大学计算机基础与国家计算机等级考试的关系探讨
编者按:
目前,国内的计算机等级考试,分为国家和省级两类。无论是不以评价教学为目的的全国计算机等级考试,还是为了加强各省高等学校非计算机专业计算机基础课程的教学工作,提高教学质量设置,在一些省市组织的计算机等级考试,都在社会上受到用人单位的认可,从而对高等院校的计算机基础课程教学产生重大影响。
从计算机等级考试的历史来看,所产生的积极影响包括促进各地高校的实验室和计算机设备、网络的升级,统一了基本的教学要求,推动国产软件的应用等。但是,由于等级考试内容的陈旧和滞后,考试形式的单调,也产生了某些负面作用,如部分学校以等级考试内容作为教学的“指挥棒”,导致应试教育的产生。
本期所发表的两篇文章,从不同的角度分析了等级考试对高等学校计算机基础教育的影响,比较国内计算机等级考试与国际上通行的一些计算机综合能力认证考试存在的差异;提出了一些等级考试改革的设想。