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备课组工作计划8篇

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下面是小编为大家整理的备课组工作计划8篇,供大家参考。

备课组工作计划8篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,该好好计划一下接下来的工作了!拟起计划来就毫无头绪?下面是小编精心为大家整理的8篇《备课组工作计划》,希望能够给您提供一些帮助。

备课组工作计划 篇一

xxxx年的工作开始了,我们又开始了紧张的工作了,新学期有了万马奔腾的感觉,珠河中学要上一个台阶,在推进有效课堂教学,我们要探索一条符合学校发展的模式。初一英语组是活力四射的十一名英语教师组成的团队,我们努力务实地工作,精诚合作,把英语教学打造成一个学校特色。我们在学校工作精神指导下,我制定了如下工作计划:

(1)集体备课

“一花独放不是春,百花齐放春满园”,这首诗让我想到我们初一英语组是百花满园,在集体备课中,我们每个人都是怒放的花,集体智慧是我们壮大的源泉。我们遵守学校对备课组的要求:每周一下午第二节课,在104室集体备课,方式每个人主备一个Setion,一个人说课,其他老师提出异议,共同形成一个Setion的教学内容,教学环节,教学手段,教学导学案,教学课堂检测和统一教学进度。在集体备课中,教师们可以在教学中,根据班级的学生情况和教师教学风格,可以有适当的调整,形成个人的教师风采。

(2)公开课

荀子的“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”我把公开课当做所以老师能把个人教学智慧风采展示的舞台。根据教务处工作计划,三月份组内公开课,我们十一个老师在一节的中,展示优点长处并暴漏其问题和缺点,用一个月时间了解组内成员,对他们进行评课,打磨他们,塑造他们的教学风格,培养教师的专业眼光,专业能力,专业技能。公开课按抽签的方式,按教务处的要求交材料。

(3)课堂教学改革———预习卷

问渠那得清如许,为有源头活水来?课堂教学的改革是无止境的路,我组以珠河初级中学积极建设有效课堂,从学生的主动性和兴趣入手,以学生的学习习惯为切入,立足课堂的有效性、时效性,注重个性培养,不断提高教育教学质量,建构让学生满意课堂为依据,我们在本学期加强预习卷的改革探索,形成我们学校的特点。预习卷,我们分好任务,每个人备一课,要求能扣住教材内容,符合我校学生的学习程度,必须能考虑到全体学生的实际需要。我们积极参加教研组集体学习和教研组探讨。

(4)培养青年教师———结对成长

梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。我校年轻教师太多了,导致青年教师的成长是我校发展的保证。对青年教师的培养是我组教师义不容辞地责任,我们要对他们个人教学发展提高样板,并听课指导,对他们在课堂教学环节上,提高清晰的思路。虽然,合作与竞争还是存在,但是,以学校的发展为重,我们可以起到示范作用。

结对:吕春子———李炫红,焦然王琪———郑娇娇。

还有提高中间力量的老师教学水平的提高,也是必须完成的。

(5)工作安排时间表

三月:

1、教研组长、备课组长工作例会。

2、教研组、备课组制定本学期工作计划。

3、教师业务考试。

4、备课组内公开课。

四月:

1、教研组学习-有效教学。

2、月考及质量分析。

五月:

1、教研组专题练兵展示活动。

2、期中考试及质量分析。

3、教研组学习。

六月:

期末复习、考试及质量分析。

七月:

期末教学科研工作总结、考核。

初一英语组在去年取得成绩基础上,我们努力地按照学校工作要求,认真务实工作,人在工作认真时是最美丽的,让我们组能这样美丽的风光,让我们的成长能与珠河的发展同步,让我们的幸福能与学生的成长同步。

备课组工作计划 篇二

美术课作为素质教育进程中不可缺少的一门学科,担负着培养学生审美能力、创作能力、观察能力的重任。而备课是完成授课任务,实现这一切的基础。为切实提高教学水平,加强集体备课的实效性,根据我校的教学实际,制定初步计划如下:

一、集体备课的意义

集体备课活动由备课组长具体负责,本备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作,教师共同参与,指导、管理同步进行,为有效开展集体备课提供管理保证。全面安排集体备课工作,使教师明确集体备课的程序,内容和组织方法,统一思想。使广大教师清醒地认识到,集体备课要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、研究教法上,必须真正提高备课质量。要更加自觉地根据要求做好各个环节的工作,真正提高自己的业务能力。只有认识到位了,才能使集体备课真正收到实效。

二、备课操作程序

本年度的集体备课形式和方法有所变动。地点固定,时间固定。由本学科全体教师共同参与。

1.个人钻研

主要是指本组教师在集体备课前根据指定的备课内容,钻研大纲、教材、教参,在各自了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。

2.集体研讨

这一环节是集体备课的关键,主要是研究教学目标的确立,教学过程的设计,突出重点,突存难点所采用的教法与学法,以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主备人陈述自己的教学设计程序,并说明设计的理由备课组的其他几位教师围绕主讲辅导情况,以新课标理念为依据,对主讲辅导内容进行分析研究,结合自己所准备的钻研材料,提高补充、修改意见,同时主讲人认真做好记录,综合后实施到教案之中。

3.定稿

定稿前,主备人根据集体研讨结果,结合本组其他教师的意见,取长补短,补充完善原先的设计方案,撰写每一课时科学使用的教案。

三、过程管理

备课的时间定为每周一上午10:10—11:30,地点为美术组办公室。在备课时间内教师不得缺席,保证好参与的质量。备课组长合理安排好个人钻研、集体研讨、定稿的时间,并及时作好记录。及时解决集体备课过程中的理论指导问题、管理问题,使集体备课有序进行。

备课组工作计划 篇三

本学期,高二化学备课组将以学校教务处工作意见为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,积极推进新课程改革的实施,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础,开展高二化学教学工作。在加强常规教学管理的同时,积极开展科研课题的实验和研究,为高三培养化学尖子作好培优工作。

一、抓好常规教学。

结合常规教学要求,在备课、上课、评课等教学活动中,落实《南雄市中小学校教学工作常规要求》,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课、集体备课、检查等形式促进教学活动的科学性与规范性。定期召开备课组会议,加强集体备课活动,加强对新教材、新高考考的研究。作业的布置和批改以及测试安排按年级管理小组的要求,每两周要进行一次小测,每月一大考,尽量全批全改,并及时对学生反馈批改结果,多使用鼓励的语言激励学生。

课堂教学中教师的板书和演示实验操作必须规范、正确,语言表达要科学、准确,同时着重要培养学生书写和操作的规范性,书面表达的准确和精练,及解题步骤的标准化和规范化,使学生不但牢固的掌握化学基础知识,也为培养学生各方面的能力和学习品质打下坚实的基础。

关注新课程改革下的高考,加强对高考中渗透课程改革思想的新题型的研究,并将高考的思想理念渗入本年级的教学中去。

二、抓好化学培优工作。

从目前的社会对高考成绩的认可的取向看,高考高分层是社会认可的至观重要的因素,所以说培优工作既是提升教师自己又是提升化学组的认可度的重要途径,因此如何抓好化学教学的培优工作,是我们常规教学工作之外的重点工作。这学期继续开展竞赛培训小组活动,目标是为明年奥赛做准备,同时也为08年的高考培养更多的化学尖子生。本活动主要由严文斌老师负责。同时,将培优工作深入课堂教学,因材施教,实施分层次教学,培优工作不仅是辅导教师的职责,而应是我们高二备课组化学教师的共同责任。

三、培养学生学习化学兴趣。

化学专业班的"教师除了抓好基础教学,还要注意培养专业班学生学习化学兴趣,有了兴趣学生才会自觉的学习钻研,学习自觉性才会有提高,教学质量才能有保证。兴趣培养主要从以下几方面做起:

1、重视序言课,通过序言课让学生了解学习化学的必要性和化学带来的生活之美。

2、重视实验教学,展示化学之美。

3、开展与生活密切相干的研究性学习活动,让学生体会化学就在我们的身边。

4、开展丰富多彩的课外活动,如参观化工厂,实验探究等活动。

四、积极开展科研课题的实验和研究

我们科组申报参加“广东省新课程化学优质教学联合课题”的研究实验课题的子课题“化学教学模式创新与学生学习方式转变研究”已获立项证书,本学期已经进入了课题的实验与研究阶段,我们高二化学备课组要在高二级的教学中积极参与实验与研究,认真分析实验得失,收集资料,并撰写经验论文,从中提高自己的科研能力和教学水平。要求课题组成员至少开一节公开课,至少写一篇教学设计和一篇教学论文。

五、本学期的教学内容安排。

1、本学期9-12月专业班完成选修模块《化学反应原理》的教学,一月份转入《有机化学基础》的教学。

2、理科班开设《化学与技术》,文科班开设《化学与生活》。

2022备课组工作计划 篇四

认真钻研新课程标准,优化课堂教学基本环节,进一步探究主动有效课堂,坚持以质量为本,面向全体学生,落实双基,创造性地开展教学活动,提高语文教学效益,争取本备课组语文教学质量有所提高。

一、指导思想

本学期语文教研组以学校、教导处计划为依据,以提高语文教学效益为宗旨,促进学生语文素养发展,深化教学研究,提高教研质量,强化教研管理,努力提高我校语文教学质量。

二、工作重点

1、强化学习意识,落实课程理念

继续组织语文组全体老师认真学习《语文 课程标准 》和学校制定的《教学常规》《教研计划》,深入领会其精神,重视学习语文教学新理念。充分利用集体学习时间,组织语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路,结合自身存在的问题,有重点的进行学习改进。充分利用网络资源和多媒体技术设备,改进教学方法,提高教学效率,增加课堂容量,构建自能高效课堂。

2、落实教学常规,促进教学发展。

抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。每周五下午集体备课时,以年级组为单位认真组织,研究每单元的 教学 重点,制定出较为详细、可行的教学目标,并做好详细记录。在备课资源共享的基础上,利用教研活动时间和空课集体讨论、商量。自己再独立思考、研究,根据班级实际设计修改好每一个教学环节,认真写好设计说明,做到有质量、有实效。每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施。

3、开展语文活动,丰富校园文化

积极开展语文活动,提升学生素质,重视学生的书写、写作能力训练,激励学生多识字练好字。积极开展 读书 活动,鼓励学生多读书,读好书,好读书,营造浓厚的校园读书氛围,并且准备出版《采英报》,每次作文选取比较好的结集出版,选出写作能手。

4、加强教研组、备课组活动,做到精细化管理与教学。

经常开展听课(至少要完成学校的规定)、评课、说课,切实整体提高语文教学质量。开展公开课、示范课、每人一堂录像课、汇报课活动,听课后加强研讨,实事求是评头品足,相互学习,扬长避短, 全面提高课堂教学水平。认真学习先进经验,切实开展集体备课活动,提高备课组集体备课的 质量 ,研究大纲,挖掘教材,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。做到统一进度、统一要求、统一训练。

5、开展好“话题研讨”活动。

此项活动是本学期教研工作的一次新的尝试,目的是为了真正解决大家教学工作中的困惑、困难来提高教学质量。要求大家在教学实践中密切留意,提出带有研讨价值的话题,在全组范围内展开积极的研讨,集思广益,找到具体的解决问题的策略来,以此来提高大家教研的能力和水平。

备课组工作计划 篇五

一、指导思想

熟悉教育规律的老师都知道,高二是学生分化最明显的的一学年,在这一年里,学生不仅要学习新知识,同时还面临学业水平测试的压力,即四门必修学科的复习任务,学习任务较之高一重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出,课时也缩减了许多,原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了,这就对我们教学的效率提出了更高的要求,为此,我们高二政治备课组经过认真研讨,制定了以下工作计划。

二、工作计划

1、认真学习新课改理念,用新思想去指导我们的教学工作,深入研读《普通高中的政治课程标准》,共同探讨研读过程中出现的各种疑惑、见解,并认真参照《江苏省普通高中新课程教学要求(政治)》,认真备好教材和学生,努力转变教学方法,以达到新课程改革的要求。努力形成共识,行动统一:统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。

2、集体备课制度化,集体备课二周一次,坚持做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备),三次备课(组员自备、集体备课、课后反思),在一人主备的基础上进行研讨,达到优势互补,优化效果的目的,决不“走过场”。

3、教学增加针对性和目的性。及时链接学业水平测试相关题型,提高学生的政治素养,对学生解题和答题能力进行培养,为本学年的各种应考做准备。精选,精练,精批学生作业。精心准备限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题,以提高教学效率,真正为学生“减负”。

4、加大分层教学的力度,准确把握必修、选修班的能级要求,选修班的尽量在有限的时间里扩大学生的知识面,补充必要的。内容帮助学生理解,必修班注意激发学生学习的兴趣,重视书本知识的讲解,为学业水平测试打下坚实的基础。

5、提高课堂教学质量,重视教学过程的研究,倡导创新,备课组成员共同深入研究近几年的新课程高考试卷,把握新高考的改革方向,提出有效的建设性意见,并用来指导现实的教学工作。

6、继续开展“推磨听课”,多听同备课组成员和其他备课组成员的课,在听课后共同探讨教学中出现的各种问题,实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法,提高备课组成员的教学水平,以老带新,以新促老,共同进步。

7、关注必修班学生的学习状态,探索适合本校学生的教学方法,争取100%的合格率和较高比例的优秀率。

8、开展学科竞赛,建立兴趣小组,进行课外辅导,以提高学习兴趣;搞好研究性学习,培养学生分析解决问题的能力。

备课组工作计划 篇六

一、指导思想:

在学校、年级组的统一领导下,认真、保质执行学校的各项工作。充分发挥团体备课的优势,新老互补,不断提高备课组成员的教学水平和本事,创立和谐发展、进取专研的备课组。

二、工作思路:

1.组织好团体备课,充分发挥团体的智慧。

2.新老挂钩,使年轻人快速的成长起来。

3.刻苦专研:研教材、研题目、研考纲、研教法。

三、工作资料:

把团体备课落实到实处,每节课都要有主备教师的精心准备,都有其他成员的认真参与,提出各自的观点,使每节课的资料都做到精益求精。团体研究确定教学进度、各章节课时数;团体研究每节课、每个实验、每次作业、每次测验。团体研究每节教学的各主要细节,确定教学目标、重点难点、突破方法等。认真做好定时定点的团体备课学习活动

每周三上午定时的团体备课学习活动时间,除备课外,主要是学习新的课程标准,认真领会新课改的理论核心,学校“新基础教育”的有关理论和方法,指导具体的教学工作。

1.制定一个学期详细的资料分工,不打无准备之仗,使每个成员都有充足的时间准备各自的资料。

2.重视基础的落实:方程式、离子方程式、电离方程式、元素符号、汉字、原子结构示意图、离子结构示意图等化学用语必须做到每位同学都过关。

3.增大教学难度,站的高望的远。根据几年高考题目“易进难出”的实际情景,加大日常教学资料的难度(普通班根据实际情景制定),使同学思路开阔、见多识广。

4.组织好命卷工作,月考、期中考必须做到一人命题一人查,资料及难度适合该阶段的实际教学情景,不出现怪题、错题。

5.组织好日常练习的编写工作,资料难度适合本年段的实际情景,争取做到习题不出现错题及滥题重复的现象,必须做到习题发前必做、收后必改,实现精讲精练。

6.组织好竞赛的选拔培养工作,争取竞赛取得好成绩,短期目标放在与缙云中学的比较上。

7.新老挂钩,年轻人上课之前必须先听课,精心备课,认真书写详案,批改作业认真及时,对部分同学争取做到面批面评。

8.认真开展实验的教学工作,充分体现化学学科的特点。

9.经常组织组员交流思想,增进情感,邀请校领导及其他化学备课组的专家参与,提出各种宝贵意见和提议。

四、授课要求

1、新课程理念下的新授课应重视新知识的引入

2、新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。

3、新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。

4、新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和本事。

5、新课程理念下的新授课应重视培养学生动手本事和实践创造精神。

五、作业布置与批改

作业是使学生掌握所学知识、培养各种本事的有效手段,也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。应注意以下几点:

(1)适量性(2)层次性(3)针对性(4)实践性(5)探索性

六、课外辅导

课外辅导是教师完成教学任务的重要的辅助手段之一。形式能够有一般辅导、个别辅导、学生互相辅导。各班成立课外活动小组、兴趣小组、竞赛辅导小组等。必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。各专题及时过关考试,认真对待。

相信在学校领导的英明领导下、在其他备课组专家的指导下、在七位组员的配合下,高一化学备课组在教学方面能取得丰硕的果实、在组内建设方面和谐向上、在发展方面精益求精。

2022备课组工作计划 篇七

为了使高三的学生可以更快的融入到冲刺高考的节奏中来,特意为接下来的教学工作作出如下的计划。

一、学生知识基础现状分析

通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好,有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高,但绝大部分学生对课本非常生疏,基础知识较差,分析和解决问题的综合能力极差。

二、本学期教学的主要任务及要求

1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;

2、通过政治常识的学习,使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识,具备一定的政治思维素质。

3、通过高一内容的复习,使学生能够进一步说明常见的经济现象,提高参与经济活动的能力。

4、使学生能够在首轮复习中打实双基,一步到位,较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理,掌握答题的技巧,初步提高分析问题和解决问题的能力;

三、本学期提高教学质量的具体措施

1、继续完善发展上学期愉快教学方法,充实新的内容,以点带面,使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。

2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容,采用不同的教学方法。

3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论,鼓励学生勇于探讨,培养他们的兴趣,使他们养成自主学习的习惯。

4、坚持学生为主体,教师为主导的指导思想,精讲巧练,培养能力。

5、精选习题,适量布置作业,既要照顾大多数,又要使尖子生吃的饱,既不加重学生负担,又能提高教学质量。

6、认真批改作业,全面掌握教学质量,做到胸有成竹,有的放矢地对学生进行培优扶差。

7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测,并认真进行教与学的分析,查漏补缺,夯实基础,章节过关。

8、加强现代教学手段与政治教学的结合,培养学生的直观思维,全面提高学生综合素质

四、教材的重点和难点

(一)教学难点:

1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求,实现知识、能力、思想素质的三统一,把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。

2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标,把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。

3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的具体运用。

(二)教学重点:

1、政治常识第1、2、3、5课,尤其是第3第5课。

2、经济常识复习,细、全、熟,夯实基础。

3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。

五、教学进度表

1、9.14——政治常识第三课

2、9.5-9.11——复习、高三第一次月考

3、9.12-9.18——政治常识第四课

4、9.19-9.25——政治常识第四、五课

5、9.26-10.2——政治常识第五课

6、10.3-10.10——复习经济常识第一课

7、10.11-10.16——复习、高三第二次月考

8、10.17-10.23——复习经济常识第二课

9、10.24-10.30——复习经济常识第三课

10、10.31-11.6——复习经济常识第四课

11、11.7-11.13——复习经济常识第五课

12、11.14-11.20——复习、高三第三次月考

13、11.21-11.27——复习经济常识第六课

14、11.28-12.4——复习经济常识第七课

15、12.5-12.11——复习经济常识第八课

16、12.12-12.18——高二哲学常识一课

17、12.19-12.25——复习、高三第四次月考

18、12.26-1.8——高二哲学常识第二课

19、1.9-1.15——高二哲学常识第三课

20、1.16-1.22——期终复习

21、1.23-1.25——高三期终考试

备课组工作计划 篇八

一、指导思想

围绕语文教研组工作计划,继续以“二期课改”精神,进一步深化小学语文课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。以开展xx信息化应用实践学校为契机,以校本教研为抓手,以落实“课改计划”为契机,充分运用各种资源,凝聚各方力量,积极开展“教学的有效性”的探索与研究,使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。

二、工作目标

1、认真学习教育理论,树立现代教育理念。

2、抓好毕业班的教育教学工作,努力提高整体合格率。

3、组织好备课组活动,提高备课组整体教学水平。

4、结合校本研修,抓好课题研究的质量。

三、主要工作

(一)优化队伍建设,提高备课组教学水平

1、充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源,组织年级组教师学习二期课改等现代教育理念,使教师进一步端正教育思想,转变教育观念,促进课题研究和教育、教学的发展。

2、结合学校“骨干展示课”教学研究实践活动,学习骨干教师的先进经验,提高自身的课堂教学水平。

3、帮助教师树立成果意识与竞争意识。积极引导参加区、署组织的教研活动,组织开展校内、校际听课、评课、教师论坛等活动。

4、积极撰写教学随笔,反思课堂教学得失,反思阶段检测等等。每学期向学校推荐一个典型案例或一节公开课,让教师用研究者的眼光,对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索。

5、树立终生学习的意识,以读书活动为载体,每学期阅读一本教育教学专著。同时以校园论坛为阵地,继续开展“每月一学”主题论坛学习交流活动。加强教师理论与实践有效整合的能力,提升自身内涵。

6、结合学校“周三听课日”活动,将“同课异构”教学研究作为本学期备课组重要活动形式,开展相关磨人磨课研究活动。以备课组为单位,分步开展“同课异构”研究。

(二)加强教学常规,落实教学五大基本环节,提高课堂教学效率

1、备课:细读文本,认真备课(备教材、备学生),体现出同课异构,并于课后及时写好教学反思。

2、上课:“课内得法,课外得益”,要利用好教材这个教学范例,扎扎实实地进行语文教学,利用文本培养学生的阅读能力,并能注意信息技术与学科课程的整合,讲究课堂三十分钟的实效。

3、作业:教师要学会设计作业,课后作业能根据学生的学习水平布置,并及时进行批改、订正,并及时向学生反馈作业中存在的主要问题。

4、辅导:认真抓实、抓好提优补差工作,提高合格率和优良率。

提优工作:增加阅读量,注重语言积累,培养阅读兴趣。在阅读教学中注重阅读方法的传授,让学生在阅读中学会阅读,激发学生的阅读兴趣,拓展学生的视野,增长学生的阅读量。使“课外阅读促进课内学习,课外有机结合”,把语文学习当作一件乐事。

补差工作:关注班中后百分之二十的学生,严格要求书写质量,平时加强写字训练,加强词语的理解与默写,作业做到课课清、堂堂清,努力消灭不合格现象。

5、评价:坚决反对“题海战”,根据学生的实际认知水平,提高教师的命题能力,做到每单元对学生进行一次考查,及时关注学生的学习情况。

(三)贯彻“十六字”方针,落实“新课标”对小学五年级的“双基”要求

(加强基础、培养习惯、内外联系、读写整合)

1、在平时的教学中,加强基础教育,培养学生良好的学习习惯:静心读书的习惯,仔细倾听的习惯,经常动笔的`习惯,认真思考的习惯。

2、强化五年级学生阅读能力的培养,增加阅读量。

3、继续加强落实教学中的读写整合,加强写作训练:认真完成8篇大作文的指导、习作,作文批改要一鼓励学生为主;每单元要配一篇小作文(小作文要与阅读的内容联系;读写结合的几种训练方式:仿写、扩写、续写、听写。老师要注意时时指导。

(四)抓好课题研究,提高课题研究的质量

1、继续以《课堂教学改进计划和实施记载》为载体,确立学校—科学灵活有效处理教材,提高课堂教学有效性;教研组(备课组)—利用校本研修平台,提高课堂教学有效性;合理整合教学资源,提高课堂教学有效性的两级改进主题,同时教师个人要针对课堂教学改进的薄弱点、困惑和需贯彻的理念,进行小专题的探讨与研究。充分利用校园博客,校本研修平台进行广泛主题交流研究,并积极撰写教学案例,积累教学经验,切磋教学问题。

2、以“农村学校信息化试验校”为契机,充分运用各种资源,凝聚各方力量,积极开展“教学的有效性”的探索与研究,并注意资源的积累和经验的总结。

四、具体工作安排

第三周:制定交流教学工作计划。

第四周:观摩骨干展示课——xxx。

第五周:学校语数英质量调研。

第七周:专家讲座(教研组建设);区优秀教研组经验介绍。

第十周:骨干展示课——xx;期中质量调研。

第十一周:《课堂教学改进计划》阶段评议。

第十二周:骨干展示课——xx;启动“同课异构”研究。

第十四周:观摩骨干展示课——xxx。

第十五周:“听课周”交流活动(第15周)。

第十七周:片断备课能力评比。

第十八周:语数英质量调研。

第二十周:期终考试;期末工作总结。

读书破万卷下笔如有神,以上就是小编为大家整理的8篇《备课组工作计划》,希望可以启发您的一些写作思路,更多实用的范文样本、模板格式尽在小编。


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2023年软件正版化工作计划9篇

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2022年X县供销合作社联合社工作总结及工作计划(全文完整)

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