治上确立了基本的社会主义制度，经济上进行了社会主义建设。经过艰辛努力，到1978年为止，中国从一个落后的农业国转变成一个初具规模的工业国，还取得了“两弹一星”那样的国防科技成果。为随后的中国现代化建设奠定了一个基础。1978年12月，党的十一届三中全会把“以阶级斗争为纲”转换为“以经济建设为中心”，开启了改革开放的新征程。没有改革开放就没有中国发展的成果，就没有中国的现代化。

为什么还要讲社会主义发展史。中国是世界上一个既有巨量规模，又有悠久文化传统的国家，探寻中国故事的世界意义，需要从社会主义发展史的角度来讲。党的诞生一始就表明，中国共产党是以马克思主义为指导的政党，解决中国问题只是中国共产党的首要目标，党的最终目标是共产主义理想社会的实现，而社会主义是共产主义的低级阶段。中国故事并非只是中国的故事，而是世界故事——科学社会主义事业中的一个部分。中国的崛起不同于一般的民族国家的崛起，作为一个社会主义的国家，中国的发展与社会主义的世界命运休戚相关。

党支部关于四史教育主题活动方案篇2

为推动学院党员学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，学校开展了“四史”学习教育主题活动。

借助5.18国际博物馆日的线上活动，商学院于2020年5月19日安排党员观看周公馆原创情景短剧“思南路上的雾海明灯”和云游四行：讲述四行抗战纪念馆背后的故事这两个直播录像，每位党员都认真提交了学习小结。

《思南路上的雾和汉明灯》把我们带到了周恩来的家，走近了他。证明了房子作为中国共产党的坚定支持者,携带沉重的历史,一代又一代的革命者有理想,有追求,推翻民主制度和血,汗,现在房子站在艺术的方式认为像灯塔一样,指引我们新一代的年轻人,别忘了,我希望你支付,坚定奉行民主,和平,和爱国主义。

云游四行，让我们跟着镜头一起重温了淞沪会战的烽火岁月。在这里谢晋元所率领的“八百壮士”经过浴血奋战，打退日军10多次疯狂进攻，击毙日军200余名，沉重地打击了日本侵略者的嚣张气焰，振奋了中国军民的士气，展现出对抗战必胜的坚定决心。“四行仓库”时刻提醒我们要铭记历史，坚定信仰，在和平年代不忘初心，永远奋斗！

党支部关于四史教育主题活动方案篇3

四史主题教育

开展 不忘初心、牢记使命 主题教育是当前全党上下主要的政治任务，为确保开展推动主题教育落到实处.以下是本站分享的主题教育活动心得体会四篇，希望能帮助到大家! 主题教育活动心得体会1

《求是》杂志第15期发表总书记重要文章《牢记初心使命，推进自我革命》，文章指出，做到不忘初心、牢记使命，必须有强烈的自我革命精神。《攀登者》里，中国登山队用15年创造了中国奇迹，这是就是两代人对失败的总结和对自我的革新。新一代共产党人则要用新的自我革命精神勇敢迎接挑战，接过火炬，踏步前行，做新时代的 攀登者 。

自我革命 要靠 一日三省 做到正本清源。鸡蛋从内打破才是生命。随着全面从严治党不断深入，在不断的自我革新和净化中，我们的党员、干部队伍建设取得了质的飞跃。我们要时刻检视自己，用好底线思维，不踩底线、更不逾越。对鲜明的 红线 更要保持高度谨慎，不去触碰。新时代的共产党员要不断地从思想上正本清源、固本培元，不断 回头看 、 一日三省 ，做到知不足而奋进。要具备 刮骨疗伤 的勇气和品质，去努力克服各种障碍，纠正问题、改正错误，时刻保持初心，焕发生机与活力。

自我革命 要用实际行动凝聚革命力量。思想是行动的先导，认识是行动的源动力。当前开展 不忘初心、牢记使命 主题教育的总要求是 守初心、担使命，找差距、抓落实 ，又提出了 理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率 总目标，这就要求我们要勇于向庸懒散拖、工作不实 动刀 ，要 对着问题去 ，明确问题导向，从行动上以 刀刃向内 的气魄真刀真枪的解决问题。要去挑最重的担子，啃最硬的骨头，亲动手勤落实，苦干、实干，坚持自我革命，主动担当责任，自觉冲锋一线，不断提高本领。

自我革命 要以 关键少数 形成头雁效应。古语有言： 人不率，顺不从;身不先，则不信 。抓好 关键少数 ，是各项事业成功的保障。他们要带头保持政治定力，站稳政治立场，自觉向党中央看齐，进行自我革命。要主动发扬中国共产党 批评与自我批评 的工作作风，不断地改造自我，提高自我，完善自我，从而发挥 关键少数 以上率下、示范引领作用，在各方各面形成 头雁效应 ，带动 绝大多数 在 自我革命 、洗筋伐髓中回味初心、牢记使命，把党的事业做得更好。向前是涅盘，向后是平庸。 党的自我革命任重而道远，决不能有停一停、歇一歇的想法 。在党的指引下， 攀登者们 的路且漫长。

主题教育活动心得体会2

当前，第二批 不忘初心、牢记使命 主题教育工作正在全国各市县、各单位紧锣密鼓地进行着，绝大多数都能够按照 守初心、担使命，找差距、抓落实 的总要求，制定工作方案，积极主动参与，但也有少数地区和党员干部，对主题教育工作不重视、不用心、不出力。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、情况复杂，必须要立足实际，统筹安排，把它作为一项政治任务，切实履行职责，才能让主题教育走深走实。

主题教育 生怕 理论学习不深不透， 誓要 真正学懂、弄通悟透。要想理论学习有收获， 东一榔头，西一棒子 来不得、 蜻蜓点水 学不得、 两张皮 更要不得。党员干部要老老实实读原著、学原文、悟原理，力求全面系统、整体把握政治理论，严防 学得散 刨根问底、深刻理解思想内涵，以防 学得浅 知行合一、理论转化工作实际，避免 学得虚 。只有经常 高屋建瓴 系统学、反复带着问题思考学、持续指导工作务实学，党员干部才能真正对理论学习 学懂弄通悟透 ，在不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解中，补足精神之钙、掌好信念之舵，实现理论学习有收获。 主题教育 生怕 工作开展不严不实， 誓要 担当作为、率先垂范。主题教育工作不严，易滋生官僚主义作风;不实，会落入形式主义俗套。习近平总书记强调，要力戒形式主义、官僚主义，以求真务实的精神、从严从实的作风，推动主题教育取得实实在在的成效。各市县、各部门和党员干部要把主题教育与 两学一做 、工作实际相结合，确立 严实 基调。同时， 誓要 高标准严要求担当作为，自架 高压线 把职责摆进去、自套 紧箍咒 把自己摆进去，立足检视自身差距，实打实找准问题;立足解决实际问题，开展好调查研究，以真招严招实招，凸显主题教育成效。主题教育 生怕 整改落实不痛不痒， 誓要 动真碰硬、 揭短亮丑 。习近平总书记讲，抓整改落实要 到位 。不痛不痒，显然是没有触及到 痛点 和 敏感点 ，是 不到位 的。对于主题教育中查摆和暴露出的制约经济社会发展的难点、涉及群众切身利益的热点，以及党内一些思想不纯、不担当不作为的风气。各市县、各部门和党员干部决不能虎头蛇尾、 讳疾忌医 ， 誓要 动真碰硬触及 神经 、 揭短亮丑 撕开 面具 ，坚决做到问题不解决不松手、解决不彻底不放手、群众不认可不撒手，如此，才能不断巩固主题教育成果，使主题教育工作取得更大成效。

主题教育活动心得体会3

成语 借船出海 本意是指借用他人的船只，达到出海远航的目的，也可引申为与他人合作，借用他人的资源来完成自己的事，进而实现 1+1 2 的结果。 借船出海 不仅能提升个人的力量，也可在与他人的交流互动中，实现优势互补的 双赢 成效。

当前，在全党持续深入开展的第二批 不忘初心、牢记使命 主题教育业已进入全面 铺开 的状态，第二批参加单位的党员干部也以积极饱满的工作热情投入其中。然而，面对这项重要的政治任务，党员干部要实现主题教育的 规定动作不走样 自选动作有特色 的工作目标，不妨以 借船出海 的心态做好谋篇布局、细化落实方案，打好让主题教育成效显著的 组合拳 。

于榜样学习中升华 内力 ，搭好 信念 桅杆明前进方向。正如一艘轮船要实现远洋航行的目标，离不开船上桅杆安装信号、架构天线的重要指引作用，也让在风中飘扬的旗帜昭示了它在汪洋大海上的 一席之地 。要提升主题教育在党员干部心目中的影响力和感染力，同样也需要搭好这样一个信念 桅杆 ，通过召开向 人民满意公务员 座谈会、 优秀支部书记面对面 等活动，在互动答疑、交流研讨中，能够激励和引导广大党员干部对照先进典型，向身边榜样学习，提升内在动力 引擎 ，营造见贤思齐、比学赶超的主题教育学习氛围，在理想信念的指引下走好这条 初心 之路。

于联组学习中相互 借力 ，为资源共享的 加速器 提速赋能。在一望无际的汪洋大海中航行，要想万无一失、平安抵达目的地，就必须强化资源支撑，这就需要在轮船的硬件配备上投放更多的救生艇，以备不时之需，做好应急保障。开展主题教育工作，同样也可以通过集聚合力、实现优势互补、资源共享的联组学习的形式，在人力、规划、机制上交流共进、齐抓共管、共同发力，明确岗位职责，落实主题教育学习、调研、宣传等各项重点工作，在交流互动、深学细悟的 头脑风暴 中迸发出更多的智慧火花，为工作的深入推进注入源源不竭的动能，在 众志成城 中推动各项任务要求落实落细、取得实效。

初心入磐，使命在肩 ，开展主题教育工作，党员干部不妨有 借船出海 的心态、胆识和气魄，在比学赶超的学习氛围中沉淀信念之基、逐步升华 内力 ，在资源共享的联组学习中补齐短板不足，共促协同发力，让主题教育在 众人拾柴火焰高 中日益升温，以实实在在的成效取信于民，也让每名党员干部在这场追溯初心之 旅 中顺利抵达理想的彼岸，以真心实绩向党和国家、人民交出一份满意的时代 答卷 。

党支部关于四史教育主题活动方案篇4

哪四段历史?

四部历史就是中国共产党的历史，新中国的历史，改革开放的历史，社会主义发展的历史。通过研究“四史”，我们可以清楚地理解为什么中国共产党“能”，为什么马克思主义“能”，为什么中国特色社会主义“好”。总书记习近平副主席的指示“整合党的创新理论学习党的历史,新中国的历史,改革开放的历史和社会主义的历史发展”本质上是历史的总结20世纪以来中国“四史”,并提供意识形态推动中国进一步坚持中国特色社会主义的道路。

2、为什么要研究四种历史?如何学习四部历史?

为什么谈论新中国的历史?“四史”的目的是为了理清讲好中国故事的思路。100多年来，中国已成为世界东方基本实现现代化的社会主义强国。因此，把现代中国的故事讲好就显得尤为迫切。现代中国故事的亮点是什么?这就是中国共产党的诞生。从历史年表可以看出，中国共产党于1921年在上海成立，离辛亥革命仅仅10年。

新中国为什么要分开70年?由于党和国家的概念不同，党是历史行为的主体。党有自己的思想史和组织史。党的目标不是简单地追求自己的组织存在，也不是为了证明自己能够在艰难困苦中生存而存在。中国共产党作为中国人民利益的代表，在解决中国人民群众的政治和社会意义问题的过程中，必须全心全意为人民代表大会服务。中国共产党把中国从半殖民地半封建社会的深渊中解救出来，创造了人民当家作主的新中国。它一直在为人民的利益和国家的繁荣而奋斗。通过对新中国历史的叙述，厘清党的诞生的意义。

为什么要谈改革开放的历史?改革开放要靠新中国的发展，中国的繁荣富强，并通过现代化道路来实现。改革开放是中国人民和中华民族发展史上的一场伟大革命，推动了中国特色社会主义事业的大跃进。新中国的建立，标志着中国“站起来”问题的解决。中国摆脱了西方帝国主义的控制和欺凌，获得了民族独立的意义。

新中国成立后，中国进入了社会主义革命和建设的伟大实践，在政治上确立了社会主义基本制度，在经济上进行了社会主义建设。到1978年，中国农业已经从一个科学技术落后的国家转变为一个科学技术大国。它为后来中国的现代化奠定了基础。1978年12月，中国共产党十一届三中全会将“以阶级斗争为核心”转变为“以经济建设为中心”，开启了改革开放的新征程。没有改革开放，就没有中国发展的成就，就没有中国现代化建设的成就。

为什么要谈社会主义发展史呢?中国是世界上幅员辽阔、文化传统悠久的国家。要想探究中国故事的世界意义，就需要从社会主义发展史的角度来探讨。中国共产党的诞生，表明中国共产党是马克思主义指导的政党。解决中国的问题只是中国共产党的首要目标。党的最终目标是实现共产主义理想社会，社会主义是共产主义的低级阶段。中国的故事不仅仅是中国的故事，更是世界的故事——这是科学社会主义事业的一部分。中国的崛起不同于一般民族国家的崛起。中国是社会主义国家，中国的发展与社会主义世界的命运息息相关。

党支部关于四史教育主题活动方案篇5

四史主题教育心得

写好心得体会，一定要有干货，要写出与众不同、自己独有的思想和观点。本站为大家整理的相关的四史主题教育心得，供大家参考选择。

四史主题教育心得

以史鉴今、资政育人，”四史”教学目的在于通过历史的教育，深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。学习”四史”，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。上海是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，广大上海党员、干部更要努力把”四史”学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国家参与国际合作与竞争，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。学习”四史”，坚定中国特色社会主义理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习”四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习”四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。学习”四史”，汲取坚守人民立场，永葆共产党人初心。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。

四史主题教育心得

要在”四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习”四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。要在”四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习”四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。要在”四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。

四史主题教育心得

今年，我院把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为全体党员、干部学习教育的重要主题，深入开展”四史”学习教育，有着十分紧迫而又深远的意义，学好”四史”是牢记初心和使命的重要途径，是我们党员的一门重要必修课，今天我为支部党员汇报一下自己学习”四史”的体会。”四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习”四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习”四史”要紧扣时代特征。上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励我们的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。要充分利用长宁的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。”四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习”四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。我们要以”四史”开展党性教育，从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。”四史”学习教育是提高工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。通过学习”四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。历史是最好的教科书，对我们党员来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

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