队史教育主题班会教案范文五篇

班会：学校集体活动中最主要的组织活动之一班会：日本2020年山田裕贵主演的电视剧， 以下是为大家整理的关于队史教育主题班会教案5篇 , 供大家参考选择。

队史教育主题班会教案5篇

队史教育主题班会教案篇1

主题班会教案之感恩教育主题班会

主题：感谢有你…… 

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心. 

时间：2005年12月7日 

主持人：朱烨丁奕豪 

主要内容：感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我. 

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理. 

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量. 

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 

感谢这个世界上所有值得我们感激的人. 

拥有一颗感恩的心 

感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 

感恩你所有的所有 

活动过程： 

一、主持人宣布活动开始 

二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听**同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 

三、听了朗诵后,互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 

四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上. 

反方：给父母的报答是物质上大于精神上 

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾.男生合唱《丁香花》. 

六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课. 

七、班主任讲话 

在这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人.他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人.听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动.我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心.或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感.这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了.

 

队史教育主题班会教案篇2

主题班会教案之生命教育主题班会

  主持人：（班长）       

   

地点：高三（10）班教室

主题设计背景：

责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证.祖国的富强、中华民族的振兴更需要一大批具有强烈社会责任感的人才.环顾全球,责任感及其培养已受到全世界的普遍关注.在21世纪,责任感在学生品行中占有更重要的地位.从平时学生的日常行为来看,总是缺乏对自己、他人以及班集体的责任感,可见学生的责任感日益淡薄,因此我们应该认识到培养学生责任感的重要性.为了切实加强初中生责任感的培养,特组织开展“让责任与生命一路同行”的主题班会.

活动目标：

通过主题班会活动,让学生懂得“责任融于生命之中”,从而加强学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识教育.

活动过程：

【班主任的开场白】：生命对于每个人来说,都只有一次,是最为宝贵的.而责任,在我们降生的那一刻起,便绑在我们的肩头！所以说,我们是也必须是扛着“责任”一路走来的.著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解.他说：人,生于天地之间,而各有责任.一家之人各自放弃责任,则家必落；一国之人各自放弃责任,则国必亡；全世界之人各自放弃责任,则世界必毁.

责任融于生命之中,每时每刻都在追随着我们.我们要对自己的生命负责,有时候,我们甚至要用自己的生命去负责！（观看视频《2007年感动中国人物颁奖典礼》李剑英片段）

（简单介绍）李剑英英雄试飞员

2006年11月14日,李剑英在完成训练任务驾机返航途中,遭遇鸽群撞击,发动机空中停车.此时,飞机高度194米,跳伞就能保住自己的生命.从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内,分布着7个自然村,居住着3500口人.当时飞机上还有800多公升航空油,120余发航空炮弹,1发火箭弹,还有易燃的氧气瓶等物品,如果跳伞后的飞机失去控制,坠入村庄,后果不堪设想.16秒的时间内,为了保护人民群众生命和国家财产,他先后三次放弃了跳伞逃生的机会,毫不犹豫地选择了迫降.迫降过程中,飞机受到高出地面水渠护坡阻挡,爆炸解体,李剑英同志壮烈牺牲.在16秒时间里,他用生命写出了人民军队爱人民的优美赞歌,诠释了一位军人对祖国人民的职责.

〖主持人（陈伟）评〗：李剑英在16秒的时间内做出了他人生中最重要的抉择.机毁人亡的画面在脑海里定格,震撼人心的感动在心头荡漾.生命对于一个人来说意味着什么,责任对于一个人来说意味着什么,当生命与责任发生冲突时,选择放弃生命、承担责任的人该是一个怎样大写的“人”啊！

下面我们首先有请蒋至成同学浅释一下“生命”.

蒋至成：

生命是什么？是以一种形态存在并不断向前延伸.不管存在的时间是长还是短,不管存在的形态是灿烂还是平淡,每个生命从出现在这个世界的那一瞬间就承载了一项神圣的使命——活下去.

如果问一株百合,活着的目的是为了开出最美的花朵还是撒播最饱满的种子？也许它会说,这本身就是一件事,因为只有最美的花朵才能结出最饱满的种子,所以它唯一要做的就是尽自己最大的能力,长成最茁壮的百合,开出最美的花,结出最饱满的种子.

活着的责任,就是做最好的自己.

〖主持人（陈伟）的话〗：“活着的责任,就是做最好的自己”,我们一降临这个世上,生命便具有了真实的载体,它让这个世界不再一片死寂,而是充满生机!记住,是我们让这个世界更加美丽！

下面我们有请李倩倩同学 “生命与责任”小故事.

李倩倩：

生命与责任,是一个好深奥的问题,我记得我在某书上看过这样一个故事：在东方的一个国王,他即将病危西去,在他心里一直有个难以解开的结,那就是“生命与责任有什么关系”.当时国内的学者把“答案”写了出来,可那是一本巨作,国王没时间看,一个老大臣在国王的耳边说了一段话,国王听完后与世长辞.这段话的全文大概是这样的“一个人来到这个世界,责任是享受尽人间痛苦,但由于这个人的努力,他所受的苦世人就不必再受”.

现如今,每个人的使命不正是如此吗？老人没文化可小孩有文化；“地心说”不正确,可有“日心说”代替……前车之鉴,后人醒之.

但是,还是有许多人未尽责任.“节约用水”几字高高挂起,可仍有人浪费；“不要酒后驾车”警示深入民心,可交通事故频频发生……

尽一份责任,让人进一步升华！

〖主持人（陈伟）的话〗：“一个人来到这个世界,责任是享受尽人间痛苦,但由于这个人的努力,他所受的苦世人就不必再受”.说的多好啊！下面我们再听听周宇翔同学带给我们的一个故事：

   

 

周宇翔：

1673年,巴黎上演法国伟大喜剧作家莫里哀的最后一个喜剧《心病者》.当时,这位艺术家已经病得不轻了,莫里哀在上演时不断地咳嗽,因痛苦不堪而蹙额,而舞台下的观众却把这看做演员逼真的演技,不时报以暴风雨般的掌声,莫里哀就这样忍受着病魔对他的折磨,最终演完了这场戏.但没过3小时,他更与世长辞了.他把自己的一切献给了终生奋斗的事业,连临终前都没忘要把自己应尽的责任继续下去.

〖主持人（陈伟）的话〗：李倩倩同学和周宇翔同学给我们带来了两个非常有哲理又很有深意的故事.故事最后说明什么,我想同学们都能听懂,但我们更想听一下班主任的理解.

【班主任点评】：“人生不是一支短暂的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们”这是萧伯纳说的.是的,有了生命,就有了我们自己独特的人生旅途,而只有承担起了我们该承担的对于自己的,对于社会的,所应有的责任,我们的人生才算完美、完整！

　　〖主持人（陈伟）的话〗：2008年对于中国注定是不平凡的一年,正当人们沉浸在“喜迎奥运年”的喜悦中时,一场突如其来的50年不遇的雪灾袭击我国南方.冰雪冻断了输电线路、压跨了高压电塔、冰封了城乡道路……当冰雪即将消失于我们的视野之时,回首这一段艰难的日子,我相信有一些东西将永远定格在我们记忆的深处.网上有一组照片被人四处流传,照片的题目为：《严寒中的温暖》,内容是：冰雪中,温总理坚毅焦急的目光.共和国的总理用他坚毅、富有责任感的目光温暖了冰雪灾区严寒中的每一颗心.

这就是责任,这就是一个共和国总理用心承担着的对于十三亿人民的责任.我们敬爱的温总理,在8天内三赴灾区就是一面旗帜,正如网络上流传 “这是一个罕见严寒的南方冬季,这是一位难能可贵的亲民总理.”

下面我们一起听听同学们是如何看待“生命与责任”的.

　　赵骏：

有位伟人曾说过：“人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作”,的确,一个人在来到这个世界上时,就有了生命,我们在拥有生命的同时,责任也随之相伴.一个人的生命有价值,是因为它有了责任,“负责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐

杨文辰：

正是因为生命,地球在宇宙中才是独一无二的,正是因为尽责任,才可以让我们的地球变得更加美好.

殷学廉：

在家庭中,父母抚养我们成长,我们长大后就应有赡养的责任,当我们面对他人的请求或期待而作出了某种承诺时,我们就要实现我们的承诺,这是我们的责任.负责任是一个人的立身之道,一个人正是在对责任的承但中,才体现出他的社会价值和人生意义.

董琪：

在古代成语中,像“一诺千金”“一言九鼎”“一言既出,驷马难追”等说明“言必行,行必果”的道理,也说明了责任的重要性,因为承诺就是责任.

〖主持人（陈伟）的话〗： 陶行知说“人贵在知责任,明责任,负责任.”只要我们真真切切地在世界上活一天,那么就别忘了,做我们应该做的事,尽我们应该尽的责任.下面请听陶文祥同学给我们讲述的真实的感人故事.

陶文祥：

法国的萨特曾说过：“人从他被投进这个世界起,就要对自己的一切行为负责.”是的,每个人从他一出生,拥有生命的那一刻起,他就拥有了责任.当我们还处在无知幼年时,在父母的呵护下茁壮成长,那一片欢声笑语就是我们对父母尽的最好的现任；当我们逐渐长大,摆在父母面前一张张满分的考卷,就是我们对父母尽的最大的责任,而当我们走进社会,更应该竖起负责任的人生态度.

曾经有这样一篇报道：一位司机在长途中因心脏病突发而不幸逝世,然而在这之前,他做了三件事：他先把车停在停靠站,然后打开车门让乘客们下车,最后俯在方向盘上静静地睡去,再也没有醒来……在他生命即将结束的那一刻,他做了三件小事,三件了不起的小事,三件负责任的事.他的责任感难道不该使我们对肃然起敬吗？他身为一个司机,却负起应该负也必须负的责任,他难道不值得我们学习吗？

就象毛泽东说的“立志真实,自己说的话自己负责,自己做的事自己负责”

曾经在巴西海顺远洋运输公司的“环大西洋”号海轮发生事故,在海况极好的海平面上居然会无缘无故着火,从而导致21人死亡,这实在令人费解.最后,人们在一个瓶子中发现了一张纸条,上面有21人留下的笔迹,每个人都清清楚楚地写着自己在自己的岗位上都发现了小故障后,全然坐视不理.就是因为大家都错了一点点,不负责任了一点点,却把他们最为宝贵的生命作为代价了.这值得吗？

〖主持人（陈伟）的话〗：讲的太好了,两个故事都在说明一个最简单的道理,我们的生命时刻与责任绑在一起,“不负责任”,不仅仅会“要去”别人的生命,同样会让自己的生命“赔上”.下面请班主任做最后总结发言.

【班主任总结】：一个人既然来到这个世界,就应该在合理的范围内,让自己好好地生存下去,并获得发展.当自己碰到任何困难的时候,应当不断地激励自己,勇往直前,坚持到底.这就是对自己负责；人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自己负责,更要对他人负责；作为家庭的一位成员,不应单方面要求得到家庭的保护,而必须对家庭负责、对父母负责,使家庭美满幸福、父母愉快健康；我们立身的集体,需要每个成员去过问、关心,为其良好发展出谋出力,作为学生应在班级体中学会与他人合作,以自己为集体的努力与牺牲而自豪；每个人对自己的祖国,都负有义不容辞的责任.对国家的责任、对社会的责任是全部人生责任中最崇高的一种责任！作为一个初中生,我们的人生才刚刚是起点,我们以后的路还很长,我们要珍爱自己的生命,这是对自己最好的“负责”,同时,我们还要学会让“责任”与我们一路相伴！

〖主持人（陈伟）的话〗：生命对于每个人来说,都只有一次,是最为宝贵的.所以,我们要珍爱自己的生命！但记住,用责任去承载生命,生命才会完整美丽！最后,让我们共同宣誓：

〖誓词〗：

让责任与生命一路同行！让生命因为有了责任而精彩,而完美！

 

    

队史教育主题班会教案篇3

主题班会教案之《孝敬教育》主题班会

 　　活动目的与做法：

　　孟郊有诗：慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖？“子孝母慈,晚辈善待长辈一直是我们民族的优良传统.学校开展孝敬教育活动.我们作为下一代应开展得风风火火,有声有色.每月月底,班干部对全班同学的孝敬教育活动进行了调查.同学们应积极,基本上每星期做一次,活动对象也比较广泛,除了自己父母,还有爷爷、奶奶、外公、外婆,还可以去帮助邻里长辈,做个”老吾老及其人之老“.最年终班委会评出三名优秀活动者,并组织人员进行了孝敬活动再动员.除了一般的尊敬长辈外,还应该搞好同学之间的关系,要认清与家长搞好关系的关键――怒力学习.经过教育,同学们都应不再盲目活动.与父母交流是孝敬的最好形式.在笔记中,很多同学都提及了这种形式.孝敬不仅仅在于干一些家务,做一些小事.更重要在于自己和父母间能寻找共同话题.互相了解,互相体贴.活动中也会出现不少问题.今后在活动中应注意.孝敬教育虽然着眼出大,却是着力处小.要搞好孝敬活动,则要从小事做起.

　　过程：

　　在班会上每一句话都道出了一个”孝“字.孝敬父母是每个当代学生应尽的职责.”慈母手中线,游子身衣“,一句唐人孟郊的诗句表达了天下父母对子女的操劳之情,也表达了子女对父母的拳拳报恩之心.在班会上我们进行了以下节目：

　　一.假如你与父母产生了矛盾,你会如何解决？

　　二.为”父母们“削苹果,献上我们作为子女的一片”孝“心.

　　三.谈谈你的父母对你与异性朋友交往时的态度与意见.

　　四.本次班会在一曲全班同学共唱的《常回家看看》中结束.

　　五.学生谈感受：孝敬教育,作为我本人也参与了我班中和活动,觉得收获很大.在会上,大家都站起来侃侃而谈,从他们成熟的脸上可以看出,他们对自己的父母”孝“得多深,爱得多深.同学间的相互讨论也让有些在孝敬上做得不够的同学酌醒悟过来,向好的同学习,多一点时间去”孝敬“父母.

　　六、班主任总结：是呀！人都是由父母所生,绝大多数人都在父母的养育下长大.我们呱呱坠地到蹒跚学步,再到翩翩少年,从咿呀学语到迈进学校大门,再到学所有成,直到长大成人,独立于社会,父母不知倾注了多少心血和关爱.父母对子女的这份深情厚爱,有什么能超过？人非草木,孰能无情,我们应该永远孝敬父母. 这使我想起了一组广告词”世上几乎所有的父母都知道自己孩子的生日,而又有多少孩子知道父母的生日？“由此可见,孝敬父母就要从平常小事做起.在这方面,我班的有一些同学做得相当好,从家访中我们都知道了她们家境不好,她们母为了她能上学,交了不少学费.她们本人也会时时体谅着父母.如帮父母洗碗等作一些家务,甚至有时她还帮母亲买菜,帮父亲扛煤气瓶,这些本不应该是我们现在所做的,而只是有部分同学已经历过了,这一切都是为了她的父母.

　　班会进入结尾时段,问我们”有没有信心去孝敬父母,愿不愿意去孝敬父母？有响亮的回答,我认为他们不是说说而已我们要把这些话付之于行动,会多留一点时空去孝敬父母的！即“孝敬”不是单单挂在嘴上说的,要努力实践,把孝敬之心落实到行动中去.对我们学生来说,好好学习也是“孝敬”的一种表现.

　　班会虽然结束了,但“孝敬教育”活动的精神应永远在同学们的心中.我们一定努力做得更好！

队史教育主题班会教案篇4

法制在我心中主题班会

-- 杜绝不良行为，远离违法犯罪

活动目的： 让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当 前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。通过对校园一些违法、违纪 现象分析， 使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生， 在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。同时通过主题班会的开展，培 养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。

活动形式： 资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。活动过程：

一、导入

据统计，在我国， 25 周岁以下的人犯罪占犯罪总数的 70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达 15 万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外 , 青少年违法犯罪的自身原因很重要 .

二、主要内容

（一）、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任 的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏， 对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，

犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

（二）讨论：

问题一. 哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？

严重不良行为 是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

1纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

2携带自制刀具，屡教不改；

3多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

4传播淫秽读物或音像制品等；

5进行淫乱或者色情、卖淫活动；

6多次偷窃；

7参与赌博，屡教不改；

8吸毒、注射毒品；

9其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

中度不良行为 是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

1旷课、夜不归宿；

2携带管制刀具；

3打架斗殴，辱骂他人；

4强行向他人索要财物；

5偷窃、故意损坏财物；

6参与赌博或者变相赌博；

7观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；

8进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；

9其它严重违背社会的不良行为；

10吸烟、酗酒。

问题二、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？

1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

（三）中学生如何预防犯罪

勿以恶小而为之， 勿以善小而不为

1 旷课、夜不归宿

2携带管制刀具

3打架斗殴，辱骂他人

4强行向他人索要财物

5偷窃、故意损坏财物

（四）犯罪案例分析

1.学生了解案例

2.小组讨论并派代表交流讨论结果：

（案例主人公犯了哪些罪？）

（五）法律知识链接学习更多法律知识

（六）班级宣誓

队史教育主题班会教案篇5

主题班会教案之禁毒教育主题班会

　　活动过程：

　　一、导入

　　教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题

　　出示课题：珍爱生命  远离毒品

　　教师：毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的.青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强、判断是非能力差,容易成为毒品侵袭的人群.

　　二、什么是毒品及毒品的种类

　　1.谈话：同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？看课件上的图片,了解毒品种类.

　　2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品.常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等.这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病.如果服用过量,则可导致死亡.

　　3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,问：你有什么感受？（自由谈话.）

　　三、介绍毒品的危害（结合图片）

　　问：毒品有那些危害呢？

　　1.毒品毁人毁健康.

　　（1）毒品摧毁人的消化功能.

　　（2）摧毁人的神经系统.

　　（3）摧毁人的呼吸及循环系统.

　　（4）传染性病及”爱滋病（AIDS）“.

　　2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡.

　　（1）丧失工作能力.

　　（2）倾家荡产.

　　（3）给家人带来无尽的折磨.

　　3.吸毒导致堕落、犯罪.

　　4.吸毒危害社会,成为世界公害.

　　四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育

　　五、讨论,交流体会

　　1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受.

　　2.让学生自由发言.

　　六、让学生了解防毒的方法

　　1.问：当有人向提供毒品时,你会怎样做？（学生发言.）

　　2.防毒有五种措施：

　　一是直接拒绝；

　　二是找借口溜走；

　　三是提出反意见或转移话题；

　　四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；

　　五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长.

　　六不接受陌生人的东西

　　七、总结

　　毒品是人类社会的公害,它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步.在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难.如今,毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害.中小学生从小要又防毒意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生.

推荐访问:班会 教案 主题