考研英语二小标题选择题解题步骤及方法

下面是小编为大家整理的考研英语二小标题选择题解题步骤及方法,供大家参考。

考研英语二小标题选择题的解题步骤及方法1

　　技巧一

　　选项里面有任何修辞意义的词汇，基本上就是正确答案。我们用角色互换的感觉去体会出题人的用意，就不难理解，即可确认答案也可做验证。同时，考生们也可积极寻找和思考其他没有出题处的类似情况。

　　技巧二

　　考研完型在“填空”的时候，切忌用中文的“搭配”去感觉，也就是所谓三大出题伎俩之一的“中文代入”。要思考英语的搭配，不要死记，要理解和搜集。

　　技巧三

　　某些选项的单词在历史上累计出现过3次或是很多，比如：“about”“at”“if only”“if”“now that”“restrict”“provided”“similar”“since”“stimulate”“unless”“what”，但是从来都不作为正确答案出现，只是作为“绿叶”点缀。

　　技巧四

　　“主系表”结构的应用。考研完型填空里面对于“主系表”结构的考查仅仅局限于下列两种：修饰关系和等号关系。如果考生清楚这种关系以及判断这些关系的技巧，可以轻松拿到0.8分这样的分数。

　　技巧五

　　“前后夹击”。考研完型填空里面名词、动词、形容词，这些实词的考点往往被给出明确的线索，存在于改填空的前后，对该填空进行“夹击”(名词前面adj。后面从句;形容词前面adv。后面n.;动词前面主语后面宾语等等)指示，考生如果能够判断出夹击的关键而又是少量的信息，可以保证题目完全做对。

　　技巧六

　　“态度一致”。考研完型填空文章通常“完美”，通篇作者态度一致，从一个高度去指导整个行文。有些题目没有具体线索可以找到时，可以从作者态度去判断答案。在最近几年比较多见，尤其是最开头的题目，遇到也不要害怕。

　　技巧七

　　“of”结构。考研完型填空里面对于“of”的考查仅仅局限于下列3种：最基本的所属关系;把抽象n。变成它的adj。形式;写作也同样适用动宾关系。如果考生弄清楚这3种关系以及判断这些关系的技巧，可以轻松拿到分数。

　　技巧八

　　如出现陌生的选项词汇，这里注意，两个原则，选择相对简单的词汇，不要选择偏的.怪的词汇。请猜测：[A] support [B] cry [C]plea [D] wish。必须是选择B。再请猜测：[A] broadly [B] thoroughly[C] generally [D] completely。必须是选择D。

　　技巧九

　　新题型之段落重排。注意：

　　1.答案存在巨大的叠加性和放大性。一损俱损，一荣俱荣。所以笔者个人最不喜欢，有争议。也不是考查“英语”!

　　2.时间分配。要给予前2/3小题足够的时间，后面的几个题是水到渠成。

　　3.迷惑点。通常在于可能引起你“排序”感觉的词汇，比如时间点、代词指代等。

　　技巧十

　　新题型之匹配题。根本不是考查“阅读”，因为完全可以分段、分裂得去做题。在此注意：

　　1.文章冗长。无用信息肯定很多，时间上面避免前松后紧。或是，前紧后也紧。

　　2.标题特点。小而简洁、吸引力和夸张。

　　3.浓缩信息的重要性。

　　4.迷惑内容的安排和特点。

考研英语二小标题选择题的解题步骤及方法扩展阅读

考研英语二小标题选择题的解题步骤及方法（扩展1）

——考研英语阅读小标题得分要点及解题方法 (菁选3篇)

考研英语阅读小标题得分要点及解题方法1

　　十七个句子.

　　第一段四个句子,第一句宏观描述图画,并谈图画看似可笑但发人深思.第二句写出图画最强烈的视觉效果,第三句是主题句,谈用二十个单词的爆发力句型谈该现象对个人的发展和进步有破坏性,并引发思考,第四句是用贬义词批判这个现象是强烈的指责。

　　第二段七个句子,首先第一句从宏观上谈这种现象的总的有两到三个点危害或者原因,第二句谈这个现象的第一个危害,用 “not only, but also”的五星级句子,通常是谈对个人身心健康的危害性, 第三个句子谈第二个危害,通常是用一个豪华级的比较级的句子,让老师耳目一新,通常是谈这个现象对社会的危害.第四个句子谈对家庭或学校的"危害.第五个句子谈一个代替 “for example”的十五个单词的好句子,意思是说没有更好的例子来证明正如下文.第六个句子是例子群体的出现,谈根据一项调查表明,80%以上的人只要从事经历过这个消极的现象一定会对个人在精神和生活上有危害.最后一句话是预测趋势的二十五个单词的钻石级的句子,谈以下预测趋势,表明这种现象再这样下去,就会导致恶劣的结果出现,甚至是毁灭性的后果。

　　第三段六个句子, 第一个句子是下个结论,谈解决问题的必要性.第二个句子是第一个建议谈的是加强立法惩治这个现象,第三个句子谈提高人们的觉悟关于着这个现象能提高人们对这个现象的觉悟.第四个句子谈个谚语,谈一下实践我的建议的重要性.五个句子谈解决的任重道远.第六个句子是解决问题之后的美好的未来。

　　第一段

　　(1)As is vividly depicted in the picture, ，which seems to be humorous and ridiculous but thought-provoking on second thoughts.(2)The most striking feature that impresses me dee* is that unbelievably, ，(3)Recent few years has witnessed a phenomenon of 主题 which seems to be disastrous to individual survival and prosperity. (4)This phenomenon of 主题 should be condemned severely or made illegal. (5)There is no doubt that its symbolic meaning subtly conveyed should be given deep consideration.

　　中间段落从两方面论证问题的危害，并举例论证，预测危害的趋势

　　(1) To account for the above-mentioned phenomenon, several serious effects have been put forward. (2)To begin with,主题 not only results does harm to our physical and mental health but also results in a frustrating and humiliating life. (3)In addition, nothing is more harmful than主题 to contradict with a harmonious society. (4)Last but not the least, no issue is as harmful as 主题 to increase family burdens, which is a threatening situation we are unwilling to see. (5)No better illustration of this idea can be thought than the example mentioned below . (6)According to a survey made by China Daily, 63.93% of young people who have ever experienced主题will live a dull life or even feel loss of hope about the future. (7)If we cannot take useful means, we may not control this trend, and some undesirable results may come out unexpectedly, we will see the gloomy future of something.

　　最后一段要强调解决问题，谈的两点建议通常是提高人们的意识，加强执法

　　(1)From what have been discussed above, it is therefore, necessary that some effective measures are taken to prevent主题. (2)On the one hand, we should be sensible to strengthen the enforcement of the laws to protect something. (3)On the other hand, it is demanding for us to keep people aware of the importance of saving somebody out of the evil hands of destruction. (4)However, it is easier said than done. (5)Although the fight against it is long-standing and tremendous one,our efforts will eventually pay off.(6) Only when you attention to it can you see a colorful and harmonious future better sooner or later.

　　积极有利型的文章

　　第一段谈的是三个句子,第一,二个句子都是在描述图画,第三句子这个现象对社会发展的积极的现象,第四个句子是图画简单,寓意深刻.

　　第二个段子,第一个句子谈一个十二个单词的爆发力的主题句,第二个句子谈这个现象的永恒的社会含义,用一个三十五个单词的钻石级的排比句子,谈只要有这个现象就可以让我们不断有意义的事情,征服挑战和竞争,并最后走向成功.第三个可以从反面谈如果没有这个积极现象,人们生活就忧闷,有挫折感,无前进动力,前途渺茫.第四个句子谈有两个大的好处.第五个句子谈第一个好处,通常是让生活丰富,有效率.再谈第二个好处通常是谈一些个人发展或社会进步的好处.第五个句子是代替for example的五星级的句子.第六个是具体的举例子,谈根据一项调查表明,80%的人只要利用这个积极的现象就容易改变人生,提高素质.也可以单独举个性例子,第七个句子是倒装句子谈只有这个现象才能让我们成为社会的成功者

　　第三个段子首句 谈二十五个单词的超豪华的句子,谈无论做大事还是小事,无论做难事还是容易事,都要这个积极现象.第二个句子谈有两点建议让它变的更好.第三个句子谈让它变的更好的第一个方法,通常发挥它的好处,避免坏处.第四个句子谈第二个方法,第五个句子谈个谚语,第六个谈解决任务的任重道远.第七个倒装句谈只要有这个积极现象就会享受一个美好,丰富和有活力的未来.

　　文章以团队精神为例子

　　(1)As is vividly depicted in the picture,(描述图画).(2) The most striking feature is(图画重点信息).(3)There is no doubt that its symbolic meaning subtly conveyed should be given deep consideration.

　　(1)As is symbolically revealed in the set of drawings, the fact that(重复上面的图画信息) profoundly indicates that team work is momentous (重要的) and fundamental to any one who undertakes great deeds. (2)Undoubtedly, it is team work that keeps us continually doing something valuable and admirable in spite of difficulty, that makes us still full of energy to face the coming challenges and competition and that offers us the foundation for the coming success. (3)If we don not cooperate sincerely, we will live a dull and depressing life and feel frustrated and humiliated or feel loss of hope about the future. (4)As far as I am concerned, there are several advantages that can be given as below. To begin with, nothing is more beneficial than team work to overcome our defects and improve our efficiency. (5)Secondly, no issue is as good as team work to make our life more colorful and energetic.(6)No better illustration of this idea can be thought than the example mentioned below. (7)A person who is assigned various jobs along the production lines will make a mess just because no one can be proficient in all the things. (8)Only by cooperating with other people can you put your capacities into full play and can you be the winner in the society.

　　(1)From what have been discussed above,it admits of no doubt that in doing things whether great or small there are more or less difficulties, it is much better for one to involve yourself into a team work. (2)It is therefore, necessary that some effective measures are taken to make your team work more efficient. (3)On the one hand, we should be sensible to be receptive to other people’s opinions and benefits. (4)On the other hand, it is demanding for us to be always helpful and honest to other people.(5) However, it is easier said than done. Practice is the most important factor. (6)Only when you pay attention to it can you make it better sooner or later.

考研英语阅读小标题得分要点及解题方法2

　　【解题方法】段落中心+选项核心词匹配

　　【解题步骤】

　　1. 分析选项，找出核心词

　　2. 逐一浏览相应段落，查找核心信息，概括段落主旨

　　在寻找段落核心信息时，主要是看有没有出现标题当中的核心词(包括原词、近义词、同根词等)或段落主题句，如果有，那就是段落的中心或主题，如果没有明显的核心词或主题句，就需要我们对段落信息进行概括和总结。

　　3. 匹配段落中心语义和标题

　　【例题】2016年

　　41___________.

　　(2) What does a child do when he"s sad? He cries. When he"s angry? He shouts. Scared? Probably a bit of both. As we grow up, we learn to control our emotions so they are manageable and don"t dictate our behaviours, which is in many ways a good thing. But too often we take this process too far and end up suppressing emotions, especially negative ones. That"s about as effective as brushing dirt under a carpet and can even make us ill. What we need to do is find a way to acknowledge and express what we feel appropriately, and then-again, like children-move on.

　　答案：[D] Express your emotions.

　　【解题步骤应用】

　　1. 分析选项，找出核心词为express, emotions

　　2. 逐一浏览相应段落，查找核心信息，概括段落主旨

　　emotions一词在本段中原词复现了两次，而且第二次出现该词的句子句首是转折词but，在找段落中心时，转折后是必读部分。最后一句提到了出现了关键词express,提到对待情绪的方式是acknowledge and express what we feel appropriately,为段落中心句。

　　3. 匹配段落中心语义和标题

　　D选项中的express在原文中原词复现，emotions 即what we feel的同义替换，选项D与原文完全对应，因此选D。

考研英语阅读小标题得分要点及解题方法3

　　十七个句子.

　　第一段四个句子,第一句宏观描述图画,并谈图画看似可笑但发人深思.第二句写出图画最强烈的视觉效果,第三句是主题句,谈用二十个单词的爆发力句型谈该现象对个人的发展和进步有破坏性,并引发思考,第四句是用贬义词批判这个现象是强烈的指责。

　　第二段七个句子,首先第一句从宏观上谈这种现象的总的有两到三个点危害或者原因,第二句谈这个现象的第一个危害,用 “not only, but also”的五星级句子,通常是谈对个人身心健康的危害性, 第三个句子谈第二个危害,通常是用一个豪华级的比较级的句子,让老师耳目一新,通常是谈这个现象对社会的危害.第四个句子谈对家庭或学校的"危害.第五个句子谈一个代替 “for example”的十五个单词的好句子,意思是说没有更好的例子来证明正如下文.第六个句子是例子群体的出现,谈根据一项调查表明,80%以上的人只要从事经历过这个消极的现象一定会对个人在精神和生活上有危害.最后一句话是预测趋势的二十五个单词的钻石级的句子,谈以下预测趋势,表明这种现象再这样下去,就会导致恶劣的结果出现,甚至是毁灭性的后果。

　　第三段六个句子, 第一个句子是下个结论,谈解决问题的必要性.第二个句子是第一个建议谈的是加强立法惩治这个现象,第三个句子谈提高人们的觉悟关于着这个现象能提高人们对这个现象的觉悟.第四个句子谈个谚语,谈一下实践我的建议的重要性.五个句子谈解决的任重道远.第六个句子是解决问题之后的美好的未来。

　　第一段

　　(1)As is vividly depicted in the picture, ，which seems to be humorous and ridiculous but thought-provoking on second thoughts.(2)The most striking feature that impresses me dee* is that unbelievably, ，(3)Recent few years has witnessed a phenomenon of 主题 which seems to be disastrous to individual survival and prosperity. (4)This phenomenon of 主题 should be condemned severely or made illegal. (5)There is no doubt that its symbolic meaning subtly conveyed should be given deep consideration.

　　中间段落从两方面论证问题的危害，并举例论证，预测危害的趋势

　　(1) To account for the above-mentioned phenomenon, several serious effects have been put forward. (2)To begin with,主题 not only results does harm to our physical and mental health but also results in a frustrating and humiliating life. (3)In addition, nothing is more harmful than主题 to contradict with a harmonious society. (4)Last but not the least, no issue is as harmful as 主题 to increase family burdens, which is a threatening situation we are unwilling to see. (5)No better illustration of this idea can be thought than the example mentioned below . (6)According to a survey made by China Daily, 63.93% of young people who have ever experienced主题will live a dull life or even feel loss of hope about the future. (7)If we cannot take useful means, we may not control this trend, and some undesirable results may come out unexpectedly, we will see the gloomy future of something.

　　最后一段要强调解决问题，谈的两点建议通常是提高人们的意识，加强执法

　　(1)From what have been discussed above, it is therefore, necessary that some effective measures are taken to prevent主题. (2)On the one hand, we should be sensible to strengthen the enforcement of the laws to protect something. (3)On the other hand, it is demanding for us to keep people aware of the importance of saving somebody out of the evil hands of destruction. (4)However, it is easier said than done. (5)Although the fight against it is long-standing and tremendous one,our efforts will eventually pay off.(6) Only when you attention to it can you see a colorful and harmonious future better sooner or later.

　　积极有利型的文章

　　第一段谈的是三个句子,第一,二个句子都是在描述图画,第三句子这个现象对社会发展的积极的现象,第四个句子是图画简单,寓意深刻.

　　第二个段子,第一个句子谈一个十二个单词的爆发力的主题句,第二个句子谈这个现象的永恒的社会含义,用一个三十五个单词的钻石级的排比句子,谈只要有这个现象就可以让我们不断有意义的事情,征服挑战和竞争,并最后走向成功.第三个可以从反面谈如果没有这个积极现象,人们生活就忧闷,有挫折感,无前进动力,前途渺茫.第四个句子谈有两个大的好处.第五个句子谈第一个好处,通常是让生活丰富,有效率.再谈第二个好处通常是谈一些个人发展或社会进步的好处.第五个句子是代替for example的五星级的句子.第六个是具体的举例子,谈根据一项调查表明,80%的人只要利用这个积极的现象就容易改变人生,提高素质.也可以单独举个性例子,第七个句子是倒装句子谈只有这个现象才能让我们成为社会的成功者

　　第三个段子首句 谈二十五个单词的超豪华的句子,谈无论做大事还是小事,无论做难事还是容易事,都要这个积极现象.第二个句子谈有两点建议让它变的更好.第三个句子谈让它变的更好的第一个方法,通常发挥它的好处,避免坏处.第四个句子谈第二个方法,第五个句子谈个谚语,第六个谈解决任务的任重道远.第七个倒装句谈只要有这个积极现象就会享受一个美好,丰富和有活力的未来.

　　文章以团队精神为例子

　　(1)As is vividly depicted in the picture,(描述图画).(2) The most striking feature is(图画重点信息).(3)There is no doubt that its symbolic meaning subtly conveyed should be given deep consideration.

　　(1)As is symbolically revealed in the set of drawings, the fact that(重复上面的图画信息) profoundly indicates that team work is momentous (重要的) and fundamental to any one who undertakes great deeds. (2)Undoubtedly, it is team work that keeps us continually doing something valuable and admirable in spite of difficulty, that makes us still full of energy to face the coming challenges and competition and that offers us the foundation for the coming success. (3)If we don not cooperate sincerely, we will live a dull and depressing life and feel frustrated and humiliated or feel loss of hope about the future. (4)As far as I am concerned, there are several advantages that can be given as below. To begin with, nothing is more beneficial than team work to overcome our defects and improve our efficiency. (5)Secondly, no issue is as good as team work to make our life more colorful and energetic.(6)No better illustration of this idea can be thought than the example mentioned below. (7)A person who is assigned various jobs along the production lines will make a mess just because no one can be proficient in all the things. (8)Only by cooperating with other people can you put your capacities into full play and can you be the winner in the society.

　　(1)From what have been discussed above,it admits of no doubt that in doing things whether great or small there are more or less difficulties, it is much better for one to involve yourself into a team work. (2)It is therefore, necessary that some effective measures are taken to make your team work more efficient. (3)On the one hand, we should be sensible to be receptive to other people’s opinions and benefits. (4)On the other hand, it is demanding for us to be always helpful and honest to other people.(5) However, it is easier said than done. Practice is the most important factor. (6)Only when you pay attention to it can you make it better sooner or later.

考研英语二小标题选择题的解题步骤及方法（扩展2）

——考研英语二阅读的解题步骤及方法

考研英语二阅读的解题步骤及方法1

　　不可取之一：买了本考研英语词汇书，发现不适合自己，再买一本，很快又看不下去，便纠结于要不要再买。

　　提醒：其实考研英语词汇书资料只要一本适合自己的就可以了，书买的多不代表能记下来得就多，反而可能会让考生眼花缭乱，今天看这本，明天看那本，最后该掌握的还是没有掌握。所以，考研英语词汇书资料选一本，让它伴随自己今后整个的考研英语复习计划就足够了。考研英语词汇的记忆方法建议大家一次大量，多次重复，一本考研英语词汇的每个单元至少要看10遍。词汇一定要不断重复才能记得牢，每天至少要保证有一小时的时间翻阅考研英语词汇书，每天可以看150~200个词汇(依个人情况而定)，每个单词不用停留太久，但是要不断重复记忆。

　　不可取之二：考研英语复习的基础和强化阶段只做模拟题，真题只留在冲刺阶段来做练习。

　　提醒：相当一部分考生在考研英语复习期的基础阶段、强化阶段等做了大量的专项练习题、模拟题，到整个考研英语复习的冲刺阶段才来做考研英语真题，到最后发现做完这些考研英语真题之后再想来好好研究一下历年的考研英语真题，这时候却已经没有时间去仔细研究它了，而之前做的好多模拟题却好像没有起到很大的作用。现在回过头来想，其实这是一种本末倒置的做法，我们从开始考研英语复习备考，就要开始做真题，可以多做几年早期的考研英语真题，用他们来夯实自己的英语基础，到稍后一点再做近几年的考研英语真题来提升自己在当年的应试能力，再冲刺期内了用心好好看看最近5年内的考研英语动态，如新题型、新题材、新话题、新技巧、新方法等等。到冲刺时间了，把最近两年(2013、2014年的考题留作冲刺阶段做模拟使用)。做完题之后，并不是对过答案就算这套卷子的使命终结了。相反，这仅仅是个开始，同学要仔细研究其考察的知识点，看看做错的题错在哪里，为什么错。

　　不可取之三：以为考研英语真题里没有听力，就从不英语听力的练习。

　　提醒：考研英语真题的初试试卷是没有听力部分，可这并不代表考生们就可以弃听力不顾，不再做考研英语听力的练习，这是非常不可取的。因为很多院校的复试是要考察英语听力的，甚至有的院校还会考察口语。与其在初试完之后才急着练听力，还不如从一开始就每天听10分钟，一方面可以练听力，另一方面也可以了解时事，积累一些写作素材，一举数得。那么，在准备考研英语复试时，就不用花大量的时间去补听力，像*时一样按部就班每天听，再配合一点习题就可以了，我们就可以用更多的时间去准备专业课的复试，节省了复习时间也提升了复习效率。

考研英语二小标题选择题的解题步骤及方法（扩展3）

——考研英语二阅读题的解题过程及方法

考研英语二阅读题的解题过程及方法1

　　多项对应题

　　【解题方法】回文定位+选项信息匹配

　　【解题步骤】

　　1. 分析题干和选项，划出特征词

　　2. 浏览文章，在文中标记特征词

　　3. 回文定位，匹配选项和原文信息

　　在回文定位时，按照原文信息出现的.先后来判断，并非一定按照出题顺序来解题，针对性更强，避免将过多的时间浪费在阅读无关信息上。原文信息与选项进行匹配时，可以利用同义表达、信息归纳等方式来进行选择。正确选项通常是原文信息的同义替换--替换的内容可以是同源词，近义词或同义词--或者是对原文中零散信息点的归纳或者总结。

　　【例题】2014年

　　Their Olaf Street Study, a square of brick-strewn waste ground, is one of the few works here to embrace the commonplaceness that characterizes most of our experience of the landscape most of the time.

　　答案：Olaf Street Studydepicts the ordinary side of the British land art.

　　【解题步骤应用】

　　1. 分析题干和选项，划出特征词Olaf Street Study, depicts, the ordinary side

　　2. 浏览文章，在文中标记特征词

　　根据题干中的关键词可以迅速回文定位到第四段第四句话"Their Olaf Street Study…"，这句话的主干部分所表达的含义是《奥拉夫街研究》是为数不多能够体现世俗的作品，这一世俗大多时候都能够反应我们对自然景观的体验。

　　3. 回文定位，匹配选项和原文信息

　　选项E中的"depicts"是原文中"embrace"的同义替换，同时"ordinary side"是对原文"commonplaceness"和"most of our experience"的概括，指的都是寻常的一面。

考研英语二小标题选择题的解题步骤及方法（扩展4）

——数学选择题解题技巧3篇

数学选择题解题技巧1

　　高考数学选择题比其他类型题目难度较低，但知识覆盖面广，要求解题熟练、灵活、快速、准确。现总结了十大选择题的解题技巧，帮助同学们提高答题效率及准确率。

　　1.剔除法：利用已知条件和选项所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。

　　2.特特殊值检验法：对于具有一般性的数学问题，在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。

　　3.极端性原则：将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，采用极端性去分析，就能瞬间解决问题。

　　4.顺推破解法：利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的方法。

　　5.逆推验证法(代答案入题干验证法)：将选项代入题干进行验证，从而否定错误选项而得出正确答案的方法。

　　6.正难则反法：从题的正面解决比较难时，可从选项出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论。

　　7.数形结合法：由题目条件，做出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。

　　8.递推归纳法：通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案的方法。

　　9.特征分析法：对题设和选择项的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。

　　10.估值选择法：有些问题，由于题目条件限制，无法(或没有必要)进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。

数学选择题解题技巧2

　　选择题是全国各地数学中考必考题型之一，选择题具有题目精炼、答案明确、适应性强，解法灵活、概念性强、知识覆盖面广等特点。选择题能很好考核学生的基础知识，同时更能强化学生分析判断能力和解决实际问题的能力的培养。

　　根据全国各地教材差异，选择题的数目一般在8～14题之间。

　　解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想，但更应看到选择题的特殊性，数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的，又不要求写出解题过程。因而，在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，要充分利用题干和选择支两方面提供的信息，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取，这是解选择题的基本策略。具体求解时，一是从题干出发考虑，探求结果；二是题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件。事实上，后者在解答选择题时更常用、更有效。

　　选择题解题的基本原则是：充分利用选择题的特点，小题小做，小题巧做，切忌小题大做。常见的解法有：

　　1、排除法

　　排除法是根据题设和有关知识，排除明显不正确选项，那么剩下唯一的选项，自然就是正确的选项，如果不能立即得到正确的选项，至少可以缩小选择范围，提高解题的准确率。排除法是解选择题的间接方法，也是选择题的常用方法。

　　2、特殊值法

　　即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。

　　3、通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果

　　这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。

数学选择题解题技巧3

　　选择题答案是四选一，只有一个正确答案，所以除了按部就班的解题方法外，还需要注意一些解题策略。

　　首先，要认真审题。做题时忌讳的就是不认真读题，埋头苦算，结果不但浪费了大量的时间，甚至有时候还选错，结果事倍功半。所以一定要读透题，由题迅速联想到涉及到的概念，公式，定理以及知识点中要注意的问题。发掘题目中的隐含条件，要去伪存真，领会题目的真正含义。

　　其次，要注意解题方法。做题时除了按照解答题的思路直接来求以外，还要注意一些特殊的方法，比如说特殊值法，代入法，排除法，验证法，数形结合法等等。

　　直接法。有些选择题本身就是由一些填空题，判断题，解答题改编而来的，因此往往可采用直接法，直接由概念、公式、定理及性质出发，按照做解答题的方法一步步来求。我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。排除法。选择题因其答案是四选一，必然只有一个正确答案，那么我们就可以采用排除法，从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。

　　验证法。通过对选择支的观察，分析，将各选择支逐个代入题干中，进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段，以判断选择支正误的方法。特殊值法。有些选择题用常规方法求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。

　　数形结合法。也叫图象法。有些选择题用代数方法解计算较繁，但若能根据题意，做出草图，然后根据图形的形状、位置、性质、综合特征等，由图形的直观性得出选择题的答案。选择题的解题方法还有很多，但做题时也不要拘泥于固定思维，有时候一道题可采用多种特殊方法综合运用。还有，在做选择题的过程中，遇到关键性的"词语可用笔做个记号，以引起自己的注意，比如说至少，没有一个，至多一个等等。第一遍没做的题也要做个记号，但要注意与其它记号区分开来，这样不容易遗漏。最后，做完题后要仔细检查，有没有遗漏的，有没有涂错的，全面认真的再做一遍，可用不同的方法做一下，验证答案。另外遇到真不会做的，也不要空着不做，一定要选个答案。

　　影响高中数学成绩的原因及解决方法

　　面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，笔者对他们的学习状态进行了研究、调查表明，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面．

　　１．被动学习．许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权．表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”．没有真正理解所学内容。

　　２．学不得法．老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法．而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背．也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微．

　　３．不重视基础．一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水*”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海．到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”．

　　４．进一步学习条件不具备．高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃．这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备．高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高．如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等．客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的．

　　高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动．针对学生学习中出现的上述情况，教师应当采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策：

　　１．加强学法指导，培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面．

　　制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力．但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志．

　　课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础．课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权．自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上．

　　上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节．“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼．

　　及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”．

　　独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程．这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”．

　　解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程．解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍．对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”．

　　系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节．小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系．以达到对所学知识融会贯通的目的．经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”．

　　课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等．课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情．

　　２．循序渐进，防止急躁

　　由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振．针对这些情况，教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度．

　　３．研究学科特点，寻找最佳学习方法

　　数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任．它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高．学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法．华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理．方法因人而异，但学习的四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复*结）是少不了的．

　　４．加强辅导，化解分化点

　　如前所述高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点．对易分化的地方教师应当采取多次反复，加强辅导，开辟专题讲座，指导阅读参考书等方法，将出现的错误提出来让学生议一议，充分展示他们的思维过程，通过变式练习，提高他们的鉴赏能力，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。

考研英语二小标题选择题的解题步骤及方法（扩展5）

——考研政治大纲选择题的知识点 (菁选2篇)

考研政治大纲选择题的知识点1

　　结合近几年真题，我们发现思修法基部分的考点重复率较高，而且有一定的命题规律。为了帮助大家更好地复习，跨考教育政治教研室老师结合2014年大纲，对一些易考常错的知识点做了总结，帮助大家提供复习思路。

　　爱国主义部分：爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一具有深刻的内在一致性。但不是说爱国主义要求必须爱社会主义;经济全球化条件下要始终维护国家*尊严，反对全球政治和文化一体化;中华民族精神的核心是爱国主义。时代精神的核心是改革开放。

　　人生价值部分：人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三方面体现出来。其中，三者中起决定作用和核心作用的是人生目的。人生目的回答人为什么或者;人生态度回到怎样对待生活;人生价值判别什么样的人生才有意义。为人民服务的人生观是崇高的、科学的人生观。反对拜金主义、个人主义、享乐主义的人生观。人生价值的评价标准是社会价值，是贡献程度的大小。人生价值实现的根本途径是社会实践。

　　道德总论部分：道德的本质是对社会关系的反映。道德基本功能有认识功能和调节功能，其中调节功能是最重要、最突出的社会功能。中华民族优良道德传统的内容：国家意识、仁爱原则、谦敬礼让、诚信一致、追求境界、重视道德践履和主体能动作用。社会主义道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义，基本价值准则和行为规范是社会主义荣辱观;诚实守信是公民道德建设的重点，也是民法的一项基本原则。

　　社会公德的主要内容有：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。公共法律规范的作用有指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用。其中指引作用是法的首要作用。

　　法律部分：法律是由国家创制并保证实施的行为规范，是统治阶级的意志体现，由社会物质生活条件决定。中国特色社会主义法律体系是以宪法为统帅，以法律为骨干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。社会主义法治观念包含：民主法治、公*正义、自由*等和权利义务四个观念。法律思维方式有四种：讲法律，以法律为准绳。讲证据，证据具有客观性、合法性和关联性。讲程序，程序公正是法治的核心。讲法理，理由必须公开，有法律依据有说服力。法律权威的维护靠内在说服力和外在强制力。

　　宪法是我国的根本法，具有内容上规定根本、法律效力最高、制定修改程序严格三项特征。民法是调整*等主体之间人身和财产关系的部门法，*等、公*、自愿、诚实信用和禁止权利滥用是它的法定原则。公民的民事权利能力始于出生终于死亡。已满16周岁的公民为完全民事行为能力人，已满16不满18周岁但有固定工作收入的也是。管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑是刑法五种法定主刑刑罚。拘传、取保候审、监视居住、拘留和逮捕是刑事诉讼法五种强制措施。程序法分为诉讼程序法和非诉讼程序法，诉讼程序法分为刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法。非诉讼程序法分为调解和仲裁制度。其中调解分为行政调解、人民调解和司法调解三种方式，前两者没有法律强制效力，后者为诉讼中调解，调解书和法律判决书具有同等效力。

考研政治大纲选择题的知识点2

　　形成体系，利用结构的方式掌握知识点。

　　思修法基分为八章，但这八章不是杂乱无章的，而是有一定的逻辑顺序;从逻辑体系上来看，第一、二、三章可划分为思想部分，第四、五、六章可划分为道德部分;第七、八章化为法律基础;往下细分的话第一到三章分别为理想信念、爱国主义、人生价值三部分;四五六章都为道德总论、社会公德和职业家庭美德，七八章分别为法理法治精神、具体法律制度。如果我们弄清这个逻辑体系，再结合真题经常出现的易考查知识点来做针对性地细化掌握，避免杂乱无章地碰撞性复习，效果是事半功倍的。

　　结合真题，有重点有侧重地细化知识点。

　　在了解思修法基基本的知识架构体系后，我们可以先从逻辑架构入手，结合真题考察来侧重复习。通过真题，我们发现，在思修法基部分，也是有一些知识点反复考察过的，这些知识点或类似知识点，势必是以后再次考察的重点。比如关于“社会主义道德建设的核心是为人民服务”，这一知识点，在2007年的单选第12题和2012年的单选第14题重复出现，只是变化了选项而已;而今年的单选第12题也出现了“时代精神的核心是改革创新”的知识点考察。所以我们可以明确以后对于这类概念性小知识点需要总结和侧重：中华民族精神的核心是什么(爱国主义)，时代精神的核心是什么(改革创新)，社会主义道德建设的核心是什么(为人民服务)，原则是什么(集体主义)，基本价值准则和行为规范是什么(社会主义荣辱观)等等。再比如，诚实信用原则在近几年试卷中已经反复出现：2010年的单选第13题，2012年的分析题第37题，而今年的选择题第11题再次出现诚信原则的考察。所以综上所述，思修法基的命题知识点是有范围和必然性的，尽管它的出题方式会不断变化，这是大家在复习中需要注意总结的。

　　适当地做一些习题训练。

　　不得不说，在后期复习中，特别对于思修法基部分，习题也算是颇为有效的"方式。习题对于解决和巩固一些细化知识点是颇有帮助的。首先真题大家一定要做，建议买一本真题分类解析的辅导书，因为这样更有侧重，同时这类书一般会把2010年以前涉及到思修法基部分的试题也收录进去，因为10年以前出现过的相关试题仍在以后可能出现重复知识点，如2007年的单选第12题至2012年单选第2题以及2013年的多选第33题。同时，模拟题也要做，因为思修法基作为20xx新学科出现本身习题不多，所以大家一定要重视。近几年来思修越来越侧重传统国学考察，今年的试题已经开始出现发散性选项，即大纲解析中没有出现过的古文选项，因此考生在复习过程中怎样积累这些简单的国学知识，最直接的方法也只是能依靠试题来积累。因此，习题训练在帮助我们巩固和拿下思修法基部分具有深刻的意义。

考研英语二小标题选择题的解题步骤及方法（扩展6）

——考研英语二例证题的解题步骤及方法 (菁选2篇)

考研英语二例证题的解题步骤及方法1

　　【解题方法】题干定位+找出论点

　　【解题步骤】

　　1.题干定位

　　返回原文，找出该例证出现的地方，即给该例证定位。

　　2.找出论点

　　搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。其中观点一般出现在例子前面，但是例子如果出现在文章开头，那该例子是为了引出论点，所以论点在例子之后出现。注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句，所以在找论点时要找与事例或是论据相关的抽象概括句子。

　　3.匹配选项

　　【例题】2013年 Text 1 Q.21.

　　【解题步骤应用】

　　1.题干定位

　　根据题干关键词the joke定位到首段第一句。

　　2.找出论点

　　例子在文章开头出现，论点在例子之后出现，第一段为例子，所以在第二段当中找论点。第二段当中出现the point表示观点，所以该例子论证的观点就是the point后的that引导的同位语从句的内容，the reason……is also because of the advances in both globalization and the information technology revolution…，意思是"…的原因其实也是由于全球化和信息技术革命发展……"

　　3.匹配选项

　　A选项technological advances对应原文观点句当中the advances in both globalization and the information technology revolution，the impact对应because，所以正确选项为A。

考研英语二例证题的解题步骤及方法2

　　段落排序题

　　段落排序题仍然是今年的备考重点，全部做对该题目的可能性微乎其微，所以就需要讲究方法，在考场上多快好省的确保拿到6～8分。拿分要领为：答对首段(如果没有给)和第二段，以及已知段后面的一段，即对2-3个，剩下的，不要做了，直接选一个肯定入选但不确定排哪里的答案。

　　【解题步骤】

　　1.阅读已经固定的段落

　　如果固定段落是首末段，那么通过阅读首末段就可以得知整个文章的主旨大意，还要注意将已经确定的两个选项从卷子上划去，防止引起不必要的混乱;如果是首段+中间段，那也可以知道大意和文章部分内容信息。

　　但是，如果首段没有要先选出首段。 2.如何选首段 首段的特点： 1)首句不含有代词，不含有总结性、过渡性词(转折、因果、顺延等) 2)一般不含有最高级、第一或最后意思的词语，因为首段没有比较的对象。 3.阅读选项，尤其是首尾句。给段落作初步的位置预知和组块 考生做不到一次性排出来，能排出来的就排，一时定不了的，做如下工作： 1)位置预知：含so, conclude等表示结束的词，可能作为尾段。但是也要警惕未必，总之还是要综合看。

　　2)组块：

　　有些段一看就觉得应该一个前一个后，比如A段末提到... there are two branches.F段末提到了，the first one is...。那么A和F就属于明显的总分关系，应该前后连贯。

　　例如2010年的E段末出现了

　　[E]... at the same sluggish pace as the retail market, but the figures, when added together, mask two opposing trends.而A段开头则是

　　[A] The first and more important is the consumer"s growing preference for eating out: consumption of food and drink in places other than homes has risen from about...

　　所以明显的顺序是E >A。

　　3)精确排列各个段落的顺序，利用其它关联词进行验证。

　　【例题】2014年

　　Directions:

　　The following paragraphs are given in a wrong order. For Questions 41-45, you are required to reorganize these paragraphs into a coherent text by choosing from the list A-G and filling them into the numbered boxes. Paragraphs A and E have been correctly placed. Mark your answers on the ANSWER SHEET. (10 points)

　　[A] Some archaeological sites have always been easily observable - for example, the Parthenon in Athens, Greece; the pyramids of Giza in Egypt; and the megaliths of Stonehenge in southern England. But these sites are exceptions to the norm. Most archaeological sites have been located by means of careful searching, while many others have been discovered by accident. Olduvai Gorge, an early hominid site in Tanzania, was found by a butterfly hunter who literally fell into its deep valley in 1911. Thousands of Aztec artifacts came to light during the digging of the Mexico City subway in the 1970s.

　　[B] In another case, American archaeologists René Million and George Cowgill spent years systematically mapping the entire city of Teotihuacán in the Valley of Mexico near what is now Mexico City. At its peak around AD 600, this city was one of the largest human settlements in the world. The researchers mapped not only the city"s vast and ornate ceremonial areas, but also hundreds of simpler apartment complexes where common people lived.

　　[C] How do archaeologists know where to find what they are looking for when there is nothing visible on the surface of the ground? Typically, they survey and sample (make test excavations on) large areas of terrain to determine where excavation will yield useful information. Surveys and test samples have also become important for understanding the larger landscapes that contain archaeological sites.

　　[D] Surveys can cover a single large settlement or entire landscapes. In one case, many researchers working around the ancient Maya city of Copán, Honduras, have located hundreds of small rural villages and individual dwellings by using aerial photographs and by making surveys on foot. The resulting settlement maps show how the distribution and density of the rural population around the city changed dramatically between AD 500 and 850, when Copán collapsed.

　　[E] To find their sites, archaeologists today rely heavily on systematic survey methods and a variety of high-technology tools and techniques. Airborne technologies, such as different types of radar and photographic equipment carried by airplanes or spacecraft, allow archaeologists to learn about what lies beneath the ground without digging. Aerial surveys locate general areas of interest or larger buried features, such as ancient buildings or fields.

　　[F] Most archaeological sites, however, are discovered by archaeologists who have set out to look for them. Such searches can take years. British archaeologist Howard Carter knew that the tomb of the Egyptian pharaoh Tutankhamun existed from information found in other sites. Carter sifted through rubble in the Valley of the Kings for seven years before he located the tomb in 1922. In the late 1800s British archaeologist Sir Arthur Evans combed antique dealers" stores in Athens, Greece. He was searching for tiny engraved seals attributed to the ancient Mycenaean culture that dominated Greece from the 1400s to 1200s BC. Evans"s interpretations of these engravings eventually led him to find the Minoan palace at Knossos (Knosós), on the island of Crete, in 1900.

　　[G] Ground surveys allow archaeologists to pinpoint the places where digs will be successful. Most ground surveys involve a lot of walking, looking for surface clues such as small fragments of pottery. They often include a certain amount of digging to test for buried materials at selected points across a landscape. Archaeologists also may locate buried remains by using such technologies as ground radar, magnetic-field recording, and metal detectors. Archaeologists commonly use computers to map sites and the landscapes around sites. Two- and three-dimensional maps are helpful tools in planning excavations, illustrating how sites look, and presenting the results of archaeological research.

　　41. → A → 42. → E → 43. → 44. → 45.

　　【解题步骤】

　　1.精读首段：

　　本题没有给出首段，需要考生先判断。具体方法要根据下步每段开头的关键词而定。

　　2.通读段首尾，模块组合+位置预知。

　　根据上述的八大方法，找出各个段落段首/尾的关联词，具体分布为：

　　[A] Some archaeological sites

　　[B] In another case(明显代词+名词)

　　[C] How.....?

　　[D] ... in one case

　　[E] ...find their sites....

　　[F] most archaeological sites, however

　　根据如上的关键词，考生首先能判断出来的是D和B的关系，根据代词应该是D>B。根据题干的矩阵41. → A → 42. → E → 43. → 44. → 45.

　　D>B肯定不能让在41或者42，肯定是43，44,45中的两个。因此首段的可能性只能是C和G中的一个。而C句首又是明显的用特殊疑问句提出问题，符合首段的特点。

　　D和B的特点是one和another的代词关系发生连贯。类似的连贯词还有one-the other,其复数形式是some - others，同样some和others会有些类似的同义词替换。根据这个原理，A和F也是前后关联A>F。因此42选F。

　　最后三个空。E的开头提到了on systematic survey，各种研究调查。E的段落也提到了Aerial surveys(航空研究，空中研究)而G的开头则提到了ground survey(地面研究)，正好是总分关系，所以顺序为E>G。因为43-45是GDB。所以答案为

　　CFGDB

考研英语二小标题选择题的解题步骤及方法（扩展7）

——考研英语二阅读解题步骤及方法 (菁选2篇)

考研英语二阅读解题步骤及方法1

　　例证题

　　【解题方法】题干定位+找出论点

　　【解题步骤】

　　1.题干定位

　　返回原文，找出该例证出现的地方，即给该例证定位。

　　2.找出论点

　　搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。其中观点一般出现在例子前面，但是例子如果出现在文章开头，那该例子是为了引出论点，所以论点在例子之后出现。注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句，所以在找论点时要找与事例或是论据相关的抽象概括句子。

　　3.匹配选项

　　【例题】2013年 Text 1 Q.21.

　　【解题步骤应用】

　　1.题干定位

　　根据题干关键词the joke定位到首段第一句。

　　2.找出论点

　　例子在文章开头出现，论点在例子之后出现，第一段为例子，所以在第二段当中找论点。第二段当中出现the point表示观点，所以该例子论证的观点就是the point后的that引导的同位语从句的内容，the reason……is also because of the advances in both globalization and the information technology revolution…，意思是"…的原因其实也是由于全球化和信息技术革命发展……"

　　3.匹配选项

　　A选项technological advances对应原文观点句当中the advances in both globalization and the information technology revolution，the impact对应because，所以正确选项为A。

考研英语二阅读解题步骤及方法2

　　考研英语与四六级有差异

　　考研英语不同于大学公共英语四六级考试，更不同于其他职称类英语考试，而是有其固有的特点和风格。从历年的研究生入学考试中，我们很容易看到无数考研学子倒在了英语的脚下，他们当中不乏总成绩出众者，不乏在大学阶段顺利通过英语四六级的英语高手，原因就在于考研英语与大学四六级英语有着较大的区别，考研所要考查的重点和四六级考试具有一定的差异性。

　　大学四六级英语对考生的阅读速度有着明确的要求，做一篇阅读理解要控制在6分钟左右，它主要考查的是学生快速筛选信息、快速应答的能力，选取的材料都是和日常生活息息相关的热门话题或者一些奇闻轶事，具有较强的可读性。同时，大学四六级英语非常重视学生的听力水*，改革后的新英语四六级加大了听力部分的比例和难度，所听材料都是与我们日常生活相关的新闻、故事、对话等，具有极强的应用性;除此之外，大学四六级英语更强调学生对英语综合知识的把握和应用，新英语四六级题型多样，但每种题型中的题目数量却相对较少，重在培养学生的应用性。

　　相比大学四六级英语，考研英语更加注重提高考生对英文文献研读的能力。考研英语的题型没有四六级英语多样，主要包括完形填空、阅读理解、阅读新题型、翻译和作文等题型，题量也相对较小，但是单个题型的难度相对较高，需要考生花去一定的时间仔细揣摩作者的写作意图。从考研英语的题型分布中，我们不难发现，考研英语没有听力，听力理解被放在了研究生入学考试的复试阶段，同时考研英语也没有单纯考查学生记忆能力的词汇题，它更强调对英语知识的深度把握和理解，阅读的考查比例占到了考研英语总分的80%，写作占了20%，可见考研英语的核心要素就是阅读和写作，所谓“得阅读者得天下，作文写好冲高分”。

　　阅读是考研英语的核心

　　通过对考研英语的题型进行解读，我们可以发现，阅读是整个考研英语的核心。而事实证明，阅读的提高又需要付出长期的努力，不可一蹴而就。跨考辅导老师认为，考研英语的复习准备工作主要包括两个方面，一方面是知识储备，这一准备阶段贯穿整个大学英语的学习过程，它包括单词记忆、语法知识的积累、英语语感的培养;第二个方面是把握真题，这主要涉及到考研英语的应试技巧层面，这一方面的准备周期较短，主要通过分析考研英语的历年真题来把握出题的规律和方向，寻找答题的方法和技巧，在这里跨考辅导老师要强调的是，没有必要的英语知识作支撑，谈技巧就等于空谈，一切技巧的应用都是建立在扎实的基本功之上的，如果没有扎实的基本功，技巧是完全不存在的。

　　1.记忆单词

　　我们每个人都有这样的经验：一位陌生人在你面前停留了半个小时，一个小时之后你对他记忆犹新，一天之后你对他的印象有一点模糊，一年之后你可能已经将他彻底忘记。但如果一个陌生人每天都在你身边停留几秒钟，一年之后你肯定对它印象深刻。这其中的原因就是这位陌生人的影像每天都在对你的大脑进行着重复的刺激，虽然每一次刺激的时间很短暂，但是“重复”的力量是非常强大的，日复一日，年复一年，这种累积效果是相当可观的。

　　透过上面的例子，我们不难发现，一切知识、技能的学习都离不开两个字——重复。想想我们汉语的学习，从我们诞生到这个世界的第一天起，我们就在不断地重复，我们长大之后，又不断地应用汉语进行日常交流，这个应用的过程其实就是一个重复的过程。英语学习是同样的道理，需要我们不断地重复，不断地用英文刺激我们的大脑，单词的背诵就需要这样不断地重复。

　　跨考辅导老师认为，记忆单词最好的方法是：勤看，少量，打持久战。具体来说，就是每天拿出少量的零散时间对考研单词进行记忆。考研英语的总词汇量是5500词，相当于大学英语六级的词汇量，不同的是，考研对单词的考查重点与四六级有着明显的不同，四六级考试考查的是单词的常规用法和意义，而考研英语考查的则是一些单词的非常规用法和解释。现在市面上卖的考研词汇书，大部分都标记出了这些非常规用法，考生购买词汇书时，一定要注意甄别书中是否明确标明了考研要考查的重点释义，特别要注意熟词僻义。在研究生入学考试中，往往出题的重点就在熟词僻义上。

　　拿到一本考研词汇书，不论你基础好坏都会有这样的感觉：对书中的一部分词汇非常熟悉，一部分词汇似曾相识，一部分词汇根本不认识。跨考辅导老师建议，第一次看单词书时，遇到熟悉的单词可以略看，遇到熟悉词汇的生僻用法、似曾相识和不认识的单词就拿铅笔圈起来，每天看一部分，大概几周之后，你已经把单词书通读了一遍。这时，你可能觉得走马观花没有什么效果，但是你那本做了记号的单词书已经为你今后的复习打下了坚实的基础。在对单词书进行第二遍背诵的时候，我们可以把精力集中在那些做过记号的释义和词汇上，当然也不能不看熟悉的词汇，在熟悉的词汇上面停留的时间可以有意缩短，过一遍即可。

　　这样一遍一遍的利用自己零散的时间对单词进行不断的重复学习，一个月之后，你会发现这些词汇已经没有先前那么陌生了，带给你的更多的是一种亲切感。第一次通读整本单词书可能需要几周时间，第二次、第三次通读单词书的时间势必会相应减少，因为你越来越熟悉手中的这本书了。

　　现在正处在大二、大三的同学不妨也可以用这种记忆单词的方法去记忆四六级单词。这其中有两个需要注意的地方，它涉及到同学们的心态问题。在第一次通读单词书的过程中，基础略薄弱的同学难免会产生一定的失落感，整本单词书看下来认识的单词所剩无几，这时千万不可灰心丧气，因为你现在已经比别人近了一步，你已经和你手中的单词书建立了最初级的联系，那就是先混了一个脸熟。虽然很多单词看了之后还是没有印象，但我们要相信，日复一日的重复所带来的效果是非常惊人的。一个月之后，你会发现，自己的记忆库会明显变大。这样一遍一遍地重复下去，三个月的时间就能够记忆80%左右的词汇，到考试前，你已经在不知不觉中对考研词汇书进行了50次以上的记忆，你可以在很短的时间内把手中的这本考研词汇书通读一遍，你会越来越觉得背单词是这样的有趣，因为你只要一翻开词汇书，就会发现里面的大部分词汇对于你来说已不再是陌生人，而是天天都能见到的熟客。

　　2.积累短语和长难句

　　英语学习重在持续性，汉语学习同样，只不过汉语学习的持续性被我们忽略了而已。我们每天的说话、交谈、写文章、看新闻、听广播都是在持续地学习汉语。考研英语重在对考生基础知识、基本功底的考查，这就需要考生在大学阶段就开始不断夯实自己的英语基础，记忆单词是一个方面，除此之外，我们需要不断地积累一些常用短语和习惯用法，多看一些长难句。

　　进入大三，由于没有专门的英语课，所以更需要我们在*时多阅读英文杂志、英文报刊。考研英语中的文章绝大多数选自地道的外文期刊和报纸，所以在大二、大三阶段，我们就要有意识地多接触地道的英文期刊和报纸，例如：《时代周刊》、《经济学人》、《科学美国人》、《*》、《麦肯锡季刊》等。考生只要对其中一到两本杂志的行文风格有所把握即可，关键是对其中的长难句和涉及到的语法知识要有所了解，因为考研英语当中一些阅读理解的答案往往出现在一些较晦涩的长难句之中。扎实的语法基础是理解长难句的关键，尤其是在大学四六级考试过分强调高单词量的时候，考生更要注意在*时补充自己的语法知识。跨考辅导老师在这里建议，不需要买特别高深的、辞海式的语法书，一本内容全面的高中语法书足以。

　　大三的下学期往往是广大考研学子开始备考的时期，这个阶段备考的重点便是数学和英语，因为数学和英语是两门需要较长时间积累的学科，学习周期可以说贯穿整个大学。在这个阶段，考生在准备英语复习的时候，除了背单词，剩下的时间就是夯实自己的英语基础，单词仅仅是英语基础的一部分，而常用短语、语法知识、长难句的积累和语感的培养则同样是英语基础的"重要组成部分。背单词占用的是考生零碎的时间，而整块的复习时间则要留给阅读训练。在考研英语当中，对考生阅读能力的考查占到了80%之多，而阅读能力的提升又是一个漫长的过程，这就需要广大考生早动手，早练习。在这个阶段我们要做的练习不是考研真题，因为大部分考生在这个时候还难以达到考研真题所要求的水*，同时，我们所要做的练习也不是四六级习题，因为四六级阅读更多地强调对文章信息的查找能力，而不是研读能力。此时，我们所要找的是一本考研基础读物，其难度与真题接近且每篇文章后面都附有在此文章中出现的短语和长难句，便于我们在练习之后积累这些常用短语和长难句，做到积累和练习并进。

　　有了一定程度的单词和句法积累之后，考生可以利用空闲时间尝试英语写作，英语写作和汉语写作类似，没有足够的句法、短语积累作为支撑是不会写出出彩的文章的。在考研英语当中，写作占据了20%的比重，考生的写作水*直接关系到其冲击高分的能力，有志于考取名校研究生的考生在写作一环必须同样做到积累和练习并进。跨考辅导老师建议，在进入到暑期复习阶段之后，考生可以每周自选题目写一篇英语作文，更好地将前期积累下来的词汇和短语应用到自己的写作中去，以练带记，提升自己的写作信心。

　　3.把握真题

　　在有了足够长时间的知识储备之后，进入九月份(离考研还有四个月的时间)，我们可以开始有计划、有步骤地进行真题训练。真题在整个复习阶段中占有非常重要的地位，可以说，真题是备考的唯一依据，市面上的一切考研辅导材料的编写都来自于真题。

　　对于练习历年真题的先后顺序，仁者见仁，智者见智，跨考辅导老师建议按照时间先后顺序来练*十年来的考研真题，因为时间越早的试题难度相对越低，这样有助于考生由易到难，*稳过度。虽然年代较早的英语真题在题型分布上与当前的试题有所偏差，但是核心思想是一致的，那就是都以对考生阅读能力的考查作为整个英语考试考查的重点。

　　考生不需要每天做一套真题，真题的作用不仅仅在于对考生前一阶段复习效果的检验，更重要的是指导作用。跨考辅导老师建议，考生每做完一套真题，要至少花两天的时间对真题当中的生词、短语以及长难句进行详细地理解和分析。每做完三年的真题之后，要回过头来重温这三年真题中的生词、短语和长难句。差不多一个月之后，我们已经对这十年来的真题有了较全面的了解。在知识层面上，我们积累了近十年来真题的生词、短语和长难句;在技术层面上，我们不难发现一些答题思路和方法。比如，考研真题中的阅读理解都含有表转折关系、承接关系、因果关系的信号词，而这些信号词附近的内容又恰恰是主考官出题的重点部分。又如，当一句话非常晦涩拗口的时候，你继续往下读会发现之后的几个连续事例都是为这句拗口的话服务的，而它又往往是答题点。这样的窍门都需要考生在真题训练中不断摸索和研究。

　　在对真题进行了一遍梳理之后，我们不难发现，考研英语不同于四六级英语，每篇阅读理解、新题型都要求考生对全文的中心思想有所把握，考研英语基本不会出现不看文章光看题就能得高分的情况，纯粹靠技巧取胜的英语考试时代已经结束了，考研英语更强调考生的研读能力，而衡量研读能力的要素之一就是对全篇文章观点的整体把握能力。而这种能力的培养离不开扎实的基本功，是一个长期训练的过程，是一个持续夯实基础的过程。

　　其次，我们还会发现，考研英语当中阅读理解的答案往往在原文中是找不到的，而是需要考生根据原文进行一定程度的推理，明显不同于四六级考试中的直接从原文中筛选答案的惯性思维。我们从这个角度可以看到，考研英语更侧重于对考生逻辑推理能力的考查，每一个题目似乎都需要拐一个弯，都需要考生在对全文中心思想有所把握的前提下进行适当的分析和推理。

　　再次，考研英语所选取的阅读材料已经不再是日常生活中的奇闻异事了，而更多地是具有一定专业水准的文章，且社科类文章居多。这就促使我们要对社科类知识进行一定程度地关注，对于一些常用的经济术语，我们要做到耳熟能详;对于一些常见的社会现象，我们要做到勤于思考;对于一些重大的时政新闻，我们要给予必要的关注。

　　跨考辅导老师认为，考研英语说到底是对考生基本功的考查，它的技巧性与四六级相比并不突出，它需要我们树立一种复习理念，那就是提早准备，细水长流。考研英语的备考并不是从大三开始的，也不是从大四开始的，更不是从临考前的那几个月开始的，它是一个循序渐进的过程，需要我们在大学的学习生活中一点一滴的积累，还需要我们在积累的同时配合相应的练习，不断地将英语知识应用到实际生活中去，做到学以致用。

考研英语二小标题选择题的解题步骤及方法（扩展8）

——广东高考数学选择题解题方法

广东高考数学选择题解题方法1

　　一、高考数学要取得高分，首先选择、填空题要尽量全拿

　　很多高考生为了高考能取得好成绩，这段时间总是不断挑战难题，找难题做，忽视基础，如对选择题和填空题重视度就不够。纵观近几年高考数学考试情况，发现很多考生主要丢分不是在解答题，反而是一些基础题中。

　　高考数学的选择题和填空题题型分布是按照由易到难，有些考生觉得前面的简单题自己是百分之百能做，几乎要让自己秒过，造成简单题出错，后面提高题卡壳，两头空。

　　因此，解决选择和填空问题，一定稳扎稳打，题目没有简单与难，只有对与错，同时跟要讲究方法如概念辨析法，从题设条件出发，通过对数学概念的辨析，进行少量运算或推理，直接选择出正确结论的方法。此类题目常涉及一些似是而非、很容易混淆的概念或性质，这需要考生在*时注意辨析有关概念，准确区分相应概念的内涵与外延，同时在审题时要多加小心，准确审题以保证正确选择.一般说来，这类题目运算量小，侧重判断，下笔容易，但稍不留意则易误入命题者设置的“陷阱”。

　　二、高考数学不仅考查知识深度，更考查知识广度

　　很多人应该还记得2015湖北高考数学文科卷第20题，几何题中出现了“鳖臑(bi nào)”“阳马”两个名词。当时这两个“数学古词”的出现让很多考生一片哀嚎，甚至一度在网上成为热门话题。

　　高考作为国家选拔人才重要“考试”，考查不仅仅是考生掌握多少知识点，更考查考生运用知识的能力，考查学生综合素质。因此，我们高考复习一定要全面，从广度和深度下手，特别是谨防冷门知识。如正态分布、线性回归、频率分布的直方图等等知识点，在*时的学习过程中，考生很少去关注这些知识点，但在每年高考中都会考到。

　　三、高考答题，至少要让改卷老师看的清楚明白

　　无论中考还是高考，采用电子阅卷已经好几年了。在*时学习中，作业和一些小考，几乎不会电子阅卷，这就造成一些考生学习态度松懈，如字迹不清晰、潦草，扫描到电脑上，阅卷老师无法辨别，只能扣分或零分，得不偿失。

　　高考答题，一定要尽量做到字迹工整。

　　四、解答题看的不只是一个答案

　　高考选择判断对错，看你选什么。填空题判断对错，就看填写的答案。

　　但解答题不是这样评分，不仅答案要对，更重要是看解题过程。如一些考生感觉自己答案做对了，但就是不能把一道题目全部分数拿走，究其原因就是忽略答题步骤所致。

考研英语二小标题选择题的解题步骤及方法（扩展9）

——考研数学如何让选择题成为得分点

考研数学如何让选择题成为得分点1

　　一、运用洛必达法则和等价无穷小量求极限问题，直接求极限或给出一个分段函数讨论基连续性及间断点问题。

　　二、运用导数求最值、极值或证明不等式。

　　三、微积分中值定理的运用，证明一个关于“存在一个点，使得……成立”的命题或者证明不等式。

　　四、重积分的计算，包括二重积分和三重积分的计算及其应用。

　　五、曲线积分和曲面积分的计算。

　　六、幂级数问题，计算幂级数的和函数，将一个已知函数用间接法展开为幂级数。

　　七、常微分方程问题。可分离变量方程、一阶线性微分方程、伯努利方程等的通解、特解及幂级数解法。

　　八、解线性方程组，求线性方程组的待定常数等。

　　九、矩阵的相似对角化，求矩阵的特征值，特征向量，相似矩阵等。

　　十、概率论与数理统计。求概率分布或随机变量的分布密度及一些数字特征，参数的点估计和区间估计。