2023年县级优秀教师先进事迹材料3篇【精选推荐】

县级优秀教师先进事迹材料实验小学教育集团XXXXXX，XXX县实验小学教育集团语文教师，2020年入选县首批卓越师资培育项目。曾获县班主任基本功大赛一等奖、下面是小编为大家整理的县级优秀教师先进事迹材料3篇,供大家参考。

县级优秀教师先进事迹材料篇1

实验小学教育集团XXX

XXX，XXX县实验小学教育集团语文教师，2020年入选县首批卓越师资培育项目。曾获县班主任基本功大赛一等奖、县青年教师岗位大练兵各单项及综合素养一等奖，主持市县级课题5个，撰写的30余篇文章县级及以上获奖或发表。

我的教育故事

在苏老师的眼里，每一个孩子都如一粒希望种子，给他们提供一片成长的沃土，他们便能春色满园。于是她潜心钻研，积极开发特色的班本课程，并以此为媒，发展孩子个性，拨动孩子心弦，赋能孩子灵性成长。

晨诵课程，琅琅书声轻叩心门。晨诵课程，它是一种仪式，师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。从摇头晃脑，童言稚语的《三字经》分句接龙到诗意盎然的古诗朗诵再到形式多样的剧目展示。无声的书面语言在孩子们精彩地诵读中，变成了有声有色的口头语言，在吟诵的同时可以感受和理解，也在无形中提升了自信，锻炼了表达。

时节课程，野趣自然拨动心弦。东风吹拂，同孩子们游园探春，感知自然的丰富与生命的饱满；春末夏初，寻一席绿荫，一同看那云卷云舒；硕硕累累的秋天，孩子们走进田间地头留下与“秋实”的美好合影，转身又成了妙手“食神”，在秋夜，孩子们品尝秋，共话秋的故事；冬天，把冰玩出了新花样，把花样玩出了新境界。一年四季，花开花落，次第有序，孩子们的体格越发茁壮了，内心却更细腻了，生成了各种鲜活的表达。

家校课程，强强合力护航心路。生态型的家校关系能促进学生身心健康发展，是班级的强有力的后盾，是班级的宝藏。良好的家校关系才能实现家校同频共振的家校共育格局，形成互信共生的家校共育共同体。

为此，苏老师会有意识地捕捉每一个孩子的高光时刻，也许是一个笔挺的坐姿，也许是一次自信地领读、也许是一次甜甜的问候，把这成长的喜悦与家长一同分享，联结家校情谊，为孩子们的成长保驾护航。

除此之外，苏老师在入学课程中，为每位学生准备了开学礼包；在书香系类课程中，与孩子们读好书、好读书、滋养心灵；在生命系列课程中，让孩子们懂得生命的来之不易，学会了珍爱生命……

在班本课程的实践中，苏老师与孩子一同创设着适合孩子们成长的真实而温暖的场域，与学生一道，和家长一起，让童年里有诗有书有画有音乐。

县级优秀教师先进事迹材料篇2

xx，自20xx年参加工作至今，一直在xx二中从事高中数学教学，并连续5年担任班主任工作。他勤奋严谨，自树树人，在学生眼中，是一位有爱心、有责任感的班主任，在家长眼中，是一位认真负责的好老师。他被学校授予优秀首席导师称号，荣获全县中小学班主任基本功大赛一等奖。

言传身教是最好的教育

古人云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。班主任作为学生日常学习生活接触最多的人，其一言一行都影响着班级管理及学生教育，所以做好班级管理工作，班主任首先要带头做好示范，做到言传身教，以身作则。

身行一例，胜似千言。xx要求学生做到的，自己首先做到。当他要求每个人必须把班级利益放在个人利益前面时，他会用心思考如何调动每一位同学，如何勇争第一，为班级和每位同学争荣誉；当他要求学生做好课前预习、课堂学习、课后复习时，先向学生展示自己日常的备课本和工作日志；当他要求学生加快学习节奏时，他率先做到不拖延、不敷衍，上课前提前到达教室，即使因不可抗力因素耽误了，也要向学生解释清楚原因。

不放弃每一名学生

为了更好的调动学生的学习积极性，xx经常开展主题班会，围绕学习方法的养成、学习困难的解决、收拾心情再出发等主题进行班会指导，对学生加以引导。通过这种方式，不仅培养了学生的学习意识，还增强了学生的学习意志。另外，爱心团队调研、班级民主生活会，各科状元解惑会等活动，帮助同学们寻求到更好的学习方法，破解学习困境，从而达到巩固良好班风学风的目的。

为了转化待优生，他坚持每天一次轮流谈话，检查当天的重难点掌握情况并考核达标；坚持每周一次集体会商，调研学生的学习状态和困惑，做好解答和指导。同时，在班内成立6个学科兴趣小组，组内互帮互助，齐头并进。在他的努力下，这些学生的自信心树立起来了，成绩也稳步提升。

全身心陪伴学生成长

20xx年，是xx担任班主任的第一年，作为一个新手、一个菜鸟，他一直坚持每天早上提前到达教室，同孩子们一起晨读；中午陪孩子们一起在食堂吃饭，同他们谈心；晚上督促他们熄灯休息，养成良好的作息习惯。

有一天凌晨，他突然接到一个电话，电话号码显示是从宿舍打来的，电话那头着急地说一名同学发烧到了39度多。容不得多想，他第一时间赶到宿舍，并立刻陪发热的学生去了医院。看完医生，得知是急性肠胃炎，xx一颗悬着的心才渐渐放下来。从医院出来，由于担心影响宿舍内其他学生休息，xx便把学生接到了自己家里悉心照顾。这样的事情，在xx班主任生涯中有过多少次，他自己也记不清了，他只觉得无论什么时候，都不能打断学生的需要，因为用心陪伴学生，一心为学生的成长进步而努力工作，是他的人生信条。

县级优秀教师先进事迹材料篇3

xxx，女，中共党员。中学高级教师，省、市级教学能手。工作以来，她先后荣获全国创文“先进个人”；国家级“创新杯”大赛二等奖；省、市级“教学设计”大赛一等奖；省级“基础教育教学改革创新”成果三等奖；“省级微课比赛”三等奖；市、县级高考“优秀监考”；“xx市优秀共产党员”；县级“十佳班主任”、“优秀共产党员”、“质量提升先进个人”、“最美教师”、“优秀党务工作者”等多项荣誉。

坚定理想信念践行初心

作为党支部的组织委员，她时刻牢记要把学习与时代变迁大背景下的家国情怀融为一体。在“高举旗帜、响应号召、奋进新时代、启航新征程”活动中，积极倡导党员干部大力弘扬“勤快严实精细廉”的务实作风，持续推进作风建设提升活动，时刻发挥先锋模范作用。

热爱教育事业厚积学识

一个优秀的教师，既是一本“百科全书”，更是一本好的“思品教材”。她始终坚信：只有厚积学识、锤炼修为、潜心教研、用爱耕耘，才能从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。自走上工作岗位的那一天起，她就以饱满的热情、勤勉的态度，践行自己的诺言，真正做到了静心教书，潜心育人。

着眼学生未来独具匠心

无论上课还是自习，都能看到她忙碌的身影，或指导演练、或检查督促、或答疑解惑，或促心交谈，真正做到了“腿勤、眼勤、口勤”。考试前，她鼓励成绩优秀的，继续保持，努力突破；成绩差的，重点辅导，争取提升。她用自己独特的带班诀窍：“尊重+爱护+研究+传播”四维一体管理法，使班级生机勃勃、充满希望。

落实立德树人倾心于爱

因为执着，她倾尽爱心。班里有个学生性格孤僻、自闭，于是她就“创造机会”和她“偶遇”，“无意识”地聊天。得知，她父母离异，无人照顾，暂住姥姥家，又遭舅舅一家白眼。于是，她总是主动找机会与她接触，让她帮忙拿书、送试卷……“不动声色”地与她交往，润物于无声，慢慢地，她终于打开了心扉，在老师的帮助下，通过自己的努力，最终升入了理想的大学。

重视教研教改成效显著

身为省级教学能手，她以“打造高效课堂，促进师生发展”为目标，以课题研究为抓手，立足学情，潜心教研。通过同课异构、校本研修、专题讲座等形式，着力打造高效课堂、魅力教学。在立体几何教学中，指导学生自己制作教具，引导他们提出问题，分析问题，并解决问题。独特的教学方法，使她在国家级“创新杯”教学设计大赛中喜获二等奖，省、市一等奖，在省级“基础教育教学改革创新成果”中荣获三等奖。多篇论文在国家级核心期刊发表，主持的多项省市县课题结题。

平凡孕育伟大，荣耀饱含艰辛。她用自己的爱心、智慧和执着为职业教育发展注入了满满的正能量，开辟了一条实现自我价值的新天地，绽放属于自己的风采。

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