园林植物识别与应用教案

教学对象

园林技术专业

授课日期

使用教材

《园林植物识别与应用》

出版单位

自编

课   题

某住房室内绿化装饰植物选择与配置

计划学时

教

学

目

标

知识目标：掌握室内绿化装饰植物选择与配置方式。

技能目标：1. 会选择室内绿化装饰植物及配置方法选用；

2. 会编写室内装饰植物配置方案和绘制平面图。

情感目标：培养小组合作探究能力，具有团队合作意识；培养学生独立操作能力。

简析目标设定依据

以上海市园林专业课程标准及按工作任务所编写的《园林植物识别与配置》教学讲义为依据，按照绿化工从业人员职业岗位技能要求，结合某住房平面布置图等设置相应实训任务。

本节课教学目标是在学生学习了前次课程的理论基础上设定的，教学重点定位于会选择室内绿化装饰植物及配置方法选用，难点定位于会编写室内装饰植物配置方案和绘制平面图，充分考验学生学做一体的能力。

教学重点与难点

教学重点：会选择室内绿化装饰植物及配置方法选用。

教学难点：编写室内装饰植物配置方案和绘制平面图。

教学设计说明

本课题讲授时以多媒体投影、图片为主要教学媒体，以某住房室内绿化装饰环境为教学场景，通过观察、分析、实践、小组讨论等教学方式组织开展教学活动，在正确选择室内植物和合理配置的基础上，编写出配置方案和手绘配置平面图。

本课时主要的教学资源是：多媒体投影、相关图片资料、绘图工具、尺、笔、记录本等

教学活动流程

教学步骤与内容

 教学组织形式

教学方法

达成目标

时间

【复习巩固】

教师通过PPT图片资料，观看室内空间装饰植物配置效果，复习讲解室内装饰植物的应用特点。并以提问形式让学生掌握室内绿化植物装饰的设计原则。

图片展示

复习讲解

师生互动

知道室内绿化植物装饰的流程与应用特点。

【任务布置】

1．从任务实例分析室内装饰植物选择的要求，引导学生思考并提出问题，掌握选择方法。

2．通过实例环境布置，让学生分析室内装饰植物配置要求与方式。

组织讨论

讲解说明

实例分析

教师讲授

1．学生具备分析不同室内装饰植物选择的能力；

2、学生掌握室内绿化装饰植物配置的能力。

【动手实践】

1．教师安排学生以小组为单位，在规定时间内完成所列室内房间的绿化装饰植物选择与配置方案编写

2．强调本次手绘任务实施的注意点及基本操作程序，技术规范，条目清晰，配置合理。

教师引导

组织讨论

小组协作

学生会编写配置方案及手绘，同时检验学生的规范程度和达标度。

【分析总结】

根据室内装饰植物选择与配置一节课任务实施过程，评价交流学生的作品，重点巩固总结知识与技能点，为学生能进行课外练习奠定一定的基础。

评价交流

归纳总结

巩固知识

全体讲授

学生具备知识与技能，掌握室内装饰植物布置的步骤程序。

课外作业

1．室内绿化装饰植物的选择有哪些要求，如何形成配置计划及步骤？

2．分析整个任务的制作过程，归纳总结操作要领，作出正确评价。结合任务的要求绘制出平面布置图，并编写好配置方案。

教学后记

本次课是室内绿化装饰植物的选择与配置学习任务中的动手实践部分，主要是在前次课基础知识讲授基础上进行实际任务操作。本课题选用某一住房室内布置作为任务实施对象，让学生在分组动手实践的过程中掌握相关知识技能，学会植物选择、配置设计及手绘平面图等，综合提升实践能力。