2023新时代的劳动者13篇（范文推荐）

新时代的劳动者一、说教材▲对课标的解读：列举几种就业途径和创业方式；评析劳动者依法维护自身权益的案例。1、教材的地位和作用：在社会再生产的四个环节中，本单元下面是小编为大家整理的新时代的劳动者13篇,供大家参考。

新时代的劳动者篇1

一、说教材

▲对课标的解读：列举几种就业途径和创业方式；

评析劳动者依法维护自身权益的案例。

1、教材的地位和作用：

在社会再生产的四个环节中，本单元起着决定作用。(生产决定着消费、分配与交换，又提供了制度背景)，劳动者是生产的微观主体之一，劳动者的劳动积极性与就业状态与我国的经济发展，生产力的发展有着密切的联系。我国经济的可持续发展要靠千千万万劳动者的共同努力，当然包括现在的在校中学生，未来的劳动者与建设者。创业精神、正确择业观念的培养对促进经济的发展也是有重大的意义的。

2、教学目标：

(1)知识

①识记劳动光荣、就业的意义；劳动者依法享有的权利；劳动者维权的途径。

②理解在我国国情下，正确认识劳动的作用和意义；正确就业观的内涵。

③运用所学知识解决实际生活中的问题：应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。

(2)能力

本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。

在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。通过实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业、择业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者的权益。

(3)情感、态度与价值观

①培养学生树立正确的择业、就业观，有利于人民安居乐业，国家长治久安。

②使学生树立劳动光荣的观念，培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。

③增强学生依法维护劳动者权益等法律意识。

3、教学重点和难点分析：

(1)教学重点：树立正确的就业择业观

(2)教学难点：劳动者维护自身权益的途径和程序

二、说学法

针对当前素质教育和新课程改革的要求，本课案立足于以学生发展为本的教育理念及改进学生的学习方式为突破口，重视就业问题的探究，强调信息技术与政治学科教学的整合，激发学生学习的兴趣，让课堂焕发出生机和活力。

1、学情分析：学生通过第一单元的学习，对消费与生活的关系有了一定程度的了解，由于消费与学生的生活关系密切，所以学生对第一单元的学习稍容易些，而生产往往具有隐性因素，对于劳动与就业，以及劳动者的合法权益，学生还处于不全面的感性认识阶段，缺乏理性认识，更没有理论高度。因此，相对于第一单元来讲，第二单元有更大的挑战性。但同时要注意学生间的差异性，不能以想象的学生作为教学的出发点。

2、心理分析：学习对象为90年代的高一学生，他们思维活跃，求知欲强，综合能力不错，且富有朝气，对本课学习感兴趣。因此可以从不同的角度，用不同的方法，让其分析、理解、掌握知识点。

3、学法：要求学生做好课前预习(课本以及收集相关材料);课堂中听、思、议、说相结合；课后复习、总结、作业和进一步研究性学习。

三、说教法

1、口述法、探究式讨论法和现场情景模拟法。

2、教学手段：借助多媒体教学，利用电脑演示，采用动画效果让学生更直观感受。

四、说教学过程：

【导入新课】(FLASH动画)

大学生毕业了，很高兴的去参加招聘会，在面临择业标准的选择时，出现了两扇门，第一次，月薪3000以上和月薪3000以下，他进了第一扇门；第二次，稳定和不稳定，他进了第一扇门；第三次，体面和不体面，他又进了第一扇门；第四次，前景好和前景一般，他还是进了第一扇门。结果呢？由于要求太高，没有符合他的工作。这则动画说明了什么呢？学生思考。

这反映了当前大学生的普遍心理，要求太高，这也是导致大学生就业困难的原因之一。那么到底应该树立什么的就业观才是正确的呢？让我们一起来探讨一下，新时代的劳动者。

以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢

新时代的劳动者篇2

华南师范大学政治与行政学院 林佩敏

[教材分析]

本框题包括劳动和就业、依法维护劳动者权益两个题目。第一目，教材以财富的产生说明劳动的作用，突出劳动最光荣。然后，通过情景材料引导学生关注我国当前的就业形势，理解就业是民生之本，明确解决就业问题的政策、方针和途径，使学生树立正确的择业观。第二目，教材用典型案例启发学生思考：作为劳动者，拥有哪些合法权利以及怎样维护个人的合法权益，增强学生的法制观念和维权意识。

[教学目标]

1、知识目标：识记：劳动光荣、就业的意义、劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径；理解：劳动作用和意义，正确就业观的内涵，解决就业问题的途径；运用：应如何择业，作为劳动者，如何维护自身的合法权益。

2、能力目标：分析就业形势，能够解释市场经济中存在的失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题及应树立什么样的就业择业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。

3、情感、态度、价值观：劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大；树立正确的择业就业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安；增强依法维护劳动者权益等法律意识。

[教学重点]

1、就业是民生之本

2、劳动者权利的维护

[教学难点]

树立正确的择业观念

[教学手段]

多媒体教学

[教学方法]

问题探索法、情景教学法、引导思考与讲解相结合

[教学过程]

导入：

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镜头一：地理勘察科技人员正在勘察地形

镜头二：医院医务人员正在抢救病危的病人

镜头三：教室走廊里教师正在辅导学生功课

镜头四：寒冷的清晨，一位清洁工人正在街道打扫卫生

镜头五：烈日下，建筑工人在工地上辛勤劳作

教师：看完这五个镜头，同学们有什么感想，我们应该怎样理解劳动？

学生回答：劳动者分工不同，从事不同的行业，多种形态的劳动，都是社会财富的创造者，都为社会主义现代化建设作出了贡献，因而他们的地位是平等的，都应得到承认和尊重，光荣属于所有的劳动者。

教师总结：劳动、就业，从个人来说取得报酬，是获得生活来源的手段，并且使个人实现了其自身的价值，促进了个人的发展；另一方面，从社会来说，劳动者创造了社会财富，为现代化建设作出了贡献，获得了社会的承认和尊重，可见劳动、就业的重要性。

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一、劳动和就业

1、劳动意义和劳动光荣

个人角度：获得生活来源，谋生重要手段，实现个人价值

社会角度：创造了社会财富，为社会主义现代化建设作出贡献

教师：劳动、就业如此重要，那我们应该如何就业，是不是我们想就业就可以就业呢？带着这些问题，请同学们阅读课本和下面的材料，并尝试回答以下问题。

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材料1：XX年的就业形势：新增劳动力总数大约1100万，XX年底截转的需要就业的人1400万（各类毕业生、农转非人员、复员军人等），这样，需要劳动岗位总量达2500万，XX年进入劳动力市场的初、高中阶段毕业生继续增加，总量达到480多万人，加上城镇还有200万左右的往届初高中毕业生处于失业或半失业状态，近年每年约有30多万退役军人需要在城镇安置就业，今年军队缩减员额，数量将有所增加。

材料2：我国技术工人的技术构成和文化构成如下表：

高级技工

中级技工

初级技工

技术构成

5%

35%

60%

大专及以上

高中及技校

初中以下

文化构成

2.6%

29.4%

68%

注：发达国家高级技工占技工人数的40%以上。

材料3：许振超是青岛港前集装箱码头公司桥吊队队长。作为一个老三届出生的普通工人，他始终站在时代前列，顺应社会潮流不断发展自身，不仅没有被时代淘汰，相反成为“工人技术专家”，创造了“振超效率”，其每小时381集装箱的记录为世界最高，震动了中国和世界航运界。

（1）材料1、材料2和材料3分别反映了什么现象？

（2）我国解决就业问题的基本政策是什么，坚持怎样的指导方针？

（3）结合上述材料，面对严峻的就业形势，作为未来劳动者，你应做好哪些准备？

学生回答：

学生1：材料1反映了我国当前的就业形势十分严峻，新增劳动力数量大；材料2反映了我国技术工人的技术水平和文化水平较低，劳动力素质与社会经济发展的需要不适应；材料3反映了工人许振超艰苦奋斗，自强不息，不断地提高自身的素质，不但没有被时代淘汰，相反成为“工人技术专家”。

学生2：党和政府从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。

学生3：面对如此严峻的就业形势，我们应该发扬艰苦奋斗、自强不息精神，努力学习，不断地提高自身素质，适应社会经济发展的潮流；另一方面，我们要树立正确的就业观念，更新就业观念，树立正确的择业观、竞争观、平等观和多种方式的就业观。

教师总结：同学们回答得非常好！我国的人口总量和劳动力总量大，生产力发展水平低，社会能提供的就业岗位不足，在这种情况下，由于劳动者素质与社会经济发展不适应，劳动力市场不完善，就业信息传递不畅通，就业形势非常严峻。

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二、我国当前面临严峻的就业形势

（1）我国的人口总量和劳动力总量大，生产力发展水平比较低。

（2）劳动力素质与社会经济发展的需要不适应。

（3）劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。

教师：面对如此严峻的就业形势，不但劳动者要不断地提高自身的素质，党和政府也高度重视解决就业问题，实行了积极的就业政策，从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，坚持以经济建设为中心，大力发展社会经济；坚持“市场调节就业，政府促进就业，劳动者自主创业”的就业方针。

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三、党和政府高度重视解决就业问题，实施积极的就业政策

（1）高度重视、把扩大就业放在经济社会发展的突出位置

（2）解决就业问题的根本途径：大力发展社会经济

（3）实行积极的就业政策，坚持“市场调节就业，政府促进就业，劳动者自主创业”的就业方针

（4）建立现代社会保障体制，完善再就业培训制度，完善劳动力市场

教师：党和政府实施积极的就业政策，努力促进就业，作为劳动者的我们更应该发扬艰苦奋斗，自强不息的精神，不断地提高自身的素质，以适应社会发展的潮流，改变就业观念，树立正确的就业观念，实现就业，实现自身的价值。

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四、劳动者积极实现就业

（1）发扬艰苦奋斗，自强不息的精神

（2）不断提高个人自身素质，适应社会经济发展潮流

（3）更新就业观念，树立正确的择业观念

a树立自主择业观

b树立竞争就业观

c树立职业平等观

d树立多种方式就业观

教师：实现了就业，在劳动过程中也许会遇到许多的问题和困难，下面我们一起来看一下我们可能遇到什么样的困难，我们可以怎样避免或解决困难。

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材料1：根据全国总工会公布的资料，目前农民工被拖欠的工资估计有1000亿左右。每到年终岁末，农民工在追讨工资无望的情况下，除以伤害自己身体、自杀等方式相威胁外，甚至采用非法手段解决问题，如聚众堵塞交通、盗窃、抢劫，故意伤害或绑架包工头等，类似的群体性事件和刑事事件每年都有发生，在一定程度上，拖欠农民工工资已经成为一个影响社会治安和诱发犯罪的严重问题。

材料2：小张母亲病了，小张四年未休过探亲假，这次他向单位提出休假探亲，单位以他已经在本地结婚为由，不批准他休假探亲。小张工作的工厂既有刺耳的噪声，又有刺眼的电焊强光。工人向厂长要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝。单位只给部分资格老的职工办理社会保险，小张等不在其中。

阅读课本50-51页并回答以下问题：

（1）材料1和材料2中，劳动者的哪些合法权益受到侵害了？

（2）此外，劳动中劳动者的哪些合法权益可能受到侵害？

（3）结合上述材料，劳动者合法权益受到侵害时，应如何维护自己的合法权益？

学生回答：

学生1：材料1中，农民工的获得劳动报酬的权利受到了侵害；材料2中小张的休息、休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，享受社会保险和福利的权利受到了侵害。

学生2：此外，劳动者还可能受到侵害的合法权益有：平等就业和选择职业的权利，接受职业技能培训，提请劳动争议处理以及法律规定的其他权利。

学生3：材料1中农民工的解决方法不正确，劳动者在遇到以上任何合法权益受到侵害的情况下，应该以合法手段、法定程序维护权益，而不是以伤害自身、自杀等威胁方法，更不应该以非法手段解决。

教师总结：同学们回答得很好，我们来对以上同学的回答做一个小总结。

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五、依法维护劳动者权益

1、维护劳动者权益的原因及意义

（1）原因：实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。

（2）维护劳动者权益是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证。

2、劳动者权利的内容：

a  平等就业和选择职业的权利

b  取得劳动报酬的权利

c  休息、休假的权利

d  获得劳动安全卫生保护的权利

e  接受职业技能培训、享受社会保险和福利的权利

f  提请劳动争议处理的权利

3、依法维护劳动者的合法权益

a  劳动者享有权利，是以履行劳动者义务为前提的

b  实行劳动合同制度，依法签订劳动合同

c  增强劳动者权利意识和法律意识，当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护权益

新时代的劳动者篇3

亲爱的xx中学的同学们：

我是xx。今天，我演讲的题目是《劳动，于无声处炼精神》。众所周知，劳动是我国千百年来传承的精神力量，驱动着国人奋力向前。然而就在最近，许多轻视劳动的言论甚嚣尘上，掩盖了劳动的光辉。今天，就让我们拨开迷雾，看清劳动和它炼就的民族精神。

或许有人坚持认为，劳动只是最基础的体力活动，于学习无益，更被科技发展所抛弃。更有甚者，希望通过花钱雇人的方式，推卸劳动义务。诚然，劳动不能直接提高学习成绩，它的工作效率或许比不上现代科技，但真正宝贵的，是它炼就的精神，是它磨炼出的心灵力量。

勤于劳动者，意炼神凝，艰难亦从容。恩格斯有言：劳动是人类与动物的根本区别。如果说学习为人的生活铺平了道路，那么劳动则为人生铸就了脊梁。那些以学习忙为由推卸劳动责任的人，可曾想起过北大学霸与父母的“万言断交书”？作为学习的精英，他却被心理问题折磨，可见没有劳动打下的`心理基础，学习再精也经不起社会的考验。

勤于劳动者，成熟稳重，为社会谋幸福。社会是由人关联而成的，人工智能可以辅助社会运行，却不能决定一切。作为社会真正的主人，我们放弃磨炼的机会而乞灵于机械，又何尝不是一种倒退？“圣人不以所用害所养”。在日渐复杂的社会中，是劳动让我们扎根于现实的土壤，清楚认知自己的责任，从而做出贡献。倘若有了科技而高枕无忧，那科技也必将止步。

勤于劳动者，艰苦奋斗，为民族铸国魂。从古至今，发展、统一这条荆棘路，总是在劳动者脚下变为坦途。论古，“禹、文王躬耕而有天下”，劳动者成为中华民族的祖先；论今，袁隆平，屠呦呦所取得的辉煌成就，同样离不开田间地头的坚守。

与此同时，我们也不能忘记，耽于享乐之人最终被命运抛弃。白居易“今我何功德，曾不事农桑”之呼犹在耳，“唐皇重色思轻国”导致开元盛世的中断，令人触目惊心。究其根本，是推卸责任的侥幸心理作祟，而忽略了劳动凝聚的民族精神。

同学们，时至今日，历史的辉煌与教训仍在我们耳边回响，作为青少年，劳动炼就的精神，看似离我们很远，但它们正在我们心中发挥着作用。试想，如果不曾参加过值日，如果没有在卫生扫除中出过一份力，如果在家没有洗过衣服、做过饭……我们又怎么理解“责任”，“亲情”这些词语的真谛？我们又如何担当建设现代化国家的重任呢？因此，劳动并不是浪费时间，它是生活中必不可少的一环，是我们应当补齐的必修课程。

同学们，我们不必等到走入社会，也不必在学习与劳动间抉择。从日常小事做起，开始力所能及的劳动吧。从家务到校园卫生，从整理宿舍到扫清积雪，这些都是生活这本大书的精彩片段，足以让我们强壮体魄，磨炼意志，走向更辉煌的明天！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

新时代的劳动者篇4

转眼马上就是中国最传统的节日之一——劳动节！是啊，这是一个让人致敬的节日，可有些人看到这个题目会有些“目瞪口呆”，因为通常让我们这些学生崇拜的不就是哪个明星或演员什么的吗？为何我会……其实很简单，他们勤奋的工作和十年如一日的热诚不就是最好的证明吗？!

这些劳动者多半是来自农村的，因此也就没有城市人的皮肤白皙，可却有着“土生土长”的质朴气息，让人一看就觉得很和蔼可亲。

我记得有一次在炎热的夏天里，小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

与此同时，我正飞速向店里跑去，愣把店主阿姨给吓了一跳！我急忙拿了两个雪糕，把钱给她，并说“不用找了，我先走了哈，阿姨再见！“就飞速离开了现场，只剩下一个“石化”的人在风中凌乱着。回过神后吼道：“丫头，你买的那根两块五，总共得四块啊！你给我回来！”我边跑边笑，轻声说道：”阿姨，好搞笑啊！下次会还的啦！“然后看了看后面，没有人跟过来，便渐渐停下了脚步，拿起了草莓巧克力雪糕津津有味的吃了起来，说道：”好好吃哎！“可由于我吃的太过入迷，没看路，就撞到了前面的人，我的雪糕也掉到了地上，我没顾雪糕，急忙把被我撞得人扶了起来，并连连跟他说：”对不起！对不起！对不起！……“我一直低头向被害者道歉，可这个人并没有责怪我，反而夸奖我：”丫头！你是个好孩子！一般情况，人们撞到人早跑了，你却扶起我了！“我抬头看向这个被害者，一个橙色的背心，和上面附属的几个大字，又看了看这个老爷爷，恍然大悟道：”您是清洁工吗？“他点了点头。

他之后并没多说话，只是默默地把这里掉的雪糕清扫干净，我看着这个老爷爷满头的汗水和那干涩的嘴唇，说道：”老爷爷，你现在不累吗！要不……吃我的这个雪糕休息一下吧！“这是我经过了思想斗争决定出来的。只见老爷爷摆了摆手，朝我笑了笑，便接着清扫起来了。”老爷爷，你为何……会出来受这份罪啊！别的人家，老人都在家里想儿女清福，只有您……“老人犹豫一会，便慢悠悠的说道：”我以前立志要做一个为人民服务的人，这我都干了二十多年了，想不做可这心却也不舍得啊！我有个女儿在大城市有好的事业，也在当地结婚了，想带我去住，可我只想在这里好好打扫就好了，用我一辈子在这里清扫！“我此时看了看老爷爷的眼神，不是刚才的柔和，而是一种坚定与执着的眼神。我之后还和老爷爷聊了许多，和他一起打扫街道，并立誓要做一个像他一样“为人名服务”的人！

虽然之后，再也没有见过他的身影(或许是去哪里继续打扫了吧)，但他那天说的话和那坚定的眼神我想我永远都会铭记于心。

向辛勤的劳动者致敬！并祝所有人“五一劳动节快乐”!

新时代的劳动者篇5

山东省沾化县第一中学 刘锋

★教育教学目标

（一）知识目标

1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。

2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。

（二）能力目标

本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力

在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。

2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。

★教学重点

就业是民生之本

劳动者权利的维护

★教学难点

树立正确的择业观念

★教学方法

本框教学应注意加强事例论证，可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。生动的事例会吸引学生，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论，以激发学生的学习兴趣。

适时引入劳动模范和先进工作者的事迹，帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者，教育学生树立正确的劳动就业观。

★教学过程

（一）引入新课

教师活动：通过上课学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。当然，不论企业的发展，还是农业的发展都离不开劳动者的辛勤劳动，因此，我们这节课就学习新时代的劳动者。

（二）进行新课

二、新时代的劳动者

1、劳动和就业

（1） 劳动光荣

教师活动：人类的财富，是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，其中，劳动是决定性力量。劳动创造文明，创造了财富，促进人的发展，推动历史前进。广大劳动者在不同的行业和部门，从事着不同的具体活动。虽然分工不同，但地位是平等的，都为社会主义现代化建设作出了贡献，光荣属于劳动者。

教师活动：多媒体播放一组数据：XX年我国城镇新增劳动力1000万人，国有和集体企业下岗职工600万人，登记失业人员近800万人。三项合计，全国城镇需要安排就业的劳动力总量达2400万人。

请问：对上述材料你是怎样认识的？

学生活动：积极思考与讨论，得出结论：反映了我国劳动力资源丰富，但就业形势比较严峻，就业压力比较大。

教师总结：我国的劳动力人口比较多，而生产力水平比较低，劳动力素质也比较低，并且，劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通，这些就导致了我国的就业问题比较严重，就业形势比较严峻。当然，我们党和国家始终代表广大人民的利益，提出了“就业是民生之本”，实施了积极的就业政策，帮助人们实施就业和再就业。

（2）我国的就业形势

（3）就业的意义

教师提问：既然我国的就业形势这么严峻，大家为什么要去积极就业？

学生活动：思考讨论，发表见解。

教师点评：首先，就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。劳动者的就业有利于实现其自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。其次，就业对整个社会生产和发展也具有重要意义。就业能使劳动力和生产资料相结合，特别是劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率大大提高，从而促进积极的发展和社会的全面进步。

（4）树立正确的择业就业观

教师活动：承接上面问题的回答，以及对我国就业形势的认识，大家认为，应该怎么解决我国的就业问题？我们应该树立什么样的择业就业观？

学生活动：思考讨论，踊跃发言。

教师总结：要解决就业问题，首先要发展经济 ，这是解决就业问题的根源，其次，需要国家实施积极的就业政策，鼓励、支持人们就业和再就业；完善劳动力市场，为人们的就业和再就业创造良好的条件与环境。

作为劳动者，应该树立正确的择业就业观念，积极就业。

首先，要树立自主择业观。根据自己的爱好、特长和条件自主选择职业，这样能更好的发挥自己的优势，调动个人的积极性。

其次，要树立竞争就业观。市场经济就是竞争经济，在市场的竞争中，只有劳动技能高、敬业精神强的人才能有更多的就业机会。因此，要好好学习，努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积极去应对竞争。

再次，树立职业平等观。各行各业的劳动者都是财富的创造者，都为社会主义现代化建设作出了应有的贡献，所以职业虽有行业差别，但无高低贵贱之分，只要能脚踏实地、兢兢业业，在平凡的工作岗位上，同样能实现自己的人生价值。

教师活动：播放电视系列片：当代工人的典型──许振超

许振超是青岛港桥吊队队长，是一名基层的产业工人，原来只有初中文化，从事港口装卸一线作业30多年，他结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学毕业科班出身才能驾驭的当代最先进的桥吊操作和修理技术，并带领桥吊队连续创造出世界领先的装卸效率。他善于学习，刻苦钻研，努力攻关，在自己的岗位上不断探索知识，运用知识，达到了出色的效果，取得了骄人的成绩。人们钦佩他在平凡岗位上做出了不平凡的成绩，更钦佩他对于知识和学习抱有坚定的信念：“一个人可以没有文凭，却不能没有知识；可以不进大学殿堂，却不能不学习”。从他的身上，我们看到了新时期产业工人对知识的态度和认知，看到了知识的强大力量。

最后，树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术的发展导致就业形式多样化，因此，我们可以通过多种方式和渠道选择职业，实现就业。

2、依法维护劳动者权益

教师活动：展示劳动法文本实物，指出这部法律正式实施于1995年1月1日。它的诞生，标志着我国长期缺乏劳动基本法律的落后状态从此结束，并开始逐步走向建立完整的劳动法律体系的新居面。劳动法全面规定了劳动者的权利和义务。请问：大家了解的劳动者有那些权利？

学生活动：认真阅读教材，并积极讨论，自由发言

（1）我国劳动者享有的权利

我国劳动者享有的权利包括：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利，休息、休假的权利；接受职业技能培训等权利。

（2）依法维护劳动者权益

教师活动：多媒体播放有关案例：有的下岗职工因急于找工作，在签订再就业劳动合同时委曲求全，没有按照劳动法的要求签约，任人摆布，吃亏上当。有的只是在口头上就劳动中的权利与义务达成协议，没有签订合同。以至于付出大量的劳动而得不到劳动报酬。

针对上述案例，请同学们考虑如何维护劳动者合法权益？

学生活动：积极讨论，自由发言

教师总结：针对上述案例，我们应该看到，劳动者要享有权利，首先要以履行义务为前提。其次，要实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。当自己的权利受侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

总之，依法维护劳动者合法权益，是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动劳动者积极性、创造性，使之成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。也是促进劳动力资源合理配置，促进经济持续、快速、健康发展的需要。

（三）课堂总结、点评

本节内容讲述的主要知识结构如下：

（四）实例探究

就业是劳动者实现自身价值和自我发展的基本途径，是绝大多数群众谋生的惟一手段。只有扩大就业减少失业，才能从根本上提高人民群众的生活水平，实现共同富裕。只有人民充分就业、安居乐业，国家才能长治久安。据此回答1­－2题［例1］劳动和社会保障部要求，从6个方面加强职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（   ）

a.享受社会保障和取得劳动报酬的权利

b.接受职业技能培训和平等就业的权利

c.取得劳动安全卫生保护的权利

d.提请劳动争议处理和选择职业的权利

答案：b

［例2］劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（   ）

a.自主择业观

b.职业平等观

c.竞争就业观

d.多种方式就业观

答案：c

［例3］ 近年来，农民工问题引起各方面的关注，由于部分农民工劳动合同意识不强，工资被拖欠、克扣，劳动安全不能得到切实保障的现象屡有发生。为此劳动和社会保障部、建设部下发通知，要求建筑企业招用农民工，必须依法与农民工签订劳动合同。

材料表明，实行劳动合同制度（    ）

a.是促进劳动力资源合理配置的需要

b.是促进劳动力提高自身素质的需要

c.是调动劳动者积极性和创造性的需要

d.是维护劳动者合法权益的需要

答案：d

★课余作业

某企业由于生产任务较大，在未经劳动行政部门批准的情况下，厂长强行让部分职工延长劳动时间，每天加时工作，星期天也照常上班，不让休息。到月底，部分职工全月累计加班加点高达120小时，也不发加班工资。根据上述材料回答：

你认为该厂的做法是否合法？为什么？

劳动者依法享有哪些权利？该厂的做法侵害了劳动者的哪些权利？

这些工人应当怎么办？

★教学体会

本节学习劳动者的权利和树立什么样的就业观等问题，与大家的生活联系比较密切。因此，在讲解过程中要通过大量的实例和对比，引导学生思考和讨论，理解市场经济中的一些理论知识。

新时代的劳动者篇6

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《劳动最光荣》。

马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”大发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。

作为一名中学生，我们要记住以下几点：首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础，知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能为祖国、为人民作出更多的贡献。

其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理；在学校，积极打扫卫生，时刻保持整洁；在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。

再次，我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

亲爱的同学们，我们要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，要从小事做起，从点滴做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。从小养成爱劳动的习惯。

同学们，从今天开始，从现在开始，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的、更高尚的生活吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

新时代的劳动者篇7

第二框　新时代的劳动者

一、学习指导

（一）知识网络

（二）课程标准要求

根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：就业的意义、正确就业观的含义、劳动者依法享有的权利、劳动者依法维权的途径；理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。能运用所学知识，联系实际解决以下问题：如果现在毕业了，应如何择业、就业？作为劳动者，如何维护自身的合法权益？

（三）学法指导

（1）调查法。对我国现阶段的就业形势进行调查，既可以学到调查方法，又增强了社会活动的能力，还可以增强紧迫感。

（2）理论联系实际。学习经济常识，必须注意理论与实际相结合。既能够揭示经济现象背后的规律，又能够用经济规律说明经济现象，提高自己运用知识分析问题的能力。比如通过对先进人物模范事迹的学习，可更好地树立为人民服务的思想，端正就业观念。

二、知识点拨

（一）树立正确的就业择业观

面对当前严峻的就业压力，这是我们每一个劳动者和未来的劳动者不得不思考的一个问题。

在学习这一部分内容时，建议把近几年反映我国就业形势的数据进行对比，认清就业压力增大的趋势。可以为国家的经济发展提供可行性建议，因为经济发展是解决就业的根源；可以联系国家政策的改善、法律法规的健全等社会综合因素；还可以从自身想办法，树立正确的就业择业观，即自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业等观念。

例题：一位下岗工人在多次再就业碰壁的情况下，卖起了海鲜，结果生意红火，成为市场中“一道亮丽的风景线”。这一事例告诉我们（　　）

a.再就业靠科学文化知识b.再就业要以市场为导向

c.再就业要改变旧观念d.再就业要不怕苦不怕累

解析：本题以下岗职工的成功创业事例为背景，考查同学们对于正确就业择业观念的认识。正确答案为b。

（二）在社会主义制度下，劳动者的权利和义务是统一的

要搞清这个问题，需要从以下几个方面入手加以理解。

第一，从生产资料所有制方面把握。在社会主义制度下，每个劳动者都是社会主义国家的主人，劳动者既是生产资料的主人，又是国家和社会的主人，这使得劳动者的权利和义务得到统一。劳动者主人翁地位具体体现在两个不可分割的方面，即应该享有的权利和应该履行的义务。在社会主义社会，主人翁的权利涉及政治、经济等各个方面，但作为劳动者，其基本的权利是劳动权利，其基本义务应该是劳动义务。劳动者的权利与义务是相互依存、不可分离的。劳动者在充分享有权利的同时，还须承担相应的义务。

第二，从两种制度的比较加以说明。在资本主义制度下，劳动者是被雇佣的对象，将自己的劳动力出卖给资本家，处于被雇佣、被剥削的地位，这决定了劳动者不可能有真正的权利。在社会主义社会，生产资料归全体人民所有，劳动者的权利和义务在劳动者是主人翁这一点上得到了统一。

第三，劳动者的权利和义务是由法律规定并得到法律保障的。劳动法将劳动者的权利与义务以法律的形式确定下来。随着社会经济的不断发展、社会主义民主法制建设的不断完善，必将为劳动者权利的实现与义务的履行提供更有力的制度的、法律的、物质的保障。任何侵害劳动者合法权益的行为、不履行义务的行为，都将受到法律的制约和严惩。

例题：在我国，劳动者的权利是指劳动者依照法律行使的权力和享受的利益，劳动者的义务是劳动者必须履行的责任。对于权利与义务之间的辩证统一关系，认识正确的是（　　）

①没有无义务的权利，也没有无权利的义务②劳动者在法律上都是权利的主体，又都是义务的主体③任何人在法律上所享有的权利和履行的义务都是同样的④权利的实现总是以义务的履行为条件的

a.①②b.②③④c.①②④d.①③④

解析：本题考查对劳动者的权利与义务关系这一知识点的理解。③表述错误，不符合法律规定。正确答案为c。

（三）什么是劳动合同制度

劳动合同制度是一种适合我国社会主义市场经济要求的新型劳动制度，是专门规范劳动合同的制度。这里的劳动合同，是指劳动者与用人单位之间发生劳动关系并确定双方的权利和义务的协议。我国的劳动合同制度出现于20世纪80年代，90年代开始在全国范围推行。1995年，我国颁布的劳动法又将劳动合同制度以法律条文的形式确定并加以规范。到1996年底，我国绝大部分地区基本实行了劳动合同制度。XX年6月29日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国劳动合同法》。

劳动合同的内容主要包括双方当事人经协商议定的条款，如劳动合同期限，工作内容，劳动保护和劳动条件，劳动报酬，劳动纪律，劳动合同终止的条件，违反劳动合同的责任。劳动合同除以上的必备条款外，当事人双方也可以协商约定其他内容。订立劳动合同应遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。凡违反以上原则订立的劳动合同，均为无效合同。

例题：由于部分农民工劳动合同意识不强，工资被拖欠克扣、劳动安全得不到切实保障的现象屡有发生。这表明，实行劳动合同制度（　　）

a.是促进劳动力资源合理配置的需要

b.是促进劳动者提高自身素质的需要

c.是调动劳动者积极性和创造性的需要

d.是维护劳动者合法权益的需要

解析：我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。正确答案为d。

三、学习自评

（一）单项选择题

1.中央电视台和国家统计局等有关部门的一项调查显示，近年来，百姓关心的十大生活话题中，“医疗卫生改革”“社会保障制度”“失业与就业”分别居前三位。这表明（　　）

a.我国急需广覆盖、高标准的社会保障体系

b.社会保险是社会保障制度中最核心的内容

c.我国的社会保障制度应以医疗保险和失业保险为主要内容

d.社会保障问题和每个人的生活息息相关，也同国家的稳定和发展紧密相连

2.1998～XX年，全国国有企业下岗职工累计2 600多万人，在国家的大力支持下，其中的1 700多万人实现了再就业。XX年，国家财政安排“两个确保”和“低保”的补助支出达767亿元，在全国基本实现了“应保尽保”。国家实行“应保尽保”、完善社会保障制度有利于（　　）

①优化消费结构②增强国有企业活力③扩大国内消费需求④缩小城乡之间的差距⑤维护劳动者的合法权益

a.①④             b.①③⑤           c.②③⑤          d.②③④

3.党的xx届三中全会指出，要“完善就业服务体系，加强职业教育和技能培训，帮助特殊困难群体就业”。政府“完善就业服务体系”，主要是为了（　　）

a. 实现劳动者平等就业的权利             b. 促进非公有制经济的发展

c. 调整经济结构                         d. 提高劳动者的思想素质

4.近期发生的多起重大安全生产事故引起了国家高度重视，这些安全生产事故严重侵犯了劳动者（　　）

a.取得劳动报酬的权利b.享受社会保险和福利的权利

c.获得劳动安全卫生保护的权利d.休息、休假的权利

5.所谓灵活就业，是把下岗失业人员组织起来，以社区为依托，以社区服务业、家庭手工业为主体，拓展城市就业渠道的一种重要方法。目前，上海认定了1.5万余家灵活就业组织，从业人员达17万多人。“灵活就业”（　　）

①完善了社会分工，扩大了市场范围②拓展了就业渠道③实现了共同富裕④提高了劳动者的文化素质

a.①②b.①②③c.①②④d.①③④

（二）非选择题

XX年底到XX年初，民工追薪掀波澜，引起国家有关部门和社会普遍关注。据不完全统计，85%以上的民工认为自己不能及时拿到应得的工资，有相当一部分因工致伤、致残、致死的民工的合法权益得不到有效维护，还有的为了追薪竟“追”出很多极端的做法，酿出很多不该发生的悲剧。

你认为农民工应该怎样维护自己的合法权益？

四、能力拓展

材料一　我国企业产品平均合格率只有70%，不良品种每年损失近2 000亿元，科技成果转化率只有15%左右。其中，技术进步对经济增长的贡献率只有35%，远低于发达国家60%～80%的水平。

材料二我国技术工人的技术构成和文化构成

技术构成

高级技工

中级技工

初级技工

5%

35%

60%

文化构成

大专及以上

高中及技校

初中及以下

2.6%

29.4%

68%

（注：发达国家高级技工占技工人数的40%以上）

材料三　许振超是青岛港前湾集装箱码头公司桥吊队队长。凭着对工作的极端热爱和执著追求，许振超从一名普通的桥吊司机成长为“工人技术专家”，创造了“振超效率”。他以每小时381个自然箱的码头装卸效率，被交通部认定为世界最新纪录，轰动了中国乃至世界航运界。

（1）材料一　、材料二　之间有什么联系？

（2）结合上述材料，面对严峻的就业形势，作为未来劳动者的你应做好哪些准备？

五、相关信息

(一) 天津人力资源开发出18个新职业

天津人力资源开发服务中心内的国家职业资格鉴定实验基地受国家劳动部委托，孵化研发18种新职业项目。据了解，手机短信写手、宠物美容师、形象设计师、验车师、婚庆司仪、园艺师等也被纳入其中，预计年内即可相继面世，成为有资格证书的国家正式职业。

据介绍，这18种新职业是经过了天津市专业人员短期市场调查后提出的，经劳动部审核批准研发。实验基地将负责进行深层次调研，制定考试内容、培训材料以及职业标准。除以上提到的几种，这些新职业还有商贸零售管理、网络项目管理、智能楼宇管理、经营分析师、移民留学顾问、社会保障顾问、创业投资指导、理财分析师、保险销售指导、餐饮职业经理人等。新职业一旦研发成功，将在天津市首先试行，然后通过劳动部向全国推广。

（二）xx大：把扩大就业放在经济社会发展的突出位置

第一，千方百计扩大就业。坚持发展经济与促进就业互动，以发展促进就业。扩大就业规模，改善就业结构。这就需要大力发展劳动密集型产业、服务业和各类中小企业，发展有利于扩大就业的新行业、新产业，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，推进小城镇建设和加快县域经济发展，尽可能多地增加就业岗位。

第二，以创业带动就业。这是解决就业问题的一个重大方针。创业不仅是创业者自己实现就业，还可以通过发展多元化创业主体和多种创业形式，带动更多的人就业。要完善支持自主创业、自谋职业的政策，运用财税、金融政策，增加融资渠道，放宽市场准入限制，加强技能培训和信息服务，积极培育创业主体，使更多劳动者成为创业者，推动创业型社会建设，扩大就业容量。

第三，推进就业体制改革创新。要培育和完善统一开放、竞争有序的人力资源市场，形成城乡劳动者平等就业的制度，健全覆盖城乡的就业服务体系。要完善面向所有困难群众的就业援助制度，及时帮助零就业家庭解决就业困难。积极做好高校毕业生就业工作，鼓励和引导大学生面向农村、面向基层就业。

第四，规范和协调劳动关系。要依法规范企业行为，认真实施工时、休息休假、最低工资、女职工和未成年工劳动保护等方面的标准，继续完善和落实对农民工的政策。国家为解决农民工问题已制定了平等就业、工资支付、劳动保护、社会保障、子女上学等政策，都应认真加以落实。要加强劳动执法监督，特别要解决好非法用工、超时加班、劳动条件差等问题。第六课投资理财的选择

答案

第二框新时代的劳动者

【学习自评】

（一）单项选择题

1.d2.c3.a4.c5.b

（二）非选择题

（1）农民工应增强权利意识和法律意识，自己的合法权益一旦受到侵犯，要据理力争，依法到有关部门申诉，把自己的权益维护好。

（2）依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要方法。

（3）合法权益受到损害时，可通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径解决。

【能力拓展】

（1）材料一　和材料二　之间是因果联系。正是由于我国技术工人科技文化素质不高，所以严重影响了我国经济的发展。高质量的产品需要高素质的劳动者。

（2）①努力学习，不断提高自己的职业技能水平和科学文化素质。②树立正确的择业观念，培养良好的职业道德，向许振超那样的劳动模范学习，刻苦钻研，干一行爱一行，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。

新时代的劳动者篇8

亲爱的同学们：

今天我要和大家讲的是：劳动最美。“人生在勤，不索何获”，热爱劳动一直是我们中国的传统美德，世上所有的收获或者成功都是靠我们的劳动换来的。那么在这里可能就会有人问，劳动的意义到底在哪里？诗人李绅曾说：春种一粒粟，秋收万颗子。唐代诗人白居易也在《观刈麦》中写道：“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。”劳动让我们取得许许多多的收获，这些收获不管是多是少，但却总能给我们带来满足感，带来不一样的喜悦。或许在日常生活中，有人羡慕在家里什么都不干吃完睡，睡完吃的人，但是那样的生活是是空虚无趣的，没有付出劳动的生活让人感受不到生活的乐趣，让人如无根的浮萍，不知该往哪儿飘。只有在劳动过后，出一把汗，抱着满满的收获回家时，那才是真正的快乐。要知道，正是劳动使我们摆脱了愚昧，走向了文明。在今天的文明社会中，如果反而要说劳动无用，这岂不是重新走向愚昧，这不是非常可笑的事情吗？

以前，劳动对我们来说仅仅是付出体力的劳动，是挥汗如雨、筋疲力竭的劳动，但随着科技的发展，人们越来越重视脑力的劳动。今天，国家都不再像之前那样轻易靠打仗去竞争，而是靠着国家的人才，也就是靠脑力劳动去进行科技上的竞争。就比如最近中国和美国的贸易，他们比的是什么？他们比的是科技，比的是脑力的劳动。就是因为这些科学竞争，才会有我们现在生活中的智能。那些在研究室排放的整整齐齐的机器人，哪一个不是靠我们的脑力劳动而造出来的？童第周说过：“我们的事业是靠手而不是靠嘴的”所以我们一直都很努力，靠着自己的劳动去取得成功。但是也有一些人，他们站在别人的劳动成果上欣然自得，他们没有体验过劳动的快乐，没有体现劳动的价值，却在那里说有了科技还有机器我们就不用劳动了，可是大家有没有想过，没有劳动，又哪来的机器？又哪来现在的科技？没有劳动者的付出，哪有我们在贸易战中的底气？没有劳动，大家连吃的都有问题，怎么还会有精力谈论“劳动无用论”？

同学们，作为复兴中学的一分子，我们一定要牢记：复兴中华，人人有责！复兴靠什么？靠劳动！今天我们国家由复兴走向繁荣，正是因为无数人付出的劳动。我们既生于此，就要学会去用劳动去寻找自己的价值。今天我们的努力学习，正是为了明天的积极劳动，为了体现出我们的个人价值，为了维护我们国家的尊严。同学们，劳动最美，让我们一起做个最美的人吧！

谢谢大家！

新时代的劳动者篇9

转眼马上就是中国最传统的节日之一——劳动节！是啊，这是一个让人致敬的节日，可有些人看到这个题目会有些“目瞪口呆”，因为通常让我们这些学生崇拜的不就是哪个明星或演员什么的吗？为何我会……其实很简单，他们勤奋的工作和十年如一日的热诚不就是最好的证明吗？！

这些劳动者多半是来自农村的，因此也就没有城市人的皮肤白皙，可却有着“土生土长”的质朴气息，让人一看就觉得很和蔼可亲。

我记得有一次在炎热的夏天里，小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

与此同时，我正飞速向店里跑去，愣把店主阿姨给吓了一跳！我急忙拿了两个雪糕，把钱给她，并说“不用找了，我先走了哈，阿姨再见！“就飞速离开了现场，只剩下一个“石化”的人在风中凌乱着。回过神后吼道：“丫头，你买的那根两块五，总共得四块啊！你给我回来！”我边跑边笑，轻声说道：”阿姨，好搞笑啊！下次会还的啦！“然后看了看后面，没有人跟过来，便渐渐停下了脚步，拿起了草莓巧克力雪糕津津有味的吃了起来，说道：”好好吃哎！！！“可由于我吃的太过入迷，没看路，就撞到了前面的人，我的雪糕也掉到了地上，我没顾雪糕，急忙把被我撞得人扶了起来，并连连跟他说：”对不起！对不起！对不起！……“我一直低头向被害者道歉，可这个人并没有责怪我，反而夸奖我：”丫头！你是个好孩子！一般情况，人们撞到人早跑了，你却扶起我了！“我抬头看向这个被害者，一个橙色的背心，和上面附属的几个大字，又看了看这个老爷爷，恍然大悟道：”您是清洁工吗？“他点了点头。

他之后并没多说话，只是默默地把这里掉的雪糕清扫干净，我看着这个老爷爷满头的汗水和那干涩的嘴唇，说道：”老爷爷，你现在不累吗！要不……吃我的这个雪糕休息一下吧！“这是我经过了思想斗争决定出来的。只见老爷爷摆了摆手，朝我笑了笑，便接着清扫起来了。”老爷爷，你为何……会出来受这份罪啊！别的人家，老人都在家里想儿女清福，只有您……“老人犹豫一会，便慢悠悠的说道：”我以前立志要做一个为人民服务的人，这我都干了二十多年了，想不做可这心却也不舍得啊！我有个女儿在大城市有好的事业，也在当地结婚了，想带我去住，可我只想在这里好好打扫就好了，用我一辈子在这里清扫！“我此时看了看老爷爷的眼神，不是刚才的柔和，而是一种坚定与执着的眼神。我之后还和老爷爷聊了许多，和他一起打扫街道，并立誓要做一个像他一样“为人名服务”的人！

虽然之后，再也没有见过他的身影（或许是去哪里继续打扫了吧），但他那天说的话和那坚定的眼神我想我永远都会铭记于心。

向辛勤的。劳动者致敬！并祝所有人“五一劳动节快乐”！

新时代的劳动者篇10

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，这是社会主义荣辱观的一项重要资料，透过学习，使自己了解了辛勤劳动的内涵，更深刻地认识到了劳动的价值，更加崇敬各行各业辛勤的劳动者，也使我感到我们每个检察干警都应做到敬业爱岗，勤奋工作。

民生在勤，勤则不匮。辛勤劳动至少要包括这样几个内涵：一曰诚实。此乃进德修业之本、立人之道。其对立面是欺骗，弄虚作假。经济领域的制假贩假，政治领域的耍花架子，搞形式主义，虚夸浮报等，都是好逸恶劳的表现。二曰敬业。对待劳动和工作尽职尽责、精益求精。一个人懒的根源在于缺乏职责心、进取心和事业心，贪图安逸终究难成大业。三曰勤俭。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。热爱劳动的人必然十分珍惜劳动成果，珍惜财力和资源，精打细算，绝不会不计成本，挥霍无度。

一部人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动，创造了历史，是劳动，改变了世界。劳动是人类礼貌进步的源泉。透过劳动，人类从愚昧无知的远古走向现代礼貌。天道酬勤。我们中华民族是以辛勤劳动著称的民族，凭借这种精神，创造了光耀世界的华夏礼貌。继往开来，毛泽东同志告诫我们：社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。在我们党领导下，我国的改革开放和现代化建设大业取得了世人瞩目的伟大成就。然而，我国人口多、底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达的状况还没有根本改变。相对落后的基本国情要求我们决不能自满，决不能懈怠，决不能停滞，更不能贪图安逸，追求享受。即使祖国更富强了，人民更富足了，这种以辛勤劳动为荣的品德和精神，也决不能丢掉。当今世界，经济、政治、文化等各方面的发展，越来越依靠于知识、人才和创造的力量，而这一切最终都要靠劳动来实现。因此，热爱劳动、尊重劳动就应成为全社会的道德共识。

辛勤劳动作为一种传统美德，任何时代都不会过时。爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳动精神，永远是社会主义价值观和道德观的重要资料。劳动也没有贵贱之分，每一位劳动者都就应受到平等的尊重。不管是脑力劳动，还是体力劳动，复杂也好，简单也罢，只要为社会创造价值，服务于人民，就是光荣的，劳动者就该得到承认和尊重。在共和国的史册上，记载着一串响亮的名字：赵占魁、王进喜、时传祥、蒋筑英、史来贺他们是普通而平凡的工人、农民、知识分子，但都以辛勤的劳动创造了不平凡的工作业绩。

时隔几十年，祖国没有忘记他们，人民永远怀念他们。他们用实际行动告诉我们：辛勤劳动光荣，劳动精神永恒。

但随着物质生活条件的改善和不良思想的影响，有些人却滋生了好逸恶劳的思想，梦想一夜暴富，一夕成名。在他们眼里，劳动成了没本事、愚蠢甚至下贱的代名词，而坐享其成、不劳而获，利用手中权利吃拿卡要，索取财物，巧取豪夺却被视为有能耐。也有人开始把劳动分出三六九等，总想做自认为体面、简单、舒适的工作，而对平凡、普通、繁重、艰苦的体力劳动避而远之。这不仅仅不能增加社会财富，反而污染社会风气，有损社会公德。

新时代的劳动者篇11

尊敬的各位领导，朋友们：

大家好。我演讲的题目是《向劳动者致敬》。

在生活中，我们常常会与这样一群人相遇：清晨，我们从睡梦中初醒，推开窗户，勤劳的清道夫正清扫着马路；打开门，第一眼看见的永远是送奶工人那熟悉的身影；在车流如织的马路上，辛勤的交警正比划着标准的手势；骄阳似火的中午，建筑工人为城市的建设添砖加瓦；当我们与家人漫步于乡间，感受春暖花开的时候，总能看见田间的农民，他们俯下身子，专心致志地侍弄着黄土地。这些时候，我们心底，不由自主地升腾起庄严的敬意：是这些劳动者，默默无闻的劳动，才让我们生活的世界，永远是春天！

向劳动者致敬！对，我们每一个人都应该向劳动者致敬。唯有劳动，可以让生命不朽；唯有劳动，可以让世界更美！售货员张秉贵，以“一团火”为群众服务，享誉全国；公交售票员李素丽，“一心为乘客，服务最光荣”……就是普通的掏粪工人时传祥，“宁可一人臭，换来万户香”……这些永不褪色的劳动者楷模，告诉我们：生命无尊卑，劳动无贵贱。因为劳动，所以光荣！

掰开手指，我们可以数数融进我们生命中的劳动者：执教_年培育出300多名中专生，50多名大学生的最美乡村教师阿力太；从医28年，坚守清贫却依然恪守救死扶伤职业道德救人无数，被称为“索道医生”的最美乡村医生邓前堆；_年在雪域高原跋涉26万公里，相当于走了21趟二万五千里长征，绕地球赤道6圈，信件投递准确率达100%，被称为“马班邮路上的忠诚信使”王顺友。

伟大而平凡的劳动者，改变世界的是他们的。劳动的精神，和劳动的信念。我们所谓之感动的在于，这些劳动者做的，似乎都是自己的本职工作，没有什么值得炫耀和骄傲的。但是，他们用劳动的辛酸，劳动的乐观，劳动的艰难，劳动的豁达，带给世界满满的感动。让我们向他们：深深地致敬！

每一个劳动者，因为长年累月的劳动，会在人们心底留下一个特写的慢镜头。有这样一位老者，三十多年如一日，在大山之巅守候着绿色：巡山、清扫林道、向拜望大山的游者宣讲森林防火。第二天太阳升起来，他再巡山，再次清扫林道，再次向拜望大山的游者宣讲森林防火……变化的是岁月，青春可以变老，腰板可以变弯，步履变得更慢；不变的也是岁月：寂寞的大山，清风、明月、鸟语、花香。他留给我们的就是，一个在松林间穿行四季风雨的特写慢镜头！铁山不老，绿林不老！因为劳动，他成为绿林不老松！他的身后，一排排青翠挺直的小松树，也正在茁壮地成长！

朋友们，也许你就是哪位老者，也许你就是那棵小松树，也许，我也是大山深处一棵平凡的松树。当有一天，你从城市的喧嚣里，来到大山深处，我们会用深情的绿色拥抱你！我们会用阵阵松涛欢迎你！欢迎你们，欢迎我们尊贵的客人。而你们，会给大山深处的青松——坚守大上之巅的老松树、小松树，唱一首赞美诗吗？举手致敬吗？我想，会的，因为我们都是光荣的劳动者。

谢谢大家！

新时代的劳动者篇12

【教学要求】

评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动，合法经营，积极创业的观念，树立正确的择业观。

①懂得就业的作用与意义②我国的就业问题。了解我国当前的就业形势，知道如何从政府和劳动者两个方面解决我国的就业问题。理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观⑥了解劳动者的基本权利⑦知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用⑧懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式③④⑤

教学重、难点

树立正确的就业择业观；劳动者维护自身合法权益的途径；企业的社会责任。

【知识梳理】

四、新时代的劳动者

1、劳动（仅作一般了解）

①含义：是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。

②意义：是人类文明进步发展的源泉，是个人谋生的手段

③劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设做贡献。

2、就业

①意义：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。

劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产

劳动者的就业，也有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

②形势（现状）：我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不通畅

③解决途径

④根本途经：大力发展经济，增加就业总量。

3、劳动者的权利：

①维护劳动者权利的意义：保障劳动者主人翁地位的前提；充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证

②劳动者权利的内容：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息、休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利，法律规定的其它权利

③劳动者权利的维护——维权基础：自觉履行劳动义务；维权依据：依法签订劳动合同；维权途径：法律。劳动者要增强自己的法律意识和权利意识，当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

【思维点拨】

维护劳动者权益

国家的角度：

①制定和完美法律法规，依法惩处侵害茔劳动者权力的行为。

②健全劳动合同制度，加强劳动保护，改善劳动条件，完美社会保障制度。

企业的角度

①增强法律意识，提高经营者自身的素质，自觉维护劳动者的合法权利。

劳动者的角度

①自觉地履行劳动者的义务，这是获得权利、维护权益的基础

②实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。

③劳动者要增强自己的权力意识和法律意识，当自己的合法权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请仲裁、向法院起诉等途径加以解决，而不能采用非法手段施加报复。

【点击误区】

国家就业的根本措施和就业的具体措施相混淆。根本措施是大力发展经济，增加就业总量。具体措施是实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。

如何促进就业？

根本措施是立足于通过发展经济扩大就业。

①党和政府要实施积极的就业政策，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构、就业和自主创业的环境；劳动者自身要树立正确的择业观念。

②在充分发挥市场调节作用的基础上，加强国家的宏观调控，加强对就业的引导。以创业带动就业。

③多渠道开辟就业门路。一是调整产业结构，大力发展第三产业。二是调整所有制结构，鼓励发展就业容量大的个体、私营、外商投资等多种所有制经济；三是调整企业结构，发展有市场需求的中小企业，继续发展劳动就业服务企业。四是面向国内国外两个市场，对内鼓励跨地区劳务协作，对外实施“走出去”战略，发展对外劳务输出，努力开拓国际劳务市场。

④落实劳动合同制度，从法律上维护劳动者的合法权益。改进就业服务和再就业培训。加大再就业资金投入。

【自主探究】

（一）劳动和劳动者

1.劳动

（1）含义

（2）意义

2.劳动者的地位作用

（二）就业

1.我国为什么要重视就业问题？

（1）就业的意义：

就业是                   ，对整个社会                     具有重要意义。

①从国家与社会发展的角度

②从劳动者的角度

（2）我国当前的就业形势

①

②

③

2.如何解决我国的就业问题？

（1）政府

（2）劳动者

① 树立正确的就业观念：              、                                、

、                                                       。

②请根据综合探究p55进行总结。

（三）依法维护劳动者权益

1.我国劳动者依法享有的权利有哪些？

2.我国为什么要依法维护劳动者的权益？

3.如何依法维护劳动者的权益？

（1）作为政府

①

②

（2）作为劳动者

①

②

③

（3）企业等用人单位

【合作探究】

1.材料一：XX年8月5日《深圳晚报》“今年上半年，我市求职群体中新成长的失业青年数量逐渐增加。中国深圳人力资源市场日前公布的“XX年上半年中国深圳人力资源市场供求状况分析”表明，上半年我市第三产业需求比重逐渐增长，加工制造业依然难招人，同时新成长失业青年求职比重增至30.98％，反映了我市新增劳动力就业压力日渐增大。”

材料二：某电视台记者采访发现在民工就业市场上存在着一种奇怪的现象：一方面很多女工在拼命找工作，另一方面很多企业招不到女工。尤其是服装缝纫等以女性员工为主的行业，对女工需求量很大，但大多数女工都不愿意到这些行业工作。为此，服装缝纫企业已经普遍把女工的月工资调高了200～300元，但招聘情况仍旧不理想。女工不愿意到服装缝纫企业工作的原因有以下三个方面：一、服装缝纫企业经常加班，劳动强度大，生产环境不好；二、服装加工工作没有家政服务轻松，赚钱多；三、用人单位为了保证用工，往往要求与女工签订劳动合同，造成女工不能随意更换工作或者农忙停工回家。

（1）材料一说明了什么？

（2）既然我国的就业形势这么严峻，大家为什么还要去积极就业？

（3）假如你是记者，你对求职女工的上述想法会有哪些评论？（请写出3条以上要点）

（4）你认为应该如何解决我国的就业问题？

2. 材料一：小张的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假；小张工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝；单位只给资格老的职工办理社会保险，小张等不在其中。

材料二：有的下岗职工因急于找工作，在签订再就业劳动合同时委曲求全，没有按照劳动法的要求签约，任人摆布，吃亏上当。有的只是在口头上就劳动中的权利与义务达成协议，没有签订合同。以至于付出大量的劳动而得不到劳动报酬。

（1）我国劳动者依法享有哪些权利？该厂的做法侵害了小张的哪些权利？小张应当怎么办？

（2）针对以上案例，你认为如何维护劳动者合法权益？

【典例分析】

1.（09北京海淀期末检测）新的《劳动合同法》规定，用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。签定劳动合同

①体现了劳动者权利和义务的统一 ②核心原则是协商一致

③有利于国家在劳动力资源配置中发挥基础性作用

④有利于维护劳动者合法权益，维护社会安定

a.①④      b.①②   c.②③    d.③④

【典型错误】本题考生容易误选b 、c或d。

【错因分析】考生误选的最主要原因是对基础知识掌握的不够扎实。比如选b或c的考生一定是忘了签定劳动合同的核心原则是平等自愿原则。所以②的说法是错误的。③的说法也不对，我们一定要记住，在市场经济条件下，不管是对任何资源的配置，起基础作用的是市场，而不是国家。明确这两个知识点，就不会做错本题了。

【正确答案】a

2.（09海南卷5）1980年至1990年，我国gdp保持每年9.5%的增长，就业人口年增长率为4.3%，就业弹性（就业人口年增长率/gdp年增长率）为0.543。1991年至XX年，就业弹性下降至0.11。XX年至XX年，就业弹性下降到不足0.1。下列措施中能有效提高我国就业弹性的有

①大力发展服务业                      ②保持经济快速增长

③支持中小企业发展                    ④提高劳动者工资水平

a、①②          b、①③           c、②④       d、③④

【答案】b

【解析】本题考查考生理解和运用知识的能力，属于中等难度题。要提高我国的就业弹性，从就业弹性的计算公式看，可以从两个方面入手，一是扩大就业人口增长率，二是缩小gdp的年增长率。从实际来看，只有第一个方面的措施是可行的切合实际的。故①③的做法正确；②④的做法均不符合题意。

3.（09海南卷6）某奶牛养殖大县的一百多农户自发成立“奶联社”，将奶牛集中起来，由奶联社组织养牛能手对奶牛统一饲养、管理；每头牛作价5000元入股，固定分红，5年返利6000元。入社后奶牛的饲养成本下降，奶牛的产量上升，奶价因原奶质量提高而上升。奶联社经营模式的成功之处在于

①积极发展规模化经营                ②增加资金和物质投入

③降低农户的经营风险                ④对奶价实施有效控制

a、①②          b、②③           c、①③            d、②④

【答案】c

【解析】本题考查考生理论联系实际的能力，属于中等难度题。从题干中看出，奶联社经营成功之处在于统一饲养、管理，适度规模化经营，降低了农户散养的经营风险和饲养成本，故①③的说法正确；②的说法材料没有体现；奶价由价值决定，并受供求关系影响，④的说法错误。故本题选c项。

4.（海南卷24）我国XX年6月29日通过的《劳动合同法》规定，劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准。同时，《劳动合同法》还规定，劳动者在该用人单位连续工作满十年的，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同。但在XX年1月1日《劳动合同法》具体实施前，许多企业却针对那些工龄将到XX年的员工发出了“裁员令”。

（注：最低工资标准，是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下，用人单位依法应支付的最低劳动报酬。无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。）

（1）分析实行最低工资制对劳动者的意义。

（2）如果企业不执行当地的最低工资标准，劳动者应该通过什么途径来维护自己的权益？

（3）运用所学经济知识，分析企业“裁员”行为的是与非。

【答案】（1）保障劳动者的基本生活需要，维护社会稳定；保障劳动者合法收入，稳定收入水平，使劳动者享受到改革发展成果；以缩小收入差距，缓解消费需求不足的问题；调动劳动者积极性，有利于提高劳动生产率。（4分，答出其中任意3项即可得4分）

（2）可以通过投诉、协调、申请调解、仲裁、向法院起诉等途径，维护自己的权益。

（3）短期内突击裁员可以降低一定的劳动成本，是企业追求利润的一种选择；但从长期年，突出裁员牺牲了员工利益，造成劳动关系紧张，忽视了企业的社会责任，企业的社会形象和长远利益会因此受到损害。

【解析】本题以《劳动合同法》有关内容做背景材料，来考查企业与劳动者有关知识。在我国，实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。第1问要回答实行最低工资制对劳动者的意义，这是劳动者取得劳动报酬的权力的表现，《劳动合同法》规定了最低标准是构建社会主义和谐社会的要求，对劳动者生活、实际收入、劳动积极性、社会贫富差距都会产生重大影响。第2问是在第1问的基础上进行设问，要求回答当劳动者权益受到侵害，怎样维护自己的权益，主要途径有投诉、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等，但不能采用非法手段施加报复。第3问要求对材料中有关企业提前“裁员”行为进行分析，这要从企业的盈利性质来分析“裁员”原因首先看到企业的做法是合法的，短期内看是一种有效的做法，但从长远看，又是不正确的做法。本题是一道考查基础知识试题。应紧紧围绕“劳动者”这个主体来做题，比如第2问就是考查学生记忆能力，第1、3问体现了《思想政治》课本身的教育功能，要求学生拓展思维，提高辨证分析经济现象的能力。

【疑难问题】（预习中你遇到的问题和难点）

1、

2、

3、

【课堂检测】

1.随着市场经济的发展，出现了许多新的职业，如新闻线人，自由举报人，精神陪护，钟点文秘，专业道歉人，房产经纪人等，这说明

a.随着市场经济的发展，也会出现一些不正当职业  b.要树立多种方式就业观

c.在市场经济条件下，只要能挣钱，就是正当职业  d.我国就业形势很乐观

某企业是一家集体企业，由于生产任务较多，未经劳动行政部门批准，要求职工每天超时工作，星期天也照常上班，职工每月累计加班高达120小时。长时间超负荷的工作对职工的身心健康造成极大伤害，侵犯了职工的合法权利。运用所学知识，回答下列问题。

2.上述材料中的这家集体企业主要侵犯了劳动者的

a.休息休假的权利          b.取得劳动报酬的权利

c.平等就业和择业的权利    d.获得劳动安全卫生保护的权利

3. 该企业职工应该

a.完全放弃自己的权利，甘愿牺牲自己的休息时间  b.应该合理合法地维护自己的权益

c.联合起来，集体辞职，迫使企业领导改变做法  d.遵守劳动纪律，按时完成劳动任务

4.在不少人的印象里，从事月嫂的大多都是四五十岁的家庭妇女。XX年5月20日，在西安市妇女再就业服务中心，一位27岁的女孩也来到这里接受月嫂培训。工作人员介绍，现在越来越多的年轻人也加入了月嫂这行。这表明

①年轻人的择业观念正在发生改变②劳动者正在树立多种方式就业观

③劳动者享有选择职业的权利④劳动者享有接受职业职能培训的权利

a.①②   b.①②④   c.③④   d.①②③④

5.近年来，具有专业技术等级的专业技师严重短缺，技能等级越高，短缺程度越严重。其中，对一级技师的需求量是供给量的3倍。对上述现象理解错误的是

a.劳动力市场出现了供求结构失衡   b.劳动力市场出现了供求总量失衡

c.政府要大力发展职业技术教育     d.年轻人要合理规划自己的职业生涯

6、（淮安市调研）

就业问题，各国都有，可以说是一个世界性的难题。对我们这样一个发展中的人口大国来说，就业问题就更加复杂。某校高三（1）班学生十分关心当前的就业问题，他们通过探究性学习活动，了解到当前就业的如下信息。请你一同参与他们的活动，并发表自己的看法。

信息一：XX年3月5日，总理在《政府工作报告》中指出，要千方百计促进就业，充分发挥服务业、劳动密集型产业、中小企业、非公有制经济在吸纳就业中的作用。

（1）有人认为，只要政府实施积极的就业政策，广辟就业途径，就能解决就业问题。请运用经济学的有关知识对此进行简要评析。

（1）①政府实施积极的就业政策，广辟就业途径，充分发挥服务业、劳动密集型产业、中小企业、非公有制经济在吸纳就业中的作用，有利于解决就业问题。（2分）②政府还要加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展，以创造更多的就业机会。（2分）③同时，劳动者要树立正确的就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观，积极主动适应劳动力市场的需要，实现就业或自主创业。（2分）

7、某企业是街道办的集体企业，由于生产任务较大，在未经劳动行政部门批准的情况下，厂长强行让部分职工延长工作时间，每天加班工作，星期天也要照常上班，不让休息，到8月底，部分职工全月累计加班高达120小时。也不给发加班工资。根据材料思考回答：

(1)你认为该厂的做法是否合法，为什么？

(2)劳动者依法享有哪些权利？该厂做法违反了劳动者依法享有的哪些权利？

(3)如果你是这些工人中的一员，你该怎么办？

【答案】(1)该厂的做法不合法。因为厂方未经劳动行政部门批准，擅自延长工人的工作时间，又不发加班工资，侵犯了劳动者的合法权利，对职工的身心健康造成了极大的伤害，违反了劳动法的有关规定。

(2)劳动者依法享有的权利有：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利，以及法律规定的其他权利。该厂的做法违反了劳动者依法享有的体息、休假的权利和获得劳动报酬的权利。

(3)增强权利意识和法律意识，可以通过协商、调解方式解决，若得不到满意的答复，应拿起法律武器，到劳动争议仲裁委员会提出申诉，或向法院起诉，依法维护自己的合法权益。

新时代的劳动者篇13

各位领导、各位同事：

大家晚上好

《劳动者》是指达到法定年龄，具有劳动能力，以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源，依据法律或合同的规定，在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的自然人（中外自然人）。

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