2023镇党委理论学习中心组总结（完整）

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2022年，在县委的坚强领导和县委宣传部的具体指导下，**镇坚持认真开展党委中心组学习工作，深入推进宣传思想建设工作。现将中心组学习情况报告如下:

一、理论学习情况

（一）强化思想，完善制度。我镇高度重视党委中心组学习工作，强化组织领导，建立健全了中心组学习机构，成立了由镇党委书记*担任组长的中心组学习领导小组，结合我镇实际，制定了《中共**县**镇委员会关于****年党委中心组学习计划》，并严格执行学习考勤制度、学习档案制度，从而保证了中心组理论学习的有效开展。

（二）拓宽途径，深入学习。在抓常规学习的同时，中心组积极探索，变“按部就班学”为“紧跟形势学”，充分利用党报党刊、学习强国等学习资源，丰富学习载体，拓宽教育渠道，积极引导中心组成员快乐学习、事事学习、时时学习。****年，**镇党委理论学习中心组已组织集中学习**次，学习内容涵盖党的二十大、省第十二次党代会、市第五次党代会、县委十五届七次全会及习近平视察重要指示精神，习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，《习近平谈治国理政》第四卷，习近平关于安全生产、生态环境及粮食安全的重要论述等。学习形式采取集中学习、专题讲座和自学相结合的方式，中心组成员交流发言等。

（三）加强领导，真抓实学。我镇坚持把中心组学习摆上重要议事日程，纳入党建工作责任制。镇党委书记切实履行理论学习中心组学习第一责任人责任，亲自研究谋划，科学安排部署，着力提高学习质量和水平。学习的最终归宿在于运用，在学习中，中心组成员紧密联系思想和工作实际，坚持先学一步、学深一层，在“真学、真信、真用”上下功夫，真正做到学懂弄通做实，更好发挥示范带头作用。

二、存在的问题

（一）存在重工作轻学习的问题。个别领导干部以业务工作太忙为由，对学习重视不够，有时为了应付上级的检查，“挤”出一点时间应付了事。思想上松一寸、行动上就会松一尺，理论学习不能走深走实。

（二）存在学习针对性不强的问题。在学习理论时，存在学习的针对性不强，工作联系不紧等现象，缺乏用理论学习指导具体工作的思维方式和能力，导致了个别中心组成员学习热情不高，学习动力不足，学习效果不佳。

（三）存在轻软任务重硬指标的矛盾。存在认为学习理论是“软任务”，完成经济工作是“硬指标”，学多学少，学深学浅一个样，关键是“硬指标”的完成情况。

三、下一步打算

(一)思想高度重视。高度重视党委中心组理论学习工作，切实把理论学习作为加强领导班子建设的首要任务来抓，并把理论学习列入重要议事日程，纳入意识形态工作责任制。

(二)突出学习重点。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和贯彻党的二十大精神，作为中心组学习的主题，抓好、抓实，深刻领会精神实质、实践要求，更加自觉地运用于实践工作。

(三)改进创新学习。注意把握学习的特点，不断拓宽学习渠道，乡镇全体班子成员联系基层党支部，深入基层调查研究，学以致用，不断改善和提高领导能力和管理水平。

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