参观感受
下面是小编为大家整理的参观感受,供大家参考。
关于赴江浙、 福建等地进行校园文化建设和特色学校 创建工作考察后的感受 11 月 18 日至 24 日我们在局党组成员、 办公室主任孙士猛同志的带领下， 一行 14 人先后对苏州市草桥实验中学和景范中学、 杭州市紫阳小学、厦门市集美中学和集美小学等五所学校就校园文化建设和特色学校创建工作进行了实地考察， 感触很深， 现总结如下：
我们首先参观了景范中学， 这所学校历史悠久， 始为北宋名相范仲淹创办的义庄， 距今已 600 余年， 拥有浓厚的历史、 文化底蕴。
学校以“先忧后乐” 为校训， 以表弘扬范仲淹先生“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” 崇高精神的教育理念。
学校以小规模、 精品化、 高质量为办学特色。在管理上充分体现出生态景观园林化、 环境氛围人文化、 设施设备现代化、教育教学素质化、 师资队伍专业化、
学校管理人本化的特点。
学校极为和谐自然地展现了鲜明的历史文化特色与浓厚的现代文化气息。
景范中学挖掘地域优势及历史机缘， 使丰厚的文化底蕴成为学校教育一本厚重的教科书， 一道不竭的源泉。
学校开发了系列校本课程， 以学古训， 弘扬古人的爱国、 勤学之志， 尤其学校范仲淹先生勤奋苦读、 报效祖国的崇高精神，激励学生学古人勤学之风， 立他日报国之志。
景范中学在人性化德育体系、专业化师资队伍、 人本化学校管理方面都取得了令人瞩目的成绩。
学校以过硬的教学质量与严格的学校管理为手段， 完成了一个又一个质的飞跃。人性、 科学、 规范的学校管理打造出了苏州市初中学校的“领头羊” ， 成为江苏省拥有过硬素质的名校。
景范中学重视对师生道德礼仪、 行为礼仪等各项礼仪培训。
古人言：
“不学礼， 无以立。
” 景范中学善于找到学校
教育与师生未来发展的切入点。
为了使师生顺应社会发展的潮流与未来生活及工作的需要， 景范加强了对师生道德礼仪及行为礼仪的培养及训练。景范中学利用每一个空间对学生进行道德、 礼仪教育， 学校以让每一面墙能说话、 每株草木为教科书、 每一个景点能育人的宗旨建设校园环境。
对于教师来说， 教师礼仪是有扩散作用的， 对师生均产生辐射影响。
通过礼仪培训， 既优化了人际关系， 又使以教师自律、 有礼、 自发的态度， 执行学校的各项制度与措施， 更好地建设和谐校园。
并加强和谐学校的建设，凸显出和谐德育的教育特色。
学校提出“以德治校、 以德治班、 以德治教、以德治学” 的办学指导思想。
大胆实施和谐德育建设工作， 积极建构良好、轻松的德育环境， 将学校文化与德育教育有机融合， 通过教师自身与校园环境的熏陶引导学生， 将德育工作做得艺术化、 务实化、 人文化、 持久化。学校在各时期针对不同的学习任务与要求， 根据不同年级的状况， 安排了一些有针对性、 学生心理迫切需求的德育内容， 对学生进行春风化雨似的教育， 让正确的道德规范深入人心， 树德育榜样人物及事件， 使之成为师生争相效仿的参照， 成为自身一切言行的镜子。
景范中学德育开展以和谐为基调， 覆盖面广， 涵盖学生学习与生活的每个内容的德育活动。
景范的德育是学校拥有过硬教学实力的坚强后盾。
如学校会根据不同时期确定相应的德育策略， 在复习应考期间， 德育部门引导学生进行考试心理训练，根据不同性格、 不同人群学生的差异， 对症下药， 效果往往事半功倍。苏州市草桥实验中学创办于 2000 年 9 月 ， 是一所全日制国有民办公助学校。
学校秉承百年一中的教育传统， 有着太多的历史文化积淀。
为了传承振兴古老的吴文化， 苏州草桥实验中学在全省率先把评弹、 刺绣纳入校
本课程。
同学们在研习评弹、 刺绣的过程中， 不仅丰富了自己的文化生活，而且领略了吴文化的独特魅力。
吴文化的独特魅力令无数中学生折服。
现在草桥中学里， 学评弹、 刺绣、 剪纸的学生已有近 200 人。
苏州草桥实验中学德育处主任徐敬美告诉记者， 今后学校还将把昆曲纳入校本课程， 把学校建设成昆曲特色学校。
从最先的评弹到将来的昆曲，草桥中学的吴文化教育越搞越红火。
苏州草桥实验中学德育处主任徐敬美介绍说：一方面通过吴文化的这个活动， 培养了我们学生对艺术的感染力，提升了对美的认识； 第二个通过这样一个活动使我们学生的能力得到了提高； 第三个我们学生的课余生活得到了丰富； 第四个通过各类活动， 培养了学生吃苦耐劳的精神。杭州市紫阳小学依山而建， 校内绿色簇拥， 古迹众多， 是一所盆景花园式学校。
该校将开辟第二课堂实践活动， 作为对学生进行“览大意大，观小志小” 的教育。
带领学生走出课堂参观孔庙。
走在状元桥上， 看着游动的红鲤鱼， 听讲解员阿姨讲“入泮” 仪式， 耳边似乎听到了琅琅的读书声。
走进大成殿， 孔子塑像、 七十二圣贤像、 青铜编钟、 清代彩画……孩子们看得兴趣盎然。
碑林充满了历史气息， 石经阁、 星象馆、 文昌阁……散落在园内的古朴建筑深深吸引了每一个孩子。“原来古代就有这么有趣的星象图！
竟然还有这么详细的水利图和记录火灾经过的碑文！” 是的， 每个孩子都觉得：
这样的第二课堂实践活动很有意思。
厦门集美中学系爱国华侨领袖陈嘉庚先生 1918 年创办的， 历史悠久，业绩辉煌， 学子遍五洲， 声名播四海， 被誉为“中国名校”。
系福建省首批
办好的重点中学、 省一级达标学校、 省文明单位、 省素质教育先进校、 省德育基地、 省校园安全先进校。
二十世纪初叶， 被毛泽东主席称为“华侨旗帜， 民族光辉” 的陈嘉庚先生针对中国内忧外患， 贫穷落后的状况， 立下兴学报国之志。
他在海外艰苦创业， 倾尽毕生资财和心血， 创办了厦门大学， 创办了以集美中学为主的闻名中外的集美学校， 并立下“诚毅” 校训。
建校以来集美中学培养和造就了许多卓有成就的人才， 如两院院士伍献文、 蔡启瑞、 张乾二、 邓从豪、 李幼平， 著名作家白刃， 著名电影导演黄健中， 著名作曲家李海晖， 著名书画家梁披云， 黄永玉， 著名实业家李尚大、 李陆大等等。
学校被称为“革命摇篮”， 有着光荣的爱国革命传统，抗日民族女英雄李林校友就是其中杰出代表。
学校被称为“侨生摇篮”， 培养的 5 万多名校友， 相当一部分分布在海外， 成名成家成才， 为人类发展和社会进步作出积极贡献。
郭沫若先生有联赞曰：“鳌园博物大观百闻不如一见， 鹭江集美中学万人共仰千秋”。
集美小学是爱国侨领陈嘉庚先生于 1913 年创办的， 现有 30 个教学班，1360 名学生。
是一所历史悠久， 具有优良传统、 办学实力强、 质量高、 有特色的省级示范学校。
学校环境幽雅， 拥有三立楼、 敬贤堂、 钟楼等集美学村标志性建筑， 是集美旅游区一道独特的人文景观。
长期以来， 学校秉承嘉庚精神， 以“诚毅”校训为导， 以“办诚毅之校， 造诚毅之师， 育诚毅之人”为目标， 致力于提高教育教学质量， 形成了“学风勤奋， 教风严谨， 校风朴实”的办学风格， 赢得社会广泛的赞誉， 现已成为集美区的窗口与示范小学。
学校先后被评为市级文明学校、 省级示范学校、 全国少先队优秀红旗大队、 全国青少年文明礼仪教育示范基地等荣誉称号。
我参观回来后进行了认真的梳理和总结， 确定了今后我校校园文化建设以及创建特色学校的指导思想：
以市教育局校园文化建设文件为依据，以教学育人、 环境育人为原则， 以上级部门的相关要求为目标。
立足学校实际， 因地制宜地完善本校文化基础设施， 创新校园文化内容， 拓展校园文化活动领域， 努力探索校园文化建设长效机制， 力争把本校打造成一所特色鲜明、 文化气氛浓厚的育人摇篮。工作思路：
将继续围绕“以爱育爱”、“书香系列” 实践活动为载体。在教育教学实践活动中， 让教师和学生体会到不仅要付出爱、 接受爱， 更要理解爱。
培养求真、 崇善、 爱美的新人， 形成了学校独特的爱的文化。同时也是推进和谐校园、 和谐教育， 落实科学发展， 实现全体教师职业价值与生命价值的内在统一， 是一种打造优质校园强有力的教育思想和教育精神。
凭借浓郁的“书香” 陶冶人， 以书香促养成、 以书香长知识、 以书香增智慧、 以书香树理想、 以书香育人格， 在书香校园的建设过程中培养一批书香学子。
今后我校将根据以上工作思路， 将参观到的经验内化吸收， 在教育教学实践活动中逐步进入常态实施、 有序开展，“创有特色现代化学校， 育有智慧创新型人才” 的办学目标做出应有贡献。
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