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县“两学一做”回头看问题整改清单

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下面是小编为大家整理的县“两学一做”回头看问题整改清单,供大家参考。

县“两学一做”回头看问题整改清单

 

 **县“两学一做”回头看问题整改清单

  **县“两学一做”回头看问题整改清单

  **县司法局

 20**年 8 月 11 日

  主要问题

  整

 改

 措

 施

  责任单位

  整改时限

  1.部分支部“两学一做”方案没有结合部门行业和单位实际,完全照搬照抄上级方案。

  1.制定下发《关于认真开展回头看确保“两学一做”学习教育取得实效的通知》,全体党员参与 “两学一做”学习教育情况组织进行“回头看”,对学习教育工作进行全面梳理。

  2.建立“两学一做”学习教育工作方案背书备案制度,要求各级党组织对工作方案进一步修改完善,经党组织书记审定签字后报送县委学习教育协调小组办公室备案。

  县委“两学一做”协调小组办公室。

  县委县直机关工委。

  各级党组织。

  县委各督导组。

  8 月

  20 日前

 2.“支部主题党日”活动学习不够扎实、专题讨论不够充分、记录不详实,党费未按月交纳,少数党组织参与率有待提升。

  1.制定下发“支部主题党日”活动分类指导方案,自 8 月份开始,建立“支部主题党日”方案报备制度。

  2.活动中突出政治性、严肃性、规范性,体现“仪式感”、庄重感、自豪感,把规定动作,标准动作落实到位。

  3.及时整理相关记录,归档相关资料,并报上级党组织备案。

  4.以“开展思想整顿,清除思想灰尘,保持纯洁性”为主要内容,开展一次专题 “支部主题党日” 教育活动。

  县委“两学一做”协调小组办公室。

  县委县直机关工委。

  各级党组织。

  县委各督导组。

  8 月底前

  3.分层次分领域开展活动不够,特别是流动党员和年老体弱党员开展学习教育不够。

  1.根据不同领域、不同行业、不同单位特点,分类制定实施方案。

  2.建立完善党员信息管理系统,加强各类党员日常跟踪管理。探索建立“三联”机制,建立与外出流动党员、与流入地党组织以及外出流动党员之间的经常性联系机制,健全流动党员管理台帐、发放流动党员联系卡、建立流动党员信息网,实现流动党员服务管理的信息化、人性化和全覆盖。

  3.完善无职党员设岗定责管理办法,为无职党员发挥作用搭建平台,激发他们的政治热情和工作热情。

 4.建立年老体弱党员“关怀”管理机制,开展“六送一帮”活动,即送学习、送政策、送温暖、送卫生、送健康、送服务,组织志愿者上门提供帮助。

  县委“两学一做”协调小组办公室。

  县委县直机关工委。

  各级党组织。

  县委各督导组。

  8 月底前

  4.有的党委(党组)整顿转化软弱涣散党组织不力,怕得罪人、怕啃硬骨头。

  1.进一步完善软弱涣散基层党组织台账,将整顿工作纳入年底党组织书记述职考评考核的重要内容。

  2.从 8 月起,挂点县领导到所联系软弱涣散党组织指导整改工作、帮助解决困难和问题。

  3.发挥帮扶部门、驻村“第一书记”、驻点干部的作用,查找问题根源,梳理问题清单,聚焦突出问题开展整顿工作。

  4.对整顿工作不力、软弱涣散基层党组织面较大、长期得不到转化和转化效率较低的,依照《中国共产党问责条例》和省委问责办法严肃问责。

  县委“两学一做”协调小组办公室。

  各乡镇党委。

  各级党组织。

  村(社区)党支部。

  12 月底前

  5.党员组织关系排查不力,工作中有畏难情绪。

  1.强化党员组织关系排查工作责任,建立责任清单,明确每名失联党员的联

 系查找直接责任人和责任领导,明确查找时限。

  2.实行党员组织关系排查工作周报制,每周将排查情况逐级上报上级组织部门。

  3.加大问责力度,对排查摸底工作进展缓慢、失联党员和不合格党员底数不清楚、失联党员查找率不高的,对履行主体责任不到位、工作推进不力的,进行重点约谈,造成严重影响的实行问责。

  县委“两学一做”协调小组办公室。

  县委县直机关工委。

  各级党组织。

  县委各督导组。

  8 月底前

  6.“两新”组织“两学一做”工作覆盖面不广,工作开展不扎实。

  1.开展“两新”组织组建“百日攻坚行动”,由组织部门牵头,统筹统战、民政、工商、税务等部门力量,对“两新”组织党组织组建情况进行全面普查。(8 月 15 日前完成)

  2.对排查出的“空挂企业”“僵尸企业”予以清理,确定应建基数,按照“一企一策”、“一单位一策”制定党组织组建实施方案。

  3.按照属地管理和行业管理原则,加大所辖“两新”组织“百日攻坚行动”的督查指导。

  4.严格按照州委《非公经济组织和社会组织 “两学一做”学习教育任务指导书》,严格落实工作措施,确保学习教育取得实效。

  县委“两学一做”协调小组办公室。

  县委县直机关工委。

 县委组织部、统战部、工商联、民政局、“两新”组织分类指导组。

  9 月底前

  7.部分领导干部“学”“做”表率发挥不够,带头作用发挥不强。

  1.建立党课材料逐级报备制,各地各单位及时整理汇总党员领导干部讲党课材料,报上级学习教育协调小组办公室备案。

  2.结合“四整四强化”工作,严格落实《**州党员领导干部参加党的组织生活若干规定》等党内生活的各项制度,进一步严肃党内生活,做到以身作则、率先垂范,带头加强学习,带头参加学习讨论,带头讲好党课。

  县委“两学一做”协调小组办公室。

  各级党组织。

  县委各督导组。

  8 月底前

  8.少数基层党组织“活动”思维没有转变,存在等、靠倾向,没有推动学习教育严在经常、落实在平常。

  1.结合“四整四强化”工作,认真查找各级党组织在开展学习教育中存在的问题,并提出整改措施,对目前少数基层党组织存在的“活动”思维,予以纠正。

  2.督促各级党组织切实承担起开展学习教育的主体责任,抓好基层党务骨干培训,确保他们准确掌握中央、省委和州委相关精神和工作要求,把握进度节奏。

  3.在开展学习教育中主动作为,带动广大党员学在深处、做在实处。

  县委“两学一做”协调小组办公室。

  县委县直机关工委。

  各级党组织。

  县委各督导组。

 9 月底前

  9.学思践悟,知行合一结合不够,存在“两张皮”的现象。

  1.把学习教育同改革发展稳定各项工作结合起来,与完成本地区本部门本单位重点工作结合起来,做到学习教育与日常工作两手抓,两不误、两促进。

  2.开展“我是党员、向我看齐”主题实践活动。具体要求:一是亮明身份争当表率。党员在开展“支部主题党日”活动、公务活动、集体宣誓等活动时均要佩戴党徽;

  各基层党组织要在办公场所醒目位置公示党员的姓名、职务、岗位职责和监督电话。二是立足岗位履职尽责。按照“六率先六真做”要求,围绕中心工作和岗位职责,对各自分管负责的工作事项做出公开承诺。三是学习先进查找差距。围绕焦裕禄、王光国、“最美**人”等先进事迹开展专题学习讨论,查找自身差距。四是精准扶贫争立新功。把精准扶贫和灾后重建作为“两学一做”学习教育的重要考场,并把完成情况作为党员年度评议和评先表模的重要考核内容。

  县委“两学一做”协调小组办公室。

  县委县直机关工委。

  各级党组织。

  县委各督导组。

  12 月底前

  10.学教工作在一些领域还存在盲区和空白点。

  1.结合“四整四强化”专项督查,对全县学习教育开展情况进行全面梳理,对前期工作积极查漏补缺,确保每一个支部、每一名党员都按要求参加学习教育,实现全覆盖。

  2.积极探索创新学习教育形式,支持各级党组织利用 QQ、微信及送学、帮学

 等形式,解决流动党员和农村年老体弱党员学习教育中存在的实际困难。

  3.结合“两新”组织建设大普查结果,落实应建尽建要求,实现非公企业和社会组织“两学一做”学习教育全面覆盖。

  县委“两学一做”协调小组办公室。

  县委县直机关工委。

  各级党组织。

  县委各督导组。

  10 月底前


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