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我国合唱艺术的现代特征及未来发展探析

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【摘 要】众所周知合唱艺术起源于欧洲基督教音乐,合唱的最初表现形式是基督教颂歌,漫长的中世纪为合唱艺术的发展提供了坚实的土壤。近代以来合唱艺术从庄严的教堂走入了世俗世界,艺术门类也越来越多,风格特征也发生了较大的变化。从庄严的宗教歌曲合唱到灵活动听的清唱独唱,都展示了西方合唱艺术的发展脉络。我国现代合唱艺术起步较晚,时间较短,总体上借鉴了西方合唱艺术元素,在本民族基础上不断融合壮大形成了富有自身特色的合唱艺术特征。本文就现代合唱艺术特征及未来发展进行了一个简要的分析。

【关键词】合唱艺术;现代特征;未来发展

中图分类号:J69 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2019)12-0058-01

本文无论从国内合唱教学未来发展的空间,还是从学术研究的角度,都具有深刻的研究意义。实践意义在于,鉴于综合型人才培养目的的不断深化,这种研究尝试无疑具有重要的教学价值和研究意义,可以更好地为我国未来合唱艺术的发展带来思考,同时为我国现代音乐教育的发展带来积极的借鉴意义。

一、合唱艺术概述

合唱艺术起源于西方,按照多声部进行的演唱形式,分为有伴奏和无伴奏两种。通常所说的合唱的概念是以西方合唱为标准的。我国当前的合唱也是按照这个标准来界说的。我国古代也有类似于“合唱”的演唱形式,通常我们叫做“群唱”,这种演唱方式来源于古代祭祀活动,和西方合唱不同的是,我国古代群唱没有指挥,也没有固定的多声部模式。西方合唱进入我国是从十九世纪末开始的,距今仅仅一百多年的历史,结合我国民族传统音乐元素之后,形成了具有自身特色的合唱艺术形式。

二、我国合唱艺术的现代特征

第一,音域宽广,音色丰富。中国合唱艺术的音域的统计是将全部参与到合唱当中的人员的音域跨度进行一个总计之后得出的结果。这个音域总值为三个半到四个八度之间,可见音域有多么的宽广。而且,我国合唱当中的各个声部几乎都有中音区、高音区及低音区,通过有效的组合搭配,形成非常强劲的音乐立体感和厚重感。中国合唱和西方合唱相比,更加重视高音的音色变化,在低音的特色上也与西方不同,西方的低音比较浑圆,中国的合唱低音则更注重共鸣的力度。第二,音响层次鲜明,力度变化大。中国合唱的音响的层次变化有很多,恐怕是当今世界表现力最强的音响层次了。一个常规配置的合唱团完全有能力胜任从弱到强的跨度,这样做的好处就是可以将合唱情节的感染力表达出来,让合唱的艺术效果更加鲜明,甚至富有戏剧性的效果。第三,地域特色鲜明,富有生活意味。

合唱艺术传入我国后,就迅速本土化,主要体现在地域化、民族化、生活化等诸多特征方面。《黄河大合唱》等具有鲜明的民族地域特色,而且我国合唱歌曲都特别注重对生活故事、生活意义的再现,比较关注现实事物,对于抽象的内容情节不太关注,因此说中国合唱艺术有广泛的民众基础。第四,开放性和包容性。我国是一个多民族的大国家,各个民族的历史文化各有千秋,不同文化之间的碰撞产生了极强的化学反应,这为我国合唱艺术的发展提供了丰富的素材和内容,有着广泛的发展空间。

三、我国合唱艺术的未来发展

上个世纪三十年代到四十年代是中国合唱艺术发展的空前繁荣时期。在这段时期内的中国合唱艺术得到了普及,获得了广大的群众基础。比如《抗敌歌》和《旗正飘飘》等合唱作品表达了中国人誓死卫国的决心。“艺术品的产生取决于时代精神和周围的风俗”。当前我国发展到了一个新的历史阶段,合唱艺术也发展到了一个新的阶段。许多优秀的年轻的合唱团如雨后春笋般蓬勃发展,比如最近的“彩虹合唱团”,作为上海一支年轻的合唱团,他们主要从生活方面取材,关注年轻人的内心世界和所思所想,创作了许多贴近年轻人生活、符合年轻人口味的合唱作品。就像《春节自救指南》这首作品,突出表现了年轻人在春节期间遇到的各种尴尬,唱出了年轻人的心声,所以受到人们的关注也在情理之中了。这样的合唱作品不仅为合唱艺术的未来发展带来了自信,也带来了许多思考,因此值得关注。总之,接地气、贴人心的合唱艺术才会有更多的发展空间和可能性,否则会丧失生命力。合唱艺术可以让人们懂得欣赏美、认识美,然后去创造美,在当前提倡民族复兴的道路上,加强合唱艺术等艺术门类的研究,可以为其提供新的动力和价值。

合唱艺术是我国历来重视的一项音乐艺术教育工程,合唱艺术是我国音乐领域中最为重要的内容之一,它的发展质量关系到未来我国音乐的整体素质和价值,事关以人为本的可持续性音乐文化事业的全面开展,因此值得重视。我国合唱艺术发展经历了诸多变化,呈现出以单一化为主的模式体系实施到互动式多元化结合、理论与市场实践结合的发展变化。在此过程中,全球化的發展理念为我国今后合唱艺术的发展起到了很强的推动作用,本文就合唱艺术的现代特征及未来发展展开相应讨论。

参考文献:

[1]何玉龙,张振岳.浅析合唱艺术教育的意义[J].艺术教育,2018(15).

[2]林伟伦.现代环境下少数民族合唱艺术多元化创作发展路径管窥[J].贵州民族研究,2018(08).

[3]何宁波.普通高校合唱艺术教育课程体系的内涵与评价[J].北方音乐,2015(15).

[4]刘世纲.声乐技巧与合唱艺术表现之间的相关性探讨[J].北方音乐,2016(12).


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