乡村博物馆：留住乡土文明的根

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犁头、风车、石磨，油灯、马掌、匾额……这些散落在乡间的农家物件，被郑重地摆放在展厅里。它们身上不仅折射着先辈智慧，也守护着乡村根脉。

随着农村城镇化进程的加快，特别是在“5·12”汶川大地震灾后重建的过程中，在绵阳乡村，许多古建筑、石刻遭到毁坏，而许多农村家庭祖辈传下来的家具、用品、农具也随着新房的建设而逐渐挥手告别昨天。这样的“告别”让即使许多出生在农村的孩子对自家的一些农具也一无所知，更不知道它们的用法。而如何寻觅祖辈们那段光辉的历史，守住文明根脉，留住乡村记忆，唤醒乡村情感，传承乡村文化，成了社会各界亟需思考和解决的问题。

一件件古老农具，一幅幅珍贵字画家书，一张张旧式桌椅……在四川首个以乡村农具为题材的博物馆，曾经不起眼的、被忽视、被遗弃，甚至被淡忘的古老农具，犹如散落在民间的一粒粒“珠宝”，“装饰”着原本越发寂寥的乡村；也犹如一张张精美的“邮票”，向子孙后代“邮寄”出父辈们在农耕时代的艰辛和质朴情怀，唤醒根植在心底的乡土记忆。

守望乡土文明

玉河镇距离绵阳市区53公里，清溪河自北向南纵贯镇境。在西魏至元时期先后为魏城县、盐泉县治所，历时725年。唐武德三年（公元620年），分魏城县地置盐泉县，其县城治地在今玉河镇上方寺村。以“地有盐井，民得采漉，为四方贾售之地”“家有盐泉井”而得名盐泉。至公元980年，苏易简以洋洋三千余言，一挥而就得宋太宗赞赏，擢为甲科第一，成为中国科举时代绵阳境内唯一状元。玉河由此被誉为“状元故里”。

“5·12”汶川大地震后，经过恢复重建，玉河镇博爱学校校园焕然一新。然而，在博爱学校校长李术义眼里，学校似乎缺少了些什么……“现在家用电器占据了我们的生活，原有的农村生产生活用品有的被砸烂，有的被当成柴烧掉，也有的贱卖给文物贩子……”李术义痛心地说，有着“盐泉古县，状元故里”美誉的玉河镇，不能让乡土文明消失。在他看来，岁月越是久远，越能显示它们的价值。

一个想法在李术义的头脑中萌生：把分散留存在老百姓家里的“家当”挖掘整理出来，利用学校空闲教室，建一个乡村博物馆，让学校成为传承乡土文化的基地。

2012年9月，李术义跟镇党委有关负责人进行汇报，他的想法很快得到了玉河镇党委政府的全力支持。

“带着对乡土文化的坚守和传承，2013年底，我们的‘乡村博物馆’建成了，然而建成之路，却没那么容易。”玉河镇镇长董勇谈起了筹建时的艰辛。

常年搁置在犄角旮旯的农耕器具，平时不起眼，但要捐出去，农户还真有些不舍，还有农户主张用货币置换。玉河镇逐级开会讨论，乡干部们走村串户摸家底、选宝贝。玉河镇博爱学校副校长蒋元兴率先带头，将自家收藏多年的1976年报道毛泽东逝世的《绵阳报》慷慨捐出；天宝寨村支书朱正享捐出了自家祖传的一对太师椅；村民自蝉阮将家里的一块清代匾额无偿送给博物馆；玉河场顾家老院子里的精美花坛石也成了馆里的珍贵文物。而为收集到近百年的一架水车，玉河镇博爱学校副校长李晓军把工作做到了岳父家。最终，一架百年龙骨水车成了博物馆里一道亮丽风景线。

绵延乡土风味

收藏由少到多，由单一到多样，目前已有2000多件物品，分成石器类、陶瓷类、木器类、竹编类等。其中，明代石雕6件、清代中晚期石雕12件、汉代陶俑1件、明代酒缸1件、清代酒缸1件。

在乡村博物馆，收藏的农具类物品100余件，而轮式水车、石碾子等物品在当今极为稀缺，几乎“灭绝”。篾匠、剃头匠、弹花匠等现已不多见的匠人工具也重回人们视野。还有图书画报、小人书等，让参观者了解到前辈的智慧和乡间的历史。“让60、70、80后找到情感共鸣，让90后、00后感到好奇新鲜。”蒋元兴介绍。

从2013年开馆至今，玉河镇乡村博物馆每周三定向对学生开放，每周五对外开放，已有上万人次参观。同时，博物馆还开展乡村博古活动，举办专题讲座，让历史与现代对话；每周三请玉河本地的篾编艺人、木匠师傅、川剧艺人、舞狮人等传授民间绝活，让参观者亲身体验，得到传统文化的浸润。

2015年暑假，由游仙区组织开展的校园文化艺术节在绵阳大剧院隆重开幕，玉河镇乡村博物馆的展品带着浓厚的“乡土风味”与观众见面，一架风车、一口水缸、一箕一锄……唤醒了人们对田园乡村的尘封记忆。

“祖辈使用的东西看似简陋，但却承载着乡土文明，我们祖先就是靠它们进行生产、生活的。李术义说，虽然这些东西已经被淘汰或者不常用了，但保留下来，就是留下了根。

家乡建了乡村博物馆，让身在异乡的玉河人激动不已。雨台山村村民杨远礼20年前外出打工，如今已是江苏江阴一家公司的总经理，他说：“在我眼里，乡村博物馆里的件件物品都是游子的根！”

“我们通过这种方式，既让散落在民间的文物找到安身之所，避免流失和消亡，也让当地的孩子们甚至更多的学生更好地触碰到乡村文化。”正如游仙区文联主席李健所言，博物馆里的每一件物品都是一本生动的活教材，更是民族传承的文化符号，通过让更多的人实地参观，使其记住乡愁，唤醒乡土记忆，传承乡土文化，守望乡土文明。

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