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2023大学生职业生涯人物访谈记录示例 (范例推荐)

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大学生职业生涯人物访谈记录示例 大学生职业生涯人物访谈记录访谈时间:2018年4月24日访谈方式:当面采访访谈人:被访谈人:民营企业家被访谈人简介:王先生,纸箱厂老板。初中学历,自主创业从事过下面是小编为大家整理的大学生职业生涯人物访谈记录示例 ,供大家参考。

大学生职业生涯人物访谈记录示例

  大学生职业生涯人物访谈记录访谈时间:

  2018年

  4月

  24日

  访谈方式:当面采访

  访谈人:

  被访谈人:民营企业家

  被访谈人简介:王先生,纸箱厂老板。初中学历,自主创业从事过多方面的工作,现在拥有自己的纸箱厂。

  访谈目的:为了进一步明确职业方向,规划大学生活,使今后的人生道路更加精彩。

  访谈内容:

  1.问:王先生,据说我所知您从初中毕业就开始放弃学业,出来创业,能不能说说是什么动力让您做这样的抉择

  答:我初中毕业,也就是大概30年前左右了,正值改革开放的春风吹遍祖国大地的时候,兰州各地纷纷有人放弃学习去做生意发家致富,而且我本身对学习也没有多少特别的兴趣,所以就毅然决定出去闯一闯。

  :

  2.问:能不能谈谈您是怎么进入纸箱行业的您从一开始就从事纸箱行业的吗

  答:其实我一开始创业的时候,并不是从事纸箱这个行业。我辍

  学之后,去一个裁缝师父那做了学徒,一边学手艺一边赚工资,等到攒了小钱,手艺学成之后,自己开了家小小的服装店。在一次朋友邀请参加的饭局上,认识了几个纸行业的老板,开始第一次接触到纸箱行业。从谈话中了解到现在的纸箱行业挺有潜力,于是经过仔细斟酌之后,毅然决定放弃已经开枝散叶的服装店,从头做起纸箱这个行业。

  3.问:开个纸箱厂,需要的资金不少,您刚开始创业的时候,创业资金是如何而来

  答:说到初期筹集资金,确实是比较辛苦的一件事,我自己本来开了服装店,有点小积蓄,但是远远不够成立一个纸箱厂的,机器,厂房,职员招收,需要大批资金,我就向银行进行信贷,并且向原先就认识的几个老板借钱来筹集资金,厂才顺利成立。

  4.问:我们也知道,现在您的纸箱厂在兰州已经立足脚跟,有了一些固定的合作企业,可以说取得了不错的成功,作为企业的老板,您认为您成功的关键是什么

  答:其实成功的原因是很多的,我觉得纸箱厂从开始成立到现在10几年,也经历了各种风风雨雨,到现在还能屹立不倒,有机遇,职工的努力,我自己管理上的严谨等等的原因,但是我个人认为其中最重要的是企业的诚信经营理念。从江星纸箱厂一成立开始,作为企业的法定代表,我一开始就推崇并向下级传达并强调的理念就是“诚信”,诚信为我们赢了来这10几年来的好口碑和一批固定的顾客,这是企业之所以10几年不倒的最大原因。

  5.

  问:企业成立到现在,是一帆风顺的吗如果不是,发展过程中最困难的是哪个时期,怎样挺过来的答:企业成立到现在肯定不是一帆风顺的,企业也曾经出现过好几次的危机。最困难的时候应该是企业扩大的那个时间段,由于厂规模扩大,厂的资金出现很大问题,周转困难。后来在几个生意场上的好朋友的资金上的帮忙,使公司度过了那段最艰难的时期。,6.问:我们知道飞雁也已经走了10几个年头,您能跟我谈谈您对飞雁的经营模式吗飞雁是怎样处理供应商、生产商和经销商三者之间的关系?

  答:我一向坚持的经营理念是“共同的飞雁、共同的事业”,飞雁与供应商、经销商本着“和谐、发展、共进”的理念,共同成长,荣辱与共,同为兰州纸箱工业的繁荣与发展而努力。

  7.问:我们知道08年的金融危机对台州的民营企业打击很大,有很多大小企业纷纷倒闭,您的飞雁纸箱厂是如何应对这个急迫的问题?

  答:诚如我前面所说的,飞雁纸箱厂从成立到现在,一直以诚信为本,正是这个诚信让我们拥有了一批忠实的顾客,即使是在金融危机这样严峻的情况下,飞雁的事业因为有了这批老顾客的支持,基本无受影响。

  8.问:最后一个问题,作为一个民营企业家,您觉得应该通过什么方式来回报社会?

  答:应该说回报社会的方式是多种多样的,人生在世,只要他的奉献大于索取,就是一种回报。

  作为民营企业家,应该站在振兴中华民族的高度来回报社会,不断为社会创造财富,解决社会就业,造福一方百姓。

  感悟:通过的这次的人物访谈,我得到了在学校课堂和就业网站上得不到的信息。我们不仅需要优异的成绩,较强的工作能力,还要注意为人处事的一些细节,这是采访中我最大的获益。对于跳槽、工作态度,我有了更为直观的了解。这对我今后的职业规划有指导作用。就收获而言,这次访谈是有效的,是成功的。但是采访前,由于准备工作不充分,把一些问题遗漏了,获得的信息不全,以后若还有这样的机会,我会在这方面改进的。这次访谈使我更加明确了自己今后所要发展的方向和争取的目标,并在今后的学习生涯中有针对性的就此次访谈中自己所暴露出的问题进行弥补和所要求的能力等进行培养。


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