如何进行社会主义核心价值观教育
十八大以来，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要求基础教育必须加强社会主义核心价值观教育。其中倡导的爱国、敬业、诚信、友善是核心价值观对个人层面的要求，应从小学生抓起，让他们从小就树立起社会主义核心价值观，长大成为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。在小学思想品德教学中如何引导学生践行社会主义核心价值观呢？
一、把爱国意识养成教育作为思想品德课的首要任务
爱国是一个公民起码的道德素养，也是中华民族的优良传统。小学思想品德不仅有机融合爱国主义、集体主义和社会主义教育，还融合历史与文化教育、国情教育、地理与环境教育、生命与安全教育、民族团结教育等，使小学生逐渐养成对祖国的深厚感情。
思想品德教师，要始终明确这一目的，采取多种形式对学生进行爱国主义思想教育，比如在教室墙壁上张贴代表国家的国旗、国徽和为建设新中国做出重大贡献的革命领袖和英雄人物的肖像及爱国名言名句等，让学生随时接受爱国主义的感染与熏陶。
教育学生爱国，就要尊重国旗，在升旗仪式上，要保持安静，行队礼、注目礼，唱国歌时声音响亮。高年级的学生通过爱国主题演讲、爱国歌曲演唱、爱国诗词竞赛、观看爱国影视剧等活动，了解历史，铭记历史，从而产生“为中华之崛起”而读书的强大动力。
二、培养小学生的爱岗敬业意识
今天的小学生就是明天的从业者。从小培养学生的敬业意识是思想品德教师的重要责任。
首先，教师在教学中要做到身体力行、以身示范，即“忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，认真备课上课、批改作业”，做学生敬业的楷模。这既是对教师的基本要求，也是教师的立身之根、立教之本。
其次，要引导学生做自己的主人，培养集体荣誉感和敬业意识。如班级实行轮流值日制度，当天值日的学生全面负责班级各项工作，监督和检查一日常規、环境卫生、路队纪律等，并及时做好记录，当好班级主人，强化责任心，培养每个学生的“敬业精神”。
最后，还要深化养成教育，通过严格执行《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，督促学生养成良好的行为习惯，让敬业意识在学生思想中深深扎根。
三、诚信是学生未来的立身之本
人无信不立，诚信是立身之本。中华民族自古以来是礼仪之邦。思想品德教师要充分认识诚信教育的重要性，担负起青少年诚信教育的重任。
在具体教学中，一个重要方法是结合学生学习生活中的实例，收集社会上有关诚信的生动事例进行比较分析，从而让学生理解做人要诚实守信。要注意做到以学生为主体，不断丰富教学形式和内容，如收集诚信格言，组织诚信主题讨论会，评选最美诚信之星，办诚信主题手抄报，写亲身经历过的与诚信有关的作文等，促使学生从小事做起，做到言行一致、表里如一。与此同时，教师还可以引导学生不断总结反思，让诚信美德真正内化为学生的自觉行为。
四、培养友善意识是小学思想品德课的重要内容
人与人之间的友好和善，是构建和谐社会的重要基础，是良好社会风气的重要标志。在小学开展友善教育要做好几点：
首先，要建设一个和谐文明的校园环境。通过在校内设置充满人文关怀的标语牌，布置友善、友爱、团结互助等内容的宣传画，开展形式多样的献爱心活动，使学生置身其中耳濡目染，得到潜移默化的教育。
其次，要营造一个良好的教学氛围。教师要与学生多交流，做学生的贴心朋友，尊重学生的心理感受，鼓励学生发表意见。
再次，从平时的一点一滴抓起，教育学生学会互相关心，互相理解，互相宽容，通过歌曲《相亲相爱一家人》，引导他们建立和谐的班级。
最后，教育学生要有扶贫济困的善举、拾金不昧的品质，同情和尊重弱势群体，珍爱生命，拥有一颗善良的心。开展帮助贫困生、学困生，宝贝回家等活动，培养学生乐于奉献、团结友善的良好品德。
总之，社会主义核心价值观教育需要从小学抓起，在教学中需要教师结合教学内容，实现社会主义价值观对学生的教育渗透，以达到最终的教育目的。