小学我语文课作文,菁选3篇(精选文档)
小学我的语文课作文1 那天,是个晴朗的好日子,我也特别开心,因为要上公开课,我最喜欢上语文公开课,因为姚老师会时不时的插一段笑话让我们乐乐。 “叮铃铃”上课铃响了,姚老师手拿着教科书,大踏步的走下面是小编为大家整理的小学我语文课作文,菁选3篇(精选文档),供大家参考。
小学我的语文课作文1
那天,是个晴朗的好日子,我也特别开心,因为要上公开课,我最喜欢上语文公开课,因为姚老师会时不时的插一段笑话让我们乐乐。
“叮铃铃”上课铃响了,姚老师手拿着教科书,大踏步的走进了教室。
姚老师就开始讲起了晏子的生*事迹,把话题扯了十万八千里远,开始讲起了历史。
据说晏子的身材娇小,楚国想侮辱他,把城门紧闭,在旁边开了一个小洞,想让晏子从“狗洞”进去。
姚老师问我们这里有三个成语隐藏在里面,让我们找找。我想,这个问题应该没多少人举手,我趁此机会表现表现,让姚老师对我刮目相看。果不其然,姚老师真叫我了,我准确的说出了三个成语张袂成阴、挥汗成雨和比肩继踵,老师表扬了我。
老师又让我们概括全文的主要内容,同学们纷纷举手,来展现自己的才华,我也不甘示弱,举起了手。可老师最终还是没叫我。我正想要多回答几个问题。可下课铃偏偏在这个时候响了起来。
“叮铃铃”我又快乐,又沮丧。快乐的是我表现了自己的才华,沮丧的是没有再多回答几个问题。
小学我的语文课作文2
语文课是代表国家语言的课,是代表中国深远文化的.课。对于教语文的方法也是非常重要的。
在我心目中的语文课是这样的:在课堂上与中活跃的气氛,不让学生对这节课有种压力,要让学生都去喜欢这节课。但是在课堂上同学们不要有交头接耳的现象。在课堂上该活越时活跃,该严肃时严肃。这样学生就会对语文即喜爱,又会产一种尊敬的感觉。
在现实中的语文课时这样的:语文老师一进教室,教室内原来的那种种种杂音都没了。不知道是有的同学,因为没有完成作业而产生的畏惧之感。还是因为同学们尊敬老师尊敬语文而安静的。语文老师上课前都会题为昨天所学的科目有关问题,可能是为了让我们记得更加牢固吧!老师在上课时讲的很仔细,把每一个细节讲的很清楚。有时为了让我们更加了解,还会给我们讲相关的故事,或者她所经历的一些事,就像《为学》中的彭淑为了勉励他的子侄辈而从故事理解道理一样.语文老师常教导我们语文的精深,我经常语文老师在不经意间说出许多让人值得思考的句子.我最喜欢的一句是:细节决定成败.语文老师的言行举止都会让人产生尊敬之感.
我喜欢这样的语文课,因为它让我从不同的方面得到不一样的知识.
小学我的语文课作文3
自从郭老师接我们这个班以后,我就非常喜欢语文课,我的学习成绩突飞猛进,从中等一下子蹦到了前五名。
我们班经常搞些班级活动,其中有“四好少年”歌谣评比大赛。在那次活动中,同学们一展风采,发挥超常。并且产生了一匹黑马,那就是总冠军——李万程。
他激情万丈地上台演讲,这样的激情无一不令评委们赞叹。他一边有感情地朗读,一边做着好好学习天天向上的动作,尽管其中读错了一点,但他改正了过来,依旧充满激情。
他的这种超常发挥,令我敬佩,所以,我给他九分。读完后,他做了一个加油的动作,微笑着走下台去。
这次活动使我明白了:做什么事都要专注、有激情,不能马马虎虎做一遍草草了事,不能只求速度不求质量。
我喜欢语文课不仅仅是因为班级活动,还因为郭老师的教学方法。
以前,马老师只是*淡无味地把课讲完,而且只表扬好学生,这种做法让许多同学不服。但郭老师却与众不同,她*易近人,任何同学她都微笑以对,纪律面前人人*等。
有一次,郭老师找同学读书,那个同学只读了两个字就断了,正当同学们以为老师会发火时,郭老师却微笑着对那个同学说:“发言太少了,没读几个字就断了吧,以后积极发言,加油!”那个同学听了,高兴地坐了下去,发言越来越积极了。
和郭老师交流一点也不困难,没有障碍,想说什么就说什么,可以倾诉内心的想法,使老师成为我们的好朋友。
我喜欢语文课!
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