《毛驴和牛大哥》读后感3篇【精选推荐】

《毛驴和牛大哥》读后感1　　今天，我读了一篇名为《毛驴和牛大哥》的阅读。主要内容是：一天，老山羊腿摔坏了，请毛驴背回家，毛驴要十斤山芋做回报，山羊走了，过了一会，山羊在牛大哥背上走来，毛驴问牛大哥要下面是小编为大家整理的《毛驴和牛大哥》读后感3篇【精选推荐】,供大家参考。

《毛驴和牛大哥》读后感1

　　今天，我读了一篇名为《毛驴和牛大哥》的阅读。主要内容是：一天，老山羊腿摔坏了，请毛驴背回家，毛驴要十斤山芋做回报，山羊走了，过了一会，山羊在牛大哥背上走来，毛驴问牛大哥要了多少报酬？牛大哥说：“千斤！”毛驴说牛大哥是在做梦，牛大哥说：“友谊重千斤呀！”

　　读完这篇阅读我不由的想起了我和我同学的一件小事。

　　有一次，我们在玩游戏的`时候，我被一位同学摔倒了，我没有伤到那，我起来时，一下子发现我中午买的一只新笔摔坏了，我本来想让他赔一只，可是一想，同学之间肯定会出现一些小问题，我就想不让他赔了，因为友谊才是最重要的，可是他看见了，说：“一定要给我赔。”我说：“不用了，这都是小事。”这件事过去后，我们之间的友谊更加深了许多，我想这或许就是友谊的力量。

　　在以后的生活里，我一定要学习牛大哥的热心助人，不要回报，珍惜身边的每一位朋友，也要学习毛驴的知错就改的精神。

　　友谊是两颗心真诚相待，友谊像一盏明灯，照亮了我们的心灵，使我们的生活更加光彩。

《毛驴和牛大哥》读后感3篇扩展阅读

《毛驴和牛大哥》读后感3篇（扩展1）

——《毛驴和牛大哥》阅读答案3篇

《毛驴和牛大哥》阅读答案1

　　毛驴和牛大哥

　　有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bèi）回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

　　过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？

　　“千斤。”

　　毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了

　　牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn，fèn）量重千斤呀！”

　　毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

　　（1）在短文中括号里正确的读音下画横线。

　　（2）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

　　________________________________________________________________ ____

　　（3）给第四自然段加上标点符号。

　　（4）用文中的一句话，把下面的话补充完整。

　　这篇寓言故事告诉我们：

　　______________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　答案：

　　（1） bēi fèn shān

　　（2） 略。

　　（3）毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”

　　（4）友谊的.分量重千斤。

《毛驴和牛大哥》读后感3篇（扩展2）

——《牛和鹅》读后感作文3篇

《牛和鹅》读后感作文1

　　“从不同的角度去看事物，结果也不同。”，这句话正如《牛和鹅》里讲的道理一样。

　　《牛和鹅》是一篇任大霖写的文章，它具有儿童文章的童趣，让我们不得不多读几遍。《牛和鹅》这篇文章，给我们讲了：因为一句话，而让作者怕鹅不怕牛。天天看见鹅，都是心惊胆战，在金奎叔的帮助下，让作者改变了看鹅与看牛的角度，也让我们懂得了：从不同的角度看事物，结果也不同。

　　在以前，我认识优优的时候，我认为她很讨厌，总是骄傲自大，很让人不喜欢。但有一天，我在和她玩时，发现它并不是想象中那样的讨厌，她很守游戏规则，还让这比他小的弟弟妹妹。还比如，我天天上楼，胖胖总是在叫，还有要咬人的举动，我特别还把它，就像作者怕鹅一样，天天躲着它。可有一天，狗的主人对我说：“这狗不咬人，它对你叫，你不理它就对了”。果然，我不理它，它还真不对我叫。看来，事物总会变化，只要你从不同的角度去看、去观察。

　　“将心比心，设身处地，推已及人，换位思考。”这句话说得多好，我们就应该拿自己的心与他人的心作比较，想想如果自己处于哪个地方会怎样，让让他人，想想与他人换个角色会怎样。

　　我们应该相信“从不同的角度去看实物，结果也不同。”这句话，它会让我们渐渐成为有心人，渐渐成长！

《牛和鹅》读后感作文2

　　大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛的，所以牛是怕人的；鹅的"眼睛看人，觉得人比鹅小所以鹅不怕人。

　　我相信学了这篇生动有趣的文章，我的感受最深的。因为我也有过和作者类似的经历。

　　作者是在放学回家的路上不幸被鹅盯上了，鹅把它看得比他小好欺负，便上去欺负他。作者被鹅欺负的掉了一只鞋、书包也掉了，这是金奎叔来了，不然后来还不知道会怎么样呢。

　　为什么我说我有过和作者类似的经历呢？那是因为我们楼下就有一个麻将室，整天都是稀里哗啦的洗牌声，又开了暖气，所以关了门，可又有人抽烟，所以又老大的烟味，还有人在家没什么事做又有狗狗，想打麻将，只有把狗狗带上。可里面烟气熏天；还有刺耳的洗牌声，那着狗狗受得了？所以要出来透透气。

　　有一次，我放学回家，一楼就是麻将室的后门，狗狗就在那里透气。有句话叫“狗眼看人低”他一看见我就“汪汪”直叫。我被吓得撒腿就跑，跑到了正门。想给老板娘提提意见，可狗却跟着老板娘一起到了正门。又冲“汪汪”直叫。这次我可和它近距离接触了——它已经咬上我了，还好它没和口。

　　不过学了这篇文章，我以后再也不怕它了。因为我们本来就比它们强，怕它干什么？

《牛和鹅》读后感作文3

　　《牛和鹅》，一听说这个题目，我不由自主地就被吸引了，我认为这篇课文一定是一篇描写生动的动物小说，肯定很有趣！可没想到，通读整篇文章后，才发现，这其实是一篇通过不同的角度看到不同对待和被对待的态度的文章。

　　我们都被作者骗了！糊弄了！这篇文章就是在告诉我们大家道理，却被作者通过三十六计变得更吸引人了。虽然被骗，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的这种“计谋”，却让我十分佩服。*时家长总是在日夜不休地给我们讲道理，而现在的我们——这群正处于青春叛逆期的少年儿童，当然不会去认真地听，当然不会去仔细地想，不会听取他人的意见，总会觉得大人们很罗嗦，而这位聪明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我们的心理，他知道我们觉得动物小说很有趣，便把道理融合进了孩子们喜欢的动物小说里，他这样做可真是巧妙！他这样做不仅吸引了我们的目光和注意力，还让我们从中也明白了道理。当我们看完这篇文章时，就会说道：“哦，我明白了”作者真不愧是儿童文学家啊！

　　作者告诉我们不能欺软怕硬，生活中不正有许多这样的例子吗？比如说，我们班上的很多同学经常嘲笑刘馥源，还骂他，不让他参加他们的游戏，甚至还打他。还比如说，一位六年级的同学，踢了比他更弱小的我们班的彭麒又，却在公共汽车上对一个看起来比他强壮，打架比他更厉害的另一个六年级学生唯命是从，服服帖贴，连大气都不敢出一声。这几个最常见的例子不正是让人讨厌的吗？

　　哎，作者如此用心良苦地规劝我们，精心设计出了这样一个方法来告诉我们人生中的道理，如果在看了这篇文章后，根本没有任何感触，感受，领悟，领略和体会的话，那我只有深深地感叹！

《毛驴和牛大哥》读后感3篇（扩展3）

——牛和鹅读后感

牛和鹅读后感1

　　《牛和鹅》很有农村生活的气息，小主人公经历的故事，情节很生动。可是，谈到具体的生活经验，每个人都不一样。写出来，没有对错，只是各有特色而已。

　　刚上小学时，我骑过一次牛。大人帮助我爬到水牛的背上，我趴在上面，很紧张。牛走路时，身体一晃一晃的，我坐不稳，很害怕掉下来。

　　小学三年级左右，养过一只鹅。放学后，我和小伙伴赶着鹅，到山坡上吃草。下雨天，我就割些草回来喂它。可能它孤单，被小孩子欺负多了，没见过它的凶样子，还给我养瘦了点。一个月后，成了盘中餐的时候，我心里难过了好一阵子。

　　从小也听说过，牛眼看人大，所以怕人；鹅眼看人小，所以不怕人。但是我疑心人是怎么知道的。至今也想不出来，做什么样的实验，可以证明这个判断。

　　我认为这是不同生物应对环境的生存策略，最简化的理由就是视觉异常。这容易被接受，但是有点搞笑。我想，牛眼看人大，看自己也大；鹅眼看人小，看自己也小啊。

　　课文中，那只大公鹅欺负孩子之前，看到了孩子胆小怕事的样子。欺负孩子之时呢，旁边还站着三个同伙，于是气势更加嚣张。小孩子倒地哭喊的样子，让大公鹅更加得意忘形，这恐怕正是它所追求的威风吧。

　　后来，小主人公懂得了不怕鹅了。因为即使和鹅个头一样高，其实孩子比鹅的力气，也是不差的。如果你有勇敢的样子，鹅就知道自己占不到便宜。

　　这个经历，让小主人公成长了。他还联想到牛的善良，懂得了*等待物。这里暗示着接人待物的道理，恐怕是这篇课文深层次的目的吧。

　　在从前的农村，温顺勤勉的牛和庄户人，共同承担着生活的重担。庄户人对待牛，是极其用心用情的，就像家中的成员。在农村的小道上，常常看到骄傲的鹅群。经过我们身旁时，昂首霸道，常常逼着人为它们让道。他们吭吭的叫声，雄伟的、摇摆的姿态，总让人忍俊不禁。它是家禽中的王者，却活得像个小丑。

　　牛为了生存，用自己的辛苦作为，换取了人类的保护。人养鹅，主要是为了吃蛋吃肉，可是鹅一定以为，是它的神态不可侵犯。

　　如果是视觉上存在错位，生活经验总是会逐渐矫正它的。可是思想上的错位，却会让动物，也会让人，在一条道上越走越远，回不了头。

《毛驴和牛大哥》读后感3篇（扩展4）

——《牛的写意》读后感3篇

《牛的写意》读后感1

　　说起牛，对于我这个城里孩子，第一印象是从各种图书中牛的插图了解的，实际上我也没和牛近距离的接触过，因此，我怀着很大的兴趣一口气读完了李汉荣老师散文《牛的写意》，读到最后我很感动。

　　作者写的牛的.眼睛总是湿润的，牛终生都在流泪这一句话在我耳边久久回响。

　　作者为什么从牛的眼睛开始写起呢，我想是因为眼睛是心灵的窗户缘故吧。作者用细致的笔触来描述牛，又用人的情感来诠释牛，我想：作者至少要跟牛在一起生活几个月，不然是写不出这样的文字的。

　　在生活中，牛是农民劳动的伙伴。有一首《老黄牛》诗刻画了牛的劳动场景：块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。

　　牛的写意结尾那段我感觉作者是想呼吁人们应像牛那样率真朴实、正直善良、乐于奉献的精神，实实在在做人，踏踏实实干事。

　　当今社会，具有老黄牛精神的人群很多，例如环卫工人：为了人们能生活在一个干净整洁的环境里，起早贪黑，打扫街道，捡拾垃圾，勤勤恳恳；例如我们的老师：为了同学们健康成长，任劳任怨，无怨无悔，默默奉献，把自己的青春、时间、汗水都挥洒在了三尺讲台

　　让牛的勤劳和奉献精神在新时代继续发扬光大！

《毛驴和牛大哥》读后感3篇（扩展5）

——和时间赛跑读后感

和时间赛跑读后感

　　当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的和时间赛跑读后感，希望对大家有所帮助。

和时间赛跑读后感1

　　今天我们学习了第十三课《和时间赛跑》一文，这篇课文主要讲了我和时间赛跑的故事，那天，我看见太阳快落山了，就下决心要比太阳更快地回家，我狂奔回去，当我站在院子里喘气的时候，看见太阳还露着半边脸，那天我跑赢了太阳，我很高兴。

　　我也和时间赛跑过，老师留的周六、周日两天的作业，我周五就做完了，然后我利用周六、周日的时间去读书，这样，能够多学很多知识。珍惜时间其实就是珍惜生命，如果浪费时间就等于慢性自杀。一句谚语说得好：一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴。时光啊!永远是宝贵的，让我们一起珍惜现在的大好时光吧!

和时间赛跑读后感2

　　《和时间赛跑》主要讲了作者读小学时，外祖母去世了。于是作者十分悲伤，哀痛的日子持续了很久。而他爸爸给他说了一个谜，作者就自己去。他竟然做了许多不太可能做到的事(其中包括跟大自然比赛)每一次成功，他都乐得没法形容。他还创造了他的格言……

　　我认为作者外祖母的去世是很正常的，但他父亲说的不像是一个谜，还有作者他居然三年级就可以做五年级的题，真厉害!我也要像作者那样和时间赛跑，我是这样想的也是这样做的，比如今天我五点多回到家，六点半就做好了所有的作业，我很开心。

　　所以我觉得作者外祖母的去世不算完全是一件非常糟糕的事，因为作者也从中明白了道理。

和时间赛跑读后感3

　　星期2的时候，我们学了13和时间赛跑这篇课文，这篇课文告诉我们时间是不会等人的，也不会回来的。比如，你的昨天过去了，他就永远变成昨天，你在也不能回到昨天。课文还告诉我们：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。”由此看来，时间是多么的宝贵啊！

　　我以前写字的时候，都会东张西望的，写的非常慢，现在都不东张西望的；起床的时候，都想赖在被窝里，不想起来，所以才会迟到。

　　是啊，不要小瞧每一分钟，要集中精力并且懂得合理的安排，这种习惯会使我们受益终生。

　　“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”正如鲁迅先生所说，我也要去学会“挤”。

和时间赛跑读后感4

　　我积累了许多关于珍惜时间的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。今天我学习了《和时间赛跑》这篇文章，我对时间有了更深刻的认识。我们要：1。珍惜时间。2。合理利用时间，在有限的时间里做更多的事情。

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。由此可见，时间是多么宝贵啊！要是你想成功就得努力，和时间赛跑。如果你稍停一会儿，哪怕是一秒，时间也会把你甩的很远。加入你跑赢了时间并且坚持下去，你一定会受益无穷。

和时间赛跑读后感5

　　《和时间赛跑》这篇文章是台湾名作家林清玄写的，林清玄写的《和时间赛跑》这篇文章让众多读者触与感动，这篇文章写了作者的外祖母过世作，者无法排除自己的，忧伤每天都在自拔。

　　最后作者决定和太阳赛跑，养成了和时间赛跑的习贯，告诉我们要善待生命，节约时间，不要浪费时间，时间就是生命，珍惜时间就是延长生命，所以我们要珍惜时间，把节约的时间用在有用的地方。

和时间赛跑读后感6

　　学习了《和时间赛跑》这篇课文，我明白了：不能浪费时间，要抓住是时间里的一分一秒，才能跑赢时间，赢得时间。

　　《和时间赛跑》是一篇散文，讲述了：外祖母过世，“我”痛苦不能自拔，爸爸开导“我”，使我明白了时间永远不会回来。于是“我”产生了和时间赛跑的想法，并赢得了时间，赢得了成功。

　　同样，我们也要和时间赛跑，抓住时间，赢得时间，才可以获得成功。

　　时间啊，你是什么?是地球的转动，是日升月落星移斗转，是生命的一始一终，还是表针的圆周运动?

　　时间啊，我一定会跑赢你，获得成功!

和时间赛跑读后感7

　　今天学了和时间赛跑，想起*时我怎么做的，突然感到很惭愧，特别是听了老师的话：“月亮圆了又圆，这样不停的反复，不知过了多少年，多少代，它还是维持这样，但我们少年时光又能过多少次呢，所以我们要珍惜时光啊！不要少壮不努力，老大徒伤悲，更不要白了少年头，空悲切”。我突然觉得时间有些快的可怕了。

　　以后我一定要做个珍惜时间的人，回到家里先写作业，每次一回家，我就看书，每次看书都惊心胆战，忐忑不安。生怕妈妈突然从公司提前回来，考察我自不自觉。就这样，书也没看好，作业也没写好，回来还要受批评，这样一件事，即要付出三份代价。

　　我一定不能浪费时间，我要让生命变得更精彩，我要和时间赛跑！

和时间赛跑读后感8

　　这篇课文讲的是：我读小学的时候，外祖母就去世了，当外祖母活着的时候最疼我，所以我不能排除自己的忧伤，经常痛苦。

　　爸爸妈妈为了安慰我便说外祖母睡着了。课文中的我当时不明白什么叫永远不会回来，爸爸举了例子告诉我。昨天过去了就再也不能回来了，每个人生命都十分有限。当你度过所有时间，就再也不能回来了。

　　时间过得飞快，所以为了珍惜时间、留住时间，课文中的我才会与时间赛跑。每一次胜过时间，我就高兴得不得了。

　　课文还告诉我们：虽然人是跑不过时间，但是能比原来跑快一步，有时能快好几步。那几步虽然很小，但用途却很大。

和时间赛跑读后感9

　　今天，我们学了《和时间赛跑》这一课。通过学习我明白了，时间过得很快，而且一去不复返。所以我们要珍惜时间，不浪费一分一秒。只有珍惜时间，才能成为时间的小主人。我们要抓紧时间好好学习，要是你现在不好好学习，等你长大了，想学也学不了。以前我每次放假把老师布置的作业放到星期日做，现在我星期五下午就把作业做完了。

　　我想告诉大家：只要我们珍惜时间，就可以成功！

和时间赛跑读后感10

　　我和妈妈一起阅读《和时间赛跑》这篇文章后，对我的感动很大，我更加懂得了时间是一去不复返的，如果我们抓紧时间、争取时间，就能做许多事情。

　　所有时间里的事物都不可能再回来，今天过去了，就会变成昨天，你永远都不可能再回到昨天。一年级上学期和假期已经结束，新的学习生活马上开始了，我应更加努力学习。

　　在以后一定也要珍惜时间，做一个和时间赛跑的人，今天能做完的事情，一定不要拖到明天。我还可以把别人玩的时间用到学习上，节省的时间把老师明天要讲的课先预习扎实；写作业时候，一心一意，争取写的.又快又好。只要我能坚持和时间赛跑，相信我一定会成功的。

和时间赛跑读后感11

　　《和时间赛跑》讲的是一个男孩儿因为外祖母去世了而忧伤。他每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑累了就扑在草丛里哭。 作者非常珍惜时间，有时和太阳赛跑，有时与西北风赛跑，有时一个暑假的作业，“我”十天就做完了，有时上三年级，把哥哥五年级的作业拿来做……想到这里，我想到了自己。我写作业的写得很慢，一会儿喝水，一会儿玩笔。两个小时都做不完，就更别提一个小时了，还有，我本来想6：30起床的，后来听到闹钟响了。心想：“就睡五分钟，五分钟。”最后等到妈妈来拉我被子的时候，我才看看闹钟，哇！都7：00点了，还什么五分钟啊！

和时间赛跑读后感12

　　今天我们学习了《和时间赛跑》这篇课文，这篇文章主要讲了作者上三年级的时候，他的外祖母去世了，知道了过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事。

　　从这篇文章中我知道了珍惜时间就是珍惜了我们的人生。在和时间赛跑中，我们永远不是一个胜利者，想要让我们的人生多姿多彩，就别停止了与时间赛跑的脚步。

　　我*常总是不珍惜时间，妈妈让我早点起床我就是不听，上学经常去的很迟，做什么事情也总是慢吞吞的。我以后要像作者学习和时间赛跑，做一个珍惜时间的人，早睡早起，不再慢吞吞的，无论做什么事情都要抓紧时间快点做完。

和时间赛跑读后感13

　　《和时间赛跑》这本书讲的是关于时间的故事。

　　在书中，主人公因为珍惜时间，所以可以很好地取得成功。

　　我在想，如果我们能够利用好每一分钟时间，一定可以做成很多事。而时间是一去不回头的，昨天发生的事，今天发生的事，和将来发生的事，都需要我们每一个人自己去把握，觉没有后悔和商量的余地。

　　我觉得自己要改掉拖拉的毛病，写作业和做事情都要有计划，抓紧时间，才能成为有用的人。

　　珍惜时间，从现在做起！

和时间赛跑读后感14

　　前几天，我们老师教了我们一篇课文——《和时间赛跑》。

　　这篇课文讲了一个很有意义的故事，作者在小学的时候，他的外祖母去世了，当时他很伤心，无法消除自己的忧伤，天天在操场上一圈一圈的跑着，跑得累倒在地上，趴在草坪上痛哭。

　　作者当时的痛哭持续了很久。后来，他爸讲了一个道理，这个道理比“一寸光阴一寸金”还让我感到震撼，比那些“光阴似箭，日月如梭”的词语更让我说不出来滋味。

　　从此以后，他每天和时间赛跑，暑假的时候用十天时间就把三年级的暑假作业完成。

　　每次他跑赢了时间，他就快乐得一蹦三寸高。

　　学了这篇课文后，我懂得一个道理，要和时间赛跑，珍惜时间！

和时间赛跑读后感15

　　《争分夺秒》讲的是一个因为祖母去世而悲伤的男孩。他每天在学校操场上跑来跑去，累了就在草丛里哭。

　　作者非常珍惜时间。有时他和太阳赛跑，有时他和西北风赛跑，有时我在一个暑假的十天内完成作业，有时我上初三，拿着弟弟五年级的作业去做……一想起来就想到自己。我慢慢写作业，喝水，玩笔。我两个小时都完成不了，更别说一个小时了。另外，我本来打算六点半起床，然后就听到闹钟响了。我心想:“就睡五分钟，五分钟。”最后我没看闹钟，直到我妈来拉我被子。哇！七点了。现在是几分钟？

《毛驴和牛大哥》读后感3篇（扩展6）

——庖丁解牛的初中读后感 (菁选3篇)

庖丁解牛的初中读后感1

　　读罢《庖丁解牛》这篇文章，我对庄子的养生之道有了更深刻的理解。我认为，我们在生活中应学会“善刀而藏之”，即在处理问题时要顺应事物发展的规律，保护自己的身心健康。

　　在当今社会中，很多人急功近利，不认清自己的工作中的规律，累垮了身体，并成效甚微。这些人正像是“乌鸦喝水”这则寓言故事中的那只乌鸦。这只乌鸦想要喝杯子里的水，但当它把嘴伸进杯子里时却发现够不到。它费了半天的劲，最终的结果自然是徒劳无功。这就好比是《庖丁解牛》中的“良庖”与“族庖”。他们未能看透事物的本质及道理，只知道蛮干，“岁更刀”、“月更刀”，技艺没有得到提升，而且自己也累得筋疲力尽，可谓是事倍功半。

　　可是，如果我们能掌握这些规律与方法，并付诸实践，就能事半功倍。例如那只乌鸦，它后来想到了一个主意：把一些小石块衔进杯子里，这样水面就会上升，自然就可以轻而易举的喝到水了。于是它成功了。不妨比较一下同一只乌鸦处理同一问题的不同方法，不难发现，前一次乌鸦费的力气要比后一次多很多，而且没有成功；后一次它发现了处理这个问题的本质，几乎没有费什么力气就获得成功。这跟庖丁用刀的道理一样：遇到“节者有间”，则“以无厚入有间”，游刃有余；“每至于族”，则“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”。解牛有时会遇到筋骨交錯的地方，好比行事遇到障碍，便要巧妙地避过，且加倍小心谨慎，集中精神去应付。于是事情便可得到解決。庖丁用这种方法，“十九年而刀刃若新发于硎”。这就好比人生处世，面对种种困难，仍能保持完好的生命而不受损。庖丁之所以用刀美妙绝伦，是因为他掌握了解牛的规律及方法，“得养生焉”。

　　我们要学会使用“养生之道”，在纷繁复杂的社会中保全自己的身心，游刃有余地养生——

　　在学习过程中，我们需要理解各门学科的学习要领，不采取“题海战术”，掌握正确的学习方法，高效率的学习。

　　在将来的工作岗位上，我们要学会挖掘工作中的技巧，不盲目硬做，而要注意自己的身体，用正确的理论指导自己的实践活动。

　　在社会上，我们要顺应自然，遵从社会发展的普遍规律，发挥主观能动性时要以客观规律为前提。这样才能建设起一个和谐的社会环境。

　　庄子称赞庖丁解牛“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”。诚然，人生中解决各种问题的过程也应当是一种艺术，应当有其自身的节奏与韵律。社会中的人既要投入地生活，又要“善刀而藏之”——诗意地享受着人生。

庖丁解牛的初中读后感2

　　看了《庖丁解牛》这篇文章，我领悟到了许多道理。

　　《庖丁解牛》讲的是；庖丁替文惠君宰牛，手触之处，肩靠之处，脚踩之处，膝顶之处，皮骨分离之声响成一片，刀刀合乎节拍。文惠君说；“好，你的宰牛技术竟达到如此地步，为什么呢？”庖丁回答：“刚开始宰牛，我看见的是整头的牛，再过三年，再看的就是牛的部件，我用刀顺着牛体结构去走，绕开牛体经脉纠结的地方，不要和那牛髀骨硬碰硬。好的厨师每年都要换一次刀，那是用力横行的结果，多数厨师一个月就换一次刀，那是蛮力切砍得结果，庖丁手上的那把刀了19年。宰牛数千头，但刀刃却无多大损坏，很薄的刀可以*去牛的骨节，但还要注意不碰到筋骨交错聚结的地方。”文惠君听了庖丁的一席话，领悟到了养身的道理。

　　学习了庖丁解牛使我明白了学习也要讲方法。比如说：复习课文不能死记硬背，要用方法，理解课文要用想像力，想想故事里发生什么事，事情是怎样发展的，说明什么道理才可以完完全全地记住课文。不仅学习要用方法，生活中、游戏里也要讲求方法。记得较早前，有一回妈妈陪我到白莲洞公园玩，要我大胆尝试玩一个爬高游戏，我看了那个游戏设施，是一个大胶模型充气做成的，上面有手和脚踩的小环，只要爬到顶上就可以成功，如果跌下来会有一个大气圈接住。我脸色刷地一下变得苍白，因为我当时很害怕登高，但妈妈给予了我很大的"鼓励，我决定试一下。我的心在怦怦地跳，我一边爬，手心一边出汗，任凭我怎样使劲，很难向上爬。我伏在那，直到没了力气，掉到大气圈里。我疲惫不堪索性躺在气圈上看着那些机灵的孩子是怎样爬上去的。一个虎头虎脑的小男孩伸上肥嘟嘟的双手用力地拉住上面的两个环，便用小脚上一个环，右脚蹬环左手拉，左脚蹬环右手拉，我发现他上一个级双手放松，储蓄力气拉上更高的环，用这样的方法三下两下就上了去。我试着用他的方法很快就上去了，我既成功了，又懂得了爬高的方法。

　　《庖丁解牛》虽是一个*凡的故事，却让我明白了做事要反复实践，掌握了事物的客观规律，方才得心应手的道理。

　　读《庖丁解牛》这篇文章使我受益匪浅。

庖丁解牛的初中读后感3

　　今天，我阅读了《成语故事》这本书中的一篇文章——《庖丁解牛》。故事主要说：古时候有一个叫庖丁的人，他宰牛的技术十分高超。有一天，有一个人叫庖丁去帮忙宰牛，只见庖丁拿起刀在牛的身上划来划去，划出了许多优美的线条，不一会的功夫就宰好了。大家都对庖丁高超的宰牛技艺佩服的“五体投地”。

　　其实，庖丁一开始宰牛的时候一点都不熟练，可以说得上是动作笨拙，缓慢。可是通过许许多多次的练习，他渐渐地掌握了宰牛的技巧，慢慢地就熟练起来了。这是庖丁宰牛成功的一大原因！所谓熟能生巧，我想应该就是这个意思了。

　　*时大家在报纸和电视上总会看到“在某某地方有一个神童，他（她）是谁谁谁”这样的内容，大家一定都非常羡慕。可是，在羡慕之余，大家想过没有，其实所谓的神童只不过是他（她）们的接受能力比一般人要好，再加上后天的训练才会取得成功的，而并不是天生就那么神奇的。

　　同样的道理，我们对学习也要有一种不怕吃苦的精神，不断的勤学苦练，只有这样才能取得好的成绩！

推荐访问:毛驴 读后感 大哥 《毛驴和牛大哥》读后感3篇 《毛驴和牛大哥》读后感1 牛和毛驴的读后感