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2022年民主生活主题及内容三篇

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2022年民主生活主题及内容三篇

 

 2022 年民主生活主题及内容 年民主生活主题及内容三篇 三篇 2022 年民主生活主题及内容一篇 时间:20xx 年 9 月 30 日 地点:二楼会议室 主持人:党总支书记 参加人员:全体党员、两委干部、厂委干部、包村干部 主题:保持党的纯洁性切实加强党员纯洁性 内容:

 一、党总支书记发言

 根据党委安排,经过大家的充分准备,今天召开党员干部专题民主生活会,本次民主生活会应到党员 32名,实到党员 28 名。我们要结合在第一阶段的学习情况和平时工作实际,针对自身存在的问题,来开展这次民主生活会。

 二、支部党员根据具体工作实际,在思想方面、作 风方面、工作纪律方面作出了深入剖析。

 1、思想方面存在的问题。经过讨论,我们认识到自身服务群众发展大局的意识还不够强,宗旨意识还有待进一步强化,部分党员干部出现消极怠工思想。书记在剖析中指出:在新时期,我们一定要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、

 科学发展观为指导,深入贯彻落实党委政府关于十二五发展的各项目标、要求,进一步坚定信念,全面履行职能,以良好的思想状态推动我村转型跨越发展。

 2、作风方面存在的问题。党员干部联系工作实际,并总结出在我村发展的各项工作中存在的问题及遇到的困难,一致认为:在工作作风方面存在问题的根源在于理论学习不够深入,运用理论知识指导实际工作不到位。大家表示:在实际工作中,仍要坚持不懈抓学习,坚持搞好调研指导,热心服务群众,以务实的工作作风把村里的各项措施落实下去,脚踏实地,真抓实干。

 3、工作纪律方面存在的问题。书记指出,在平时的工作中,部分党员干部还存在纪律意识和责任意识较差的问题,主要原因在于组织观念不够强,接受批评和自我批评的能力还不够强的问题,主要原因在于自觉性不高、主动性不强;制度建设和监督体制还不够完善的问题,主要原因在于执行力不强,创新力较弱。通过讨论,大家一致认为:良好的纪律是我们集体凝聚力、战斗力提高的重要保障,在日后的工作中,广大党员干部职工一定要提高遵守纪律的积极性和主动性,自觉接受监督,努力为促进村里发展贡献力量。

 4、关于村建设的焦点、难点问题。①原煤矿的整合问题;②部分村民住房问题。

 三、整改措施和努力方向 通过思想交流,开展批评与自我批评,使广大党员干部对保持党的纯洁性有了进一步的认识,同时也使与会同志受到了一次深刻的理想信念教育,党总支根据剖析出的问题制定了整改措施。

 一是要加强学习。不仅强化理论知识学习,并加强业务、法律法规知识的广泛学习,严格坚持集中学习与自学制度,提高广大党员干部职工的整体素质。二是要改进工作作风。日常工作中一定要端正工作态度,提高工作积极性,以扎实良好的工作作风推进我村工作的正常开展。三是要完善制度建设,不断建立健全中心工作的各项制度,确保各项工作有章可循。四是要强化监督,在提高服务能力的同时,广大党员干部要自觉接受社会监督,自觉履行权利和义务,确保权力运行规范化,日常监督常态化。

 四、党支书记总结 按照镇党委的安排,我们召开了今天的专题民主生活会。今天会议有两大特点:一是质量高。班子成员、全体党员都做深刻的批评与自我批评,查找了不足,并确定了今后努力的方向。二是开放式。支部全体党员都能畅所欲言,发表自己的观点意见。今天的会议非常成功,知不足才能后进,希望大家携起手来,把我们村的工作做好。

 2022 年民主生活主题及内容二篇 20xx 年是不寻常的一年,这一年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,也是“十三五”开局之年。当前我国正处于全面深化改革的“深水期”,改革发展目标能否落到实处、取得实效,我党能不能打赢脱贫攻坚战,带领群众脱贫致富奔小康,关键要看党员领导干部如何作为。所以,在全体党员中开展“两学一做”学习教育,意义重大,不言而喻。

 筑牢思想,从严从实“学”。没有规矩,不成方圆。党章、党规就是党员干部的行为准则和规范。对中央提出的“两学一做”要求,必须狠抓落实,真正把从严治党、依规治党要求贯彻落实到位。当今社会比较浮躁,党员干部,特别是“关键少数”面临的糖衣炮弹和利益诱惑会更多。因此,党员领导干部要通过循序渐进地把党章党规、习近平总书记系列讲话精神学深学透,原原本本领会精神,补好“钙”加足“油”,切实增强思想自觉和行动自觉。

 学以致用,踏踏实实“做”。深入学为的是扎实做,学党章、学系列讲话,目的是做优秀共产党员。通过学习真正理解新常态下合格共产党员的标准是什么,明白责任是什么,身负什么政治任务和使命担当。明责则善任,共产党员要从自身做起,学好党章党规、学好系列讲话,做到内化于心、外化于行,用之武装头脑、指导实践、推动工作,做一名合格的共产党员!

 学做互进,知行合一。开展“两学一做”,归根结底是要端正思想作风,着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等突出问题。广大党员干部要自觉学习、经常学习,加强主观世界改造,做到学以致用,以学促知,知行合一。

 要主动在思想上划出红线、在行动上明底线,使每位党员都能严格遵守党的政治纪律和政治规矩,严格“按规则、按程序、按制度”办事,做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通,使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。全面提升党员队伍思想政治素质,保持党的先进性和纯洁性。

 知是行之始,行是知之成。在“两学一做”学习教育中,广大党员干部不仅要注重“学”,更要注重“做”,还要学做互进,知行合一,做合格的共产党员。只有千千万万的合格党员凝心聚力,带领人民群众坚定不移地前进,美丽的“中国梦”才得以早日实现! 2022 年民主生活主题及内容三篇 随着“两学一做”教育活动的开展,广大党员干部要敢于担当,勇于作为,聚集务实高效、干事创业的正能量,珍惜组织赋予自己的干事创业的平台,切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。自 2 月份以来,县委组织部按照市委组织部要求,围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研,

 采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议,并对重点内容进行了归纳整理,现将调研的主要内容报告如下: 一、全县党员在 一、全县党员在“ 两学一做”方面存在的突出问题及表现 方面存在的突出问题及表现 在调研过程中,调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见,并与部分县级领导进行了个别交流,深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题,征求到意见建议共 100 多条,其中与“两学一做”密切相关的意见建议 10 条。陈列如下: 1.政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足,理论武装抓得不紧,对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性,对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪,没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员,包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强,还存在精神缺钙问题,未能主动把自身置于“四个全面”的大局中,向中央看齐、向省委看齐。

 2.纪律意识还需增强。

 3.宗旨意识不高。服务群众上还存在,也存在与民争利。

 4.担当意识不高。不作为现象等仍存在。

 5.执行力不高。

 6.法制意识不强。

 7.干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全,在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶,结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上,多个片区项目同时铺开,没有循序渐进,征地拆迁带来的压力较大,反而影响了县城整体发展进程 8.有制度无落实。制度文件较多,执行督导不力,形式大于内容,没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

 9.表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去,实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈,自己问得少,亲自看得少。

 10 干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序,缺乏充分论证,凭经验判断、主观臆断来解决问题,脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程,引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目,但财政投入也比较大,投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见,参与决策的面不广、透明度不高,造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。

 11.脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风,关心群众疾苦不够。对群众反映的问题,被动

 解决多、主动化解少,要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识,导致有些信访案件越积越深,化解难度越来越大。

 12.重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入,听取县直部门和乡镇意见少,习惯发号施令,主观思想较严重,缺乏对工作深层次的思考,以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大,重惩罚轻奖励,对这些意见没能充分考虑,挫伤了工作积极性。

 13.真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上,存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上,有时有机遇抓不住,有条件用不好,致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县,由于对形势的判断不够充分,以一个名次的差距失之交臂。

 二、开展 二、开展“ 两学一做”专题教育面临的困难和问题 专题教育面临的困难和问题 集中性三严三实专题教育活动刚结束,接着开展“两学一做”学习教育,在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍,思想障碍尤其突出。具体来讲,表现在以下三个方面: 1.有思想偏差。客观的讲,三严三实专题教育自党中央召开总结大会后,从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下

 降,社会舆论关注的焦点也开始进行转移,部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严,思想有些抛锚,过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外,部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动,部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

 2.有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中,已经接受了最严格的的党性洗礼,问题已经找完了,原因已经深挖了,整改措施已经到位了,再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育只是“故伎重演”,在“严度”和“广度”上不及群教活动,只要随便应付就可以了。

 3.有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后,虽然作风建设的总体势头没有减弱,但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小,加上个别党员和干部自身有抵触情绪,导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚,难以取得较为明显的工作成效。

 三、 三、“ 两学一做”学习教育如何推进 学习教育如何推进 在调研过程中,调研对象普遍认为各级党组织在开展“两学一做”专题教育过程中,既要与群教活动紧密结合,又要区别于群教活动;既要优化内容,又能抓住重点;既要抓紧时间,又能保证效果。具体来讲,要着重抓好以下三个方面:

 1.优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动,确保方向不偏、内容不空、工作不虚,在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握,严格活动要求;坚持领导带头,发挥榜样作用;坚持群众参与,实现与民互动;坚持问题导向,务必真抓实改;坚持因地制宜,力求创新出特。

 2.实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神,已明确开展“两学一做”主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与,同时非领导职务干部、非中共党员干部都要参加学习教育。

 3.抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习: 一是学党章党规党纪。

 二是学系列讲话。要深入学习中国特色社会主义理论体系,重点学习习近平总书记系列重要讲话精神,坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务, 三是学经典。要对《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。

 四是学典型。着重树立一批践行“两学一做”的先进典型,加强宣传,并号召党员多向身边的先锋模范学习。

 五是实践学。结合学习活动整改落实、建章立制环节工作任务,要将“三严三实”和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。


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